原版 朗文香港小学英语教材 Longman Welcome to English 2A ISBN pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Don Dallas, Linda Pelham

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-1

价格:90.00元

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isbn号码:9789880010798

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《环球探秘：新世纪少儿英语探索之旅》 这是一部专为小学阶段学习者量身打造的、集趣味性、知识性与实用性于一体的综合性英语学习资源。它以“探索世界，激发潜能”为核心理念，旨在引导小读者在轻松愉快的氛围中，系统地掌握基础英语知识，并拓宽其全球视野。 --- 第一卷：奇妙的自然界 (The Marvels of Nature) 篇章一：我们身边的动物园 (Our Local Zoo) 本章聚焦于孩子们熟悉的动物世界。通过生动的故事和高清的实景图片，孩子们将学习到各种动物的名称、习性及其栖息地。重点词汇如 mammal, reptile, amphibian, insect 等将被巧妙地融入日常对话场景。例如，在描述大象时，不仅会教“Elephant”，还会引导学生使用形容词如 huge, gentle，并学习描述其行为的动词短语，如 drink water with its trunk。 语法焦点： 基础的“There is/There are”结构用于描述动物的数量和位置；简单的现在进行时用于描述动物的动作（如 The monkey is climbing the tree）。 文化链接： 介绍不同国家保护濒危动物的努力，培养环保意识。 篇章二：地球的脉动：天气与气候 (Earth's Rhythm: Weather and Climate) 这一单元将带领学生认识地球多变的天气现象。从晴朗的“Sunny Day”到狂风暴雨的“Stormy Night”，孩子们将学会用英语准确描述不同季节的天气状况。内容涵盖了气象学的基本词汇，如 temperature, humidity, forecast。 实用口语： 学习如何询问和回答天气，以及做出简单的着装建议（It’s cold. You should wear a coat.）。 阅读挑战： 一篇关于“四季更迭”的短文，练习识别表示时间顺序的连词，如 first, then, next, finally。 篇章三：植物的秘密花园 (The Secret Garden of Plants) 深入探索植物的生命周期和结构。从种子到开花结果，每个阶段都配有清晰的图解和易于理解的解释。核心词汇包括 root, stem, leaf, flower, photosynthesis（以简化的方式介绍）。 活动设计： 鼓励学生在家中或学校种植一株小植物，并用英语记录其生长日志。 词汇拓展： 学习表示颜色和气味的形容词，丰富对植物的描述能力。 --- 第二卷：科技与发明 (Technology and Inventions) 篇章四：我们身边的“聪明”机器 (Smart Machines Around Us) 本卷旨在让年幼的学习者了解现代科技是如何简化生活的。内容覆盖了基础的家用电器（refrigerator, microwave）到更复杂的交通工具（bicycle, airplane）。重点在于理解这些工具的基本功能。 语法焦点： 熟练运用情态动词 can 和 cannot 来表达能力和限制。 情景对话： 模拟在商场购物时询问电器功能和价格的场景。 篇章五：从轮子到火箭 (From Wheels to Rockets) 这一部分着重介绍人类重要的交通工具发展史，以时间线索串联起马车、火车、汽车直至航空航天技术。虽然主题宏大，但讲解语言保持小学低年级学生的接受水平。 词汇精选： transportation, speed, distance, fuel, launch。 写作练习： 要求学生选择一种他们最喜欢的交通工具，写三句简单的描述性句子，说明它如何工作。 篇章六：数字世界初探 (A Gentle Introduction to the Digital World) 本章较为谨慎地引入了与互联网和电脑相关的基础概念，强调网络安全和文明使用。词汇包括 computer, mouse, keyboard, screen, click, search。 安全提示： 以故事形式讲解“不要轻易告诉陌生人个人信息”等基础网络礼仪。 技能培养： 学习如何用英语表达“打开/关闭”程序，以及简单的文件命名规则。 --- 第三卷：我的生活与文化 (My Life and Culture) 篇章七：我的家庭与社区 (My Family and Neighborhood) 回归到学习者最亲近的社交圈。详细介绍家庭成员的称谓（扩展至表亲等），以及社区中的重要场所（post office, library, park, school）。 语法焦点： 熟练使用物主代词（mine, yours, theirs）和形容词（my, your, their）。 角色扮演： 模拟介绍自己的家庭成员，并邀请朋友参观自己的社区。 篇章八：节日的色彩 (The Colors of Festivals) 通过介绍全球及中国特有的重要节日，让学生在学习节日词汇的同时，感受多元文化的魅力。例如，春节的 dragon dance，万圣节的 costume，以及圣诞节的 gift exchange。 文化对比： 简单比较东西方在庆祝生日或新年时的不同习俗。 表达情感： 学习表达祝福和感谢的常用句式（Happy New Year! Thank you for the lovely present.）。 篇章九：健康与运动 (Health and Fitness) 强调体育锻炼和健康饮食的重要性。本章包含了人体部位的基础词汇（head, shoulders, knees, toes 的延伸），以及各种运动的名称（swimming, jumping, running）。 指令与建议： 大量练习祈使句，用于发出简单的健康建议（Eat more vegetables. Go to bed early.）。 自我介绍： 学习用英语描述自己的运动偏好和身体感受（I feel tired today. I like playing soccer.）。 --- 学习特色与配套资源 语言设计： 全书采用高频词汇优先原则，确保所学内容在真实生活中具有极高的使用率。句子结构力求简洁明了，辅以大量情景图例，有效降低初学者的认知负担。 互动环节： 每单元后均设有“Explorer’s Logbook”（探索者日志），包含听力理解练习、简单的配对游戏和“Guess What I Mean”（猜猜我在说什么）的趣味问答，旨在巩固知识，并激发自主学习的兴趣。 发音指导： 每一课都配备了清晰的自然语音示范，特别关注了英式和美式发音中常见易混淆的音素，帮助学生建立扎实的发音基础。 目标成果： 完成本套教材的学习，学生将能够： 1. 掌握约 600-700 个核心词汇。 2. 流利运用基础的现在时、过去时及将来时的简单句式。 3. 就个人生活、家庭、自然现象等话题进行 3-5 句的连贯交流。 4. 对英语阅读产生浓厚兴趣，并为未来更深层次的学习打下坚实基础。 《环球探秘》不仅是一本教科书，更是一张通往更广阔世界的门票，它用最友好的方式，邀请每一个好奇的孩子，踏上他们的英语学习探险之旅。

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我必须提一下这套书在多媒体资源整合方面的远见卓识。虽然我评价的是纸质书的部分，但这本书的“灵魂”很大一部分是与它所配套的数字资源紧密相连的。书中随处可见的二维码或者明确的章节指示，都引导着我们去使用那些高质量的音频和视频内容。这些补充材料绝非可有可无的“附加品”，而是真正意义上的学习延伸。比如，当教材中出现一个描述家庭成员的对话时，配套的动画视频会生动地展现出每个家庭成员的表情和动作，这对于理解不同语气的细微差别至关重要。我观察到，当孩子在听音频时，他们的眼神会不自觉地跟随书本上的插图，这种“眼、耳、脑”的同步协调学习，极大地提高了信息的接收效率。很多其他教材的附属资源只是简单的录音，但这个系列的资源明显投入了更多的制作成本和教学设计，它真正做到了“1+1大于2”的效果，让学习体验达到了一个全新的维度。

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如果用一个词来概括我对这套教材的整体感受，那就是“友好”。这种友好体现在方方面面，从封面拿到内页，再到学习的整个过程中，都让人感到舒适和放松。特别是对于那些对英语有一定畏惧感的孩子来说，这套书的亲和力是极强的“定心丸”。它大量使用了贴近生活的短句和高频词汇，让孩子一打开书就能读懂大部分内容，这种即时性的成功体验，是维持学习动力的黄金法则。我观察到，我的孩子在学习过程中很少表现出挫败感，反而经常因为猜出下一个情节或者准确模仿了书中的语气而感到骄傲。教材的设计师们显然深刻理解了小学生认知发展阶段的特点，他们懂得如何用最简单、最直观的方式去解释复杂的概念，同时又巧妙地用幽默和想象力来点缀学习的旅程。这套书不仅仅是知识的载体，更像是一位耐心且充满智慧的伙伴，默默地陪伴着孩子迈出他们语言学习道路上最重要、也最坚实的第一步。

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这本教材的排版设计简直是一场视觉盛宴，色彩的运用大胆而富有活力，完全抓住了小学生的注意力。我尤其欣赏它在引入新词汇和语法点时的那种循序渐进的节奏感，一点也不生硬。每个单元都会有一个清晰的主题，围绕这个主题展开的活动设计得非常巧妙，让孩子们在不知不觉中就把知识点给消化吸收了。比如，学习颜色的时候，它不是枯燥地罗列单词，而是通过一个关于“神奇的衣橱”的故事场景，让孩子们在情境中去辨认和运用颜色词。配套的练习册也做得非常人性化，留白足够，字体清晰适中，不会给孩子造成视觉疲劳。更值得称赞的是，书中穿插的一些文化小知识，比如介绍香港的传统节日或者一些简单的生活习惯，让英语学习不再局限于语言本身，而是拓展了孩子们的国际视野。虽然是针对小学生的教材，但它对细节的打磨程度，完全不输给很多成人读物，让人感觉这套书的设计者真的是用心良苦，每一个小小的插图、每一个小小的对话框，都充满了教育的智慧和对孩子成长的关怀。

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老实说，我当初选择这套教材是抱着试一试的心态，毕竟市面上的英语教材多如牛毛，很难找到真正能激发孩子学习兴趣的“对的”那本。但拿到手后，我发现它最大的亮点在于其强大的互动性和趣味性。它不仅仅是一本静态的书本，更像是一个邀请函，邀请孩子们走进一个充满乐趣的英语世界。书里的听力材料简直是教科书级别的范本，发音标准、语速适中，而且场景设计非常贴近小学生的日常生活，比如在超市购物、在公园玩耍，这些孩子们每天都能接触到的场景，使得他们能迅速建立起“英语=实用”的认知。我孩子最喜欢的部分是那些小小的“Try it out!”环节，那些小任务，比如“和你的朋友用英语描述你最喜欢的玩具”，看似简单，实则非常有效地将所学知识转化为实际的口语输出。这种“做中学”的理念贯穿始终，让学习过程不再是填鸭式的灌输，而是一场充满探索的冒险。对于初学英语的孩子来说，这种积极的反馈机制是建立自信心的关键，我看到我孩子脸上那种“我学会了”的成就感，比任何分数都更让我欣慰。

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作为家长，我对教材的科学性和逻辑性要求是相当高的。这套教材在知识点的编排上展现了极高的专业水准。它没有急于求成地塞入大量超纲内容，而是稳扎稳打，把基础的句型结构和核心词汇打磨得非常扎实。例如，在情态动词“can”的教学中，它通过“我能做什么？”和“你能不能帮我？”这两个核心场景，让孩子理解了能力和请求的区别，而不是简单地背诵“can = 会”。这种基于语用学的教学方法，极大地降低了学习的抽象难度。而且，教材中对语法的讲解非常克制，大多是通过大量的语境示范来实现“潜移默化”的理解，这避免了传统语法教学中那种枯燥的规则罗列。我发现，孩子在做配套练习时，很多时候是凭借对情境的理解来选择正确答案，这说明知识已经内化了，而不是死记硬背的产物。这种对底层逻辑的尊重，让这套教材的“耐用性”和“长期效果”非常值得信赖。

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因为老师要求的，我也特别喜欢

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