小学数学解题方法-六年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:王秀玲

出品人:

页数:245

译者:

出版时间:2010-2

价格:16.00元

装帧:

isbn号码:9787563429363

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 六年级
• 解题技巧
• 思维训练
• 应试辅导
• 同步练习
• 学习方法
• 数学辅导
• 培优
• 提高

经典童话故事精选集：点亮童年的奇妙想象 书籍信息： 书名： 经典童话故事精选集：点亮童年的奇妙想象 作者/编者： 多位世界著名童话作家精选汇编 页数： 约 480 页 开本： 16 开 装帧： 精装/函装（根据版本不同） 目标读者： 3 至 12 岁儿童及其家长和教育工作者 --- 导言：穿越时空的魔法之门 每一个孩子的心灵深处，都渴望一片充满奇迹与美好的土地。在那里，善良终将战胜邪恶，智慧的光芒能照亮最黑暗的角落，而每一个小小的梦想都有机会生根发芽。 《经典童话故事精选集：点亮童年的奇妙想象》并非仅仅是一本故事书，它是一扇通往永恒经典的魔法之门。我们精选了跨越世纪、流传不朽的全球最优秀的童话作品，将它们以最适合当代儿童阅读的语言和最富感染力的插图呈现出来。本书旨在为新一代的小读者们提供一片纯净、充满启迪的想象沃土，帮助他们在阅读中建立最初的道德观、培养同理心，并激发无限的创造潜能。 第一辑：勇气与友谊的试炼（欧洲传统经典） 本辑收录了来自格林兄弟和安徒生等大师笔下的不朽篇章，这些故事是西方文明早期对儿童进行道德教育的核心载体。 篇目精选示例： 1. 《勇敢的小裁缝》： 讲述了一个看似弱小的年轻人如何凭借智慧和非凡的勇气，战胜巨人、独角兽乃至狮子，最终赢得王冠与公主。这个故事深刻探讨了“智胜力”的主题，教会孩子们工具的运用和审时度势的重要性。 2. 《冰雪女王》： 这是一个关于爱与奉献的宏大叙事。格尔达为了拯救被邪恶碎片迷惑的哥哥凯伊，经历漫长而艰险的旅程。故事细腻地描绘了纯真友谊的强大力量，展示了温暖的眼泪如何融化最坚硬的冰雪。 3. 《长发公主乐佩》（长发公主）： 探讨了被囚禁与渴望自由的主题。乐佩通过她的长发与外界建立联系，最终挣脱了巫婆的控制，获得了真正属于自己的生活。故事强调了自我发现和冲破束缚的勇气。 4. 《不莱梅的城市乐手》： 四个年迈却不甘平庸的动物，决定一起前往布莱梅追求音乐梦想。这个故事传递了积极的人生态度——年龄不是限制，团结合作可以创造奇迹。 本辑特色： 强调了在逆境中坚持信念的重要性，以及真诚的友爱是克服困难的终极武器。语言经过精心润色，既保留了原著的古典韵味，又确保了现代儿童易于理解和接受。 第二辑：东方智慧的低语（亚洲神话与寓言） 本辑聚焦于来自东方的、富有哲学思辨和东方美学的童话与寓言，这些故事往往将自然万物拟人化，蕴含着人与自然和谐共处的深刻哲理。 篇目精选示例： 1. 《桃太郎》（日本）： 讲述了从桃子里诞生的英雄桃太郎，带领狗、猴子和雉鸡，一同前往鬼岛惩恶扬善的故事。它赞扬了为社区和正义而战的英雄主义精神，以及团队成员的多样性带来的力量。 2. 《剪纸学艺》（中国民间故事）： 一个关于坚持不懈、精益求精的学徒故事。主角从最初的拙劣模仿，到最终能够创造出拥有生命的剪纸艺术。这个故事是关于匠人精神和专注力的绝佳范例。 3. 《聪明的乌龟与骄傲的兔子》（改编自古代寓言）： 侧重于告诫人们切勿因天赋而自满，脚踏实地才能达成目标。故事节奏明快，寓意清晰，非常适合低龄段的读者理解“恒心”的价值。 4. 《狐狸和葡萄》（伊索寓言精选）： 引入“酸葡萄心理”的概念，引导孩子们认识到对得不到的事物进行负面评价是一种自我安慰的弱点，鼓励他们直面失败和渴望。 本辑特色： 培养孩子的东方审美情趣和对传统文化的亲近感。故事结构紧凑，富有哲理，能够引发孩子对“对错”、“努力”、“满足”等概念的初步思考。 第三辑：想象力的狂欢派对（现代及魔幻现实主义童话） 随着时代的发展，童话文学也在不断演变，本辑收录了二十世纪以来涌现的、充满奇特想象力和现代精神的经典作品。 篇目精选示例： 1. 《小王子》（精选篇章）： 摘录了小王子在不同星球的见闻，重点呈现他与玫瑰、狐狸的对话。这个部分着重探讨了“驯养的意义”、“责任”与“本质是眼睛看不见的”等深刻主题，引导孩子思考人际关系与生命价值。 2. 《爱丽丝的仙境漫游》（关键场景重述）： 选取了疯帽子茶会、红心皇后的槌球赛等超现实场景，激发孩子们对逻辑与非逻辑边界的探索欲。这有助于发展他们的批判性思维和对既定规则的反思能力。 3. 《哈尔的移动城堡》（基础故事线）： 讲述了平凡少女苏菲被诅咒变老后，与魔法师哈尔一起生活在移动城堡中的冒险。故事探讨了外表与内在的冲突、接受不完美以及自我接纳的主题。 4. 《神奇的羽毛笔》（原创想象）： 讲述一支拥有魔力的羽毛笔，可以实现书写者的愿望，但每一个愿望都会带来意想不到的后果。这是一个关于“后果意识”和“控制欲望”的现代寓言。 本辑特色： 拓展阅读的广度，引入更复杂的象征意义和更具现代性的情感主题。这些故事鼓励孩子跳出现实的框架，以更开放的心态迎接世界的复杂性。 艺术设计与阅读体验 本书在视觉呈现上力求达到收藏级标准： 精美插画： 全书配有数百幅原创或经典授权的全彩插画，风格多样，从古典的线条艺术到现代的鲜艳水彩，确保每一篇故事都有与之匹配的视觉氛围。 排版考究： 采用大开本、高品质环保纸张印刷，字号适中，行间距舒适，即使是初学者也能轻松阅读，减轻视觉疲劳。 亲子互动指南： 每辑末尾附有“父母与教师阅读引导”专栏，提供故事背后的文化背景介绍、启发性的讨论问题（例如：“如果你是故事中的角色，你会做出不同的选择吗？”），以及延伸的艺术或手工活动建议，将阅读体验转化为全方位的家庭教育时光。 结语：播种未来，静待花开 《经典童话故事精选集：点亮童年的奇妙想象》不仅仅是一部儿童文学作品的集大成者，更是对孩子心灵成长的细致呵护。我们相信，阅读伟大的故事，就是让孩子与人类历史上最优秀的思想和情感进行对话。当孩子在这些文字中发现勇气、学会同情、理解善良的重量时，他们就真正拥有了面对未来挑战的内在力量。这套书，是送给孩子最好的礼物——一份可以伴随他们一生，不断汲取养分的精神食粮。

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这本《小学数学解题方法-六年级》在我家孩子六年级升学关键期简直就是救星！之前数学成绩就属于“努力了但总差那么一点”的状态，概念懂，题目却常常解不对，或者思路不够灵活，遇到稍微绕一点的就卡壳。自从用了这本书，我明显感觉到他的变化。书里不是那种干巴巴的公式罗列，而是通过一个个生动的实际例子，比如如何测量土地面积、如何分配资源，把数学题目“活”起来。孩子不再把数学当成枯燥的数字游戏，而是开始理解数学在生活中的应用。尤其是那些“稍有难度”的题型，比如工程问题、行程问题，书里都有非常系统和清晰的解题思路拆解，一步一步地指导孩子如何分析题目，找到关键信息，并运用合适的数学工具去解决。我印象最深的是，有一次他遇到了一个关于比例分配的难题，以前他可能会直接懵掉，但这次他拿出这本书，找到相似的例题，自己对照着书里的步骤，竟然独立完成了，而且思路非常清晰。我看着他脸上露出的那种“原来是这样！”的恍然大悟的表情，真的比他考高分还让我高兴。这本书真的让数学学习变得有章可循，也培养了他独立思考和解决问题的能力，这对我来说远比单纯的提高分数更重要。

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坦白说，市面上关于小学数学的教辅资料琳琅满目，我一开始对《小学数学解题方法-六年级》并没有抱有过高的期望，只是抱着试试看的心态。然而，这本书带给我的惊喜是实实在在的。它非常注重“方法性”的培养，而不是死记硬背的“题海战术”。书中会针对同一类题型，深入剖析几种不同的解题思路，比如“画图法”、“假设法”、“倒推法”等等，并详细讲解每种方法的适用条件和操作步骤。更重要的是，它引导孩子去思考“为什么”要用这种方法，而不是简单地告诉你“怎么做”。这极大地提升了孩子解决问题的“内功”。我注意到，书中很多题目不仅仅是给出解题过程，还会分析解题的“本质”，让孩子理解数学的“骨架”在哪里。比如，在讲解行程问题时，它会强调速度、时间和路程之间的关系，而不是简单地套用公式。我儿子现在做题时，不再是机械地套用公式，而是能够根据题目的特点，选择最合适的方法，并且能够清晰地解释自己的解题思路。这本书，真正地教会了他如何“思考”数学问题。

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我必须说，《小学数学解题方法-六年级》这本书的设计真的是非常用心。首先，它的排版就很舒服，字体大小适中，留白也恰到好处，长时间阅读眼睛不容易疲劳。而且，每一章节的引入都很有趣，不是直接扔给你一堆题目，而是先用一个生活中的小故事或者一个小挑战来引出本章要讲解的数学知识和解题方法，这瞬间就抓住了孩子的注意力。我注意到书中大量使用了图示和表格，这对于六年级的孩子来说，是理解复杂概念和逻辑关系最直观的方式。比如，在讲解“图形的周长与面积”时，书里用了很多动画般的图形变换来展示公式的推导过程，让孩子不再死记硬背，而是理解其内在原理。还有，书中的例题选择得非常具有代表性，涵盖了六年级数学教材中几乎所有类型的难题，而且每个例题的解析都非常细致，不仅给出了最终答案，更重要的是详细地分析了思考过程、易错点以及可以拓展的其他解法，这极大地帮助孩子建立起多角度的解题思维。我儿子说，以前做题就像在黑暗中摸索，现在有了这本书，感觉就像有了一盏明灯，知道该往哪里走，怎么走。

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我儿子刚拿到这本《小学数学解题方法-六年级》时，我本来以为他会觉得枯燥，毕竟是数学书。但出乎我意料的是，他竟然爱不释手，每天放学回来都要翻看一会儿。我观察他学习的过程，发现这本书的语言风格非常贴近六年级孩子的认知水平，既有严谨的数学逻辑，又不失活泼有趣的表达方式。它不像一些教辅材料那样，用很多晦涩难懂的专业术语，而是用孩子能够理解的语言来解释复杂的数学概念。而且，书中经常会出现一些“小贴士”和“温馨提示”，指出学习过程中容易出现的误区，或者提供一些更巧妙的解题思路，这让孩子感觉像是在和一位经验丰富的老师在交流。还有一个非常让我惊喜的地方是，这本书在讲解完一个知识点后，会立刻提供一些配套的练习题，这些练习题的难度和形式都与讲解内容高度匹配，孩子做完讲解部分，马上就能巩固练习，形成即时反馈，效果非常好。我儿子说，他觉得这本书就像一个“数学百宝箱”，总能在需要的时候找到解决问题的“法宝”，学习数学的信心也大大增强了。

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作为家长，我一直希望孩子能真正掌握数学的精髓，而不是仅仅为了应付考试。这本《小学数学解题方法-六年级》恰恰满足了我的这一愿望。我最欣赏的是它在“思维训练”方面下足了功夫。它并没有局限于传授单一的解题技巧，而是强调“举一反三”和“触类旁通”。例如，在讲解“分数应用题”时，它会对比几种不同类型的分数应用题，指出它们在解题逻辑上的共通之处和细微差异，引导孩子学会辨析和归纳。书中还设计了一些“挑战题”和“开放性问题”，这些题目往往没有标准答案，需要孩子自己去探索、去尝试，去表达自己的思考过程。这大大激发了孩子的学习兴趣和主动性，也锻炼了他的创新能力和逻辑表达能力。我的孩子以前遇到稍微复杂一点的问题就会寻求我的帮助，现在他更愿意自己先思考，然后尝试用书里学到的方法去解决，遇到困难也会先翻阅这本书，而不是第一时间来问我。这种从“依赖”到“独立”的转变，让我感到非常欣慰。这本书不只是一本解题方法书，更是一本“数学思维启蒙书”。

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