儿童运笔与描红 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:87

译者:

出版时间:2010-1

价格:12.90元

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isbn号码:9787538636772

丛书系列:

图书标签:

• 儿童
• 识字
• 运笔
• 描红
• 练习
• 书法
• 绘画
• 启蒙
• 基础
• 幼儿

图书简介：智慧启蒙——少儿逻辑思维与问题解决能力训练 一、书籍定位与目标读者 《智慧启蒙——少儿逻辑思维与问题解决能力训练》是一本专为学龄前及小学低年级儿童（建议年龄范围：4至8岁）设计的，旨在系统性地培养和提升其基础逻辑推理能力、批判性思维萌芽以及实际问题解决技巧的图文教材。 本书深刻认识到，在信息爆炸的时代，知识的记忆固然重要，但构建清晰、有序的思维结构才是未来学习与生活的核心竞争力。我们的目标是为孩子们搭建一座从具象认知到抽象思考的桥梁，帮助他们像小小侦探一样观察世界、像小小工程师一样构建方案。 目标读者群体包括： 1. 幼儿园大班至小学二年级的学生： 处于思维发展关键期的儿童，渴望探索事物间的联系与规律。 2. 对培养孩子“学习能力”而非单纯“知识点”的家长： 寻求系统性、趣味性思维训练工具的家庭。 3. 小学低年级语文、数学教师及早教机构的专业人士： 需要一套结构化、可操作性强的思维训练辅助材料。 二、内容结构与核心模块详解 本书共分为八大核心模块，每个模块都通过大量原创插画、情景故事和互动练习进行支撑，确保学习过程的趣味性和有效性。全书字数控制在1500字以内，但内容密度高，强调“做中学，玩中学”。 模块一：分类与排序的艺术 (The Art of Classification and Ordering) 核心目标： 理解事物的属性（颜色、形状、大小、功能）并进行多维度分类。 内容细分： 初级分类： 基于单一属性的集合划分（例如，只根据颜色分水果）。 交叉分类： 基于两个或更多属性的精确划分（例如，找出“红色的、圆形的”水果）。 序列构建： 学习按大小、长短、数量或时间顺序进行排列，理解“多于”、“少于”、“在……之后”等相对概念。 趣味案例： “整理魔术师的工具箱”、“动物园里的寻宝游戏”。 模块二：模式识别与规律预测 (Pattern Recognition and Prediction) 核心目标： 识别隐藏在重复序列中的规律，并据此预测下一项内容。这是数学思维的基础。 内容细分： 图形序列： 学习 A-B-A-B、A-A-B-B 等基础图形交替规律。 数字序列（加减初探）： 引入“每次增加一个”、“每次减少两个”的简单等差数列概念，用小动物的脚印或果子的数量来表示。 声音与动作模式： 结合肢体动作（拍手、跺脚）和声音（高音、低音）来模仿和延续模式。 关键训练： “破译外星人的密码”——要求孩子找出打乱的规律，并将正确的模式“补全”。 模块三：空间想象与方位感 (Spatial Imagination and Orientation) 核心目标： 建立对二维平面和三维空间的认知，理解上下左右、前后内外关系，并进行简单的空间旋转和组合。 内容细分： 地图阅读初阶： 认识简单的网格地图，确定起点和终点。 立体积木搭建： 提供特定数量和形状的积木，要求孩子从不同角度（正面看、侧面看）画出或描述搭建成的形状。 镜像与对称： 理解“镜子里的世界”，完成图形的对称补全。 情景应用： “迷宫逃脱”、“家具摆放的挑战”。 模块四：因果关系与时间逻辑 (Cause and Effect Logic) 核心目标： 理解“如果……那么……”的逻辑链条，明确事件发生的顺序和相互关联性。 内容细分： 事件排序： 学习梳理生活中的简单流程（例如：种下一颗种子到开花结果），将被打乱的步骤重新排序。 假设推理： 通过简单的“如果小明没有带伞，他会怎么样？”来探讨直接后果。 非时间逻辑： 区分“原因”和“结果”，例如“因为下雨了（因），所以地面湿了（果）”。 趣味故事： 配合连环画，让孩子指出哪一个画面是事件的起因。 模块五：演绎与归纳的萌芽 (Deductive and Inductive Reasoning Seeds) 核心目标： 初步接触逻辑推理的基本形式，学会从一般规律推导出特殊情况（演绎），或从特殊现象总结出普遍规律（归纳）。 内容细分： 演绎（三段论启蒙）： “所有的猫都会喵喵叫；小花是一只猫；所以，小花会喵喵叫。”（通过形象的例子简化概念）。 归纳（观察总结）： 观察多只不同的鸟类，得出“鸟类都有翅膀”的结论。 排除法： 给出三个选项，要求孩子根据已知条件，排除掉不符合要求的答案。 模块六：逻辑悖论与趣味谜题 (Logical Puzzles and Paradoxes) 核心目标： 通过富有挑战性的谜题，训练思维的灵活性和专注力，享受解决难题的乐趣。 内容细分： 真假话游戏： 设定两个人在描述同一件事时，一个说真话，一个说假话，让孩子判断谁是诚实者。 数字填空与图形填充： 要求填入的数字或图形不仅要满足自身规则，还要满足与其相邻的单元格的规则（数独的极简化版本）。 桥梁问题与汉诺塔入门： 介绍经典的、需要多步骤计划才能完成的趣味难题。 模块七：信息提取与理解 (Information Extraction and Comprehension) 核心目标： 从文字或图表中准确获取所需信息，不被无关细节干扰。 内容细分： 图表分析： 阅读简单的柱状图或饼图（例如，统计班级最喜欢的颜色），并回答“哪种颜色最受欢迎？”。 关键信息筛选： 阅读一段描述性文字，只找出回答特定问题的关键词。 逻辑问答： 针对一个场景，提出需要多步推理才能回答的问题。 模块八：现实世界的问题解决 (Real-World Problem Solving Scenarios) 核心目标： 将前七个模块训练的思维工具应用于解决日常生活中遇到的实际问题，培养解决问题的信心。 内容细分： 资源分配： “只有三块饼干，却有四个小朋友，该怎么办？”（引导孩子思考公平、替代方案）。 时间管理： 如何在有限的时间内完成写作业、看书和玩耍三个任务。 冲突解决： 学习分析冲突的双方诉求，寻找共同点。 三、本书的教育理念与特色 1. 去符号化教学： 所有的逻辑概念都融入到孩子熟悉的生活场景和故事中，避免直接使用枯燥的数学符号和复杂的术语。 2. 强调“过程”而非“答案”： 每道练习题后都设有“思考路径”回顾区，引导孩子反思自己是如何得出结论的，强化逻辑步骤的正确性。 3. 互动与反馈： 书中大量采用“请你画出来”、“请你和朋友一起表演”的设计，促进动手能力和社交思维的结合。 《智慧启蒙》致力于培养的不是考试机器，而是拥有独立思考能力、能够从容应对未来挑战的“小小思考家”。

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