儿童运笔与描红

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出版者:
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页数:45
译者:
出版时间:2010-1
价格:12.90元
装帧:
isbn号码:9787538636796
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童
  • 识字
  • 运笔
  • 描红
  • 练习
  • 书法
  • 绘画
  • 启蒙
  • 基础
  • 幼儿
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具体描述

《儿童运笔与描红:综合》内容简介:本套丛书分为拼音、数学、写字和综合,按照难易程度进行了详细的划分,从孩子的运笔开始进行练习,由浅入深,循序渐进,另外彩色印刷,给孩子带来了视觉上的享受,更加激发了孩子的动笔兴趣,是一套非常好的儿童启蒙描写练习本。

书名:智绘未来:少儿艺术启蒙与创意思维培养 内容简介 《智绘未来:少儿艺术启蒙与创意思维培养》是一本深度聚焦于3至10岁儿童早期艺术教育的综合性读物。本书旨在通过系统的课程设计与丰富的实践活动,激发孩子与生俱来的创造潜能,培养他们观察世界、表达自我的能力,并为终身学习打下坚实的思维基础。 一、 艺术启蒙:构建审美的第一块基石 本书的开篇部分,我们首先关注的是艺术作为一种非语言沟通方式的重要性。我们深知,对于年幼的孩子而言,色彩、线条和形状比文字更具直观的吸引力。 1. 视觉感知力的唤醒: 章节从基础的“点、线、面”元素入手,引导孩子学习如何“看”。我们设计的观察练习并非机械地描摹实物,而是鼓励孩子捕捉光影变化、纹理差异以及空间布局。例如,通过对比不同材质(如木头、玻璃、布料)的视觉呈现,让孩子理解“质感”在二维画面中的表达方式。 2. 色彩的魔法世界: 这一部分深入浅出地介绍了色彩的科学与情感表达。我们避免了枯燥的色彩理论术语,而是通过“冷暖色调的情绪对应”、“原色与复色的趣味组合游戏”等方式,让孩子自然地接触色彩搭配的规律与美感。书中收录了大量引导儿童进行“情绪调色板”创作的案例,鼓励他们用颜色讲述自己的感受。 3. 造型与构图的直觉训练: 针对低龄儿童的特点,我们强调“动态平衡”而非死板的几何构图。通过模仿自然界中不对称的美感(如树枝的延伸、河流的弯曲),引导孩子在画面中建立视觉重心,理解如何安排物体的位置关系,使画面既生动又和谐。 二、 跨媒介创作:拓展表达的无限可能 本书的核心价值在于引导孩子跳脱出单一的绘画材料,探索多元化的艺术媒介,从而促进多感官协同发展。 1. 泥土与塑形艺术: 我们认为,三维空间的构建对空间想象力至关重要。本书提供了从黏土到面团的多种可塑材料的使用指南。重点在于“过程而非成品”,指导家长和教师如何引导孩子体验材料的延展性、可塑性,并尝试讲述一个用雕塑“演”出来的故事。例如,如何仅用两个球体和一个长条,表达“一只正在奔跑的动物”。 2. 拼贴与材料的再利用: 环保与创意在此部分得到完美结合。我们鼓励孩子们收集生活中的废弃物——报纸边角、旧布料、树叶、豆子等。通过剪、贴、缠绕等动作,学习如何利用材料本身的纹理和颜色来丰富画面层次,培养其资源再利用的意识和创新的思维。 3. 节奏与韵律的视觉化: 引入基础的抽象艺术概念,引导孩子将听到的音乐或感受到的节奏转化为视觉符号。例如,快速的鼓点可以转化为尖锐的折线,平稳的旋律则可能表现为流动的曲线。这部分是培养抽象思维和艺术联想力的关键环节。 三、 创意思维的深度培养:从“模仿”到“创造” 艺术教育的终极目标是培养独立思考的能力。本书的后半部分,着重于如何通过艺术活动来激活和提升孩子的创意思维。 1. 故事板与情境想象: 我们设计了一系列开放式的“假如”情景练习。例如,“假如你有一双能飞的鞋子,你会去哪里?”,并要求孩子用一系列的画(即简易故事板)来展现这个旅程的开始、高潮和结束。这训练了他们叙事逻辑和序列思维。 2. 挑战与限制下的创造力: 创造力并非无拘无束,常常在限制中迸发。书中设计了多项“限制挑战”,比如“只能使用黑白两色创作一个‘快乐’的场景”或“用不超过五种形状完成一幅‘森林’图画”。这些限制迫使孩子跳出习惯的思维定式,寻找非常规的解决方案。 3. 艺术评论与自我表达: 培养孩子的语言表达能力与艺术欣赏能力同等重要。我们提供了温和的提问方式,指导家长和教师如何引导孩子谈论自己的作品:“你为什么选择这个颜色?”、“这幅画让你想起了什么?”。重点在于肯定孩子的个人选择和独特视角,建立健康的自我评价体系,而不是用成人的审美标准去评判。 四、 家长与教师指南:环境创设与互动策略 本书也为成年人提供了实用的操作指南,确保艺术活动的有效实施。 1. 工作室环境的营造: 如何在家中或教室中,以最低的成本构建一个“鼓励弄脏、允许失败”的创作空间。我们提供了工具的选择建议、安全注意事项以及材料的收纳技巧。 2. 过程导向的反馈机制: 强调“过程比结果更重要”的教育理念。详细说明了如何避免“你画得真好”这类空泛的赞美,转而提供具体、描述性的反馈,如“我注意到你用了很粗的笔触来表现云朵的重量感,这很有力量。” 3. 艺术史的趣味引入: 以儿童友好的方式,简要介绍了世界著名艺术家的创作背景和代表作,例如梵高的色彩表达、蒙德里安的结构秩序,目的是让孩子知道,艺术是一个宏大且持续演进的人类活动,从而拓宽他们的视野。 《智绘未来》相信,每一个孩子都是天生的艺术家。本书提供的不是一套固定的模板,而是一套灵活的工具箱和一套充满启发性的引导方法,旨在帮助孩子们在探索美的过程中,发现自我,构建起坚不可摧的自信与创意思维。

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