具体描述
天瑞系列丛书·鼎尖教案：数学（1年级下 江苏版），ISBN：9787543781023，作者：肖圣西 编
《启智数学：一年级下学期（人教版）》 概述 《启智数学：一年级下学期（人教版）》是一本专为小学一年级下学期学生设计的数学教材。本书紧密围绕教育部颁布的一年级下学期数学课程标准，以培养学生数学核心素养为根本，旨在引导孩子们在轻松愉快的氛围中，系统掌握本学期所需的数学知识和技能，激发他们对数学的浓厚兴趣，为后续的学习打下坚实的基础。本书在内容编排上力求科学、系统、循序渐进，语言通俗易懂，图文并茂，生动活泼，充分考虑了低年级学生的身心发展特点和认知规律，力求将抽象的数学概念具象化，将枯燥的数字游戏化，让孩子们在玩中学，在学中乐，在乐中悟。 核心理念 本书遵循“以学生发展为中心”的教育理念，强调数学知识与生活的紧密联系，注重培养学生的观察能力、动手实践能力、独立思考能力以及与他人合作交流的能力。我们相信，数学不仅仅是冰冷的数字和公式，更是理解世界、解决问题的有力工具。因此，本书在设计时，不仅关注知识的传授，更重视能力的培养和思维的启迪。 内容亮点与结构解析 本书共包含以下几个主要单元，每个单元都围绕一个或几个核心数学概念展开，并通过丰富的活动和练习进行巩固和拓展： 第一单元：数的认识（复习与拓展） 回顾与巩固： 本单元首先对一年级上学期所学的100以内的数进行系统性的复习，包括数的读法、写法、大小比较、数位顺序等，确保学生对基础知识的掌握牢固。 数的分解与组成： 深入讲解数的分解与组成，例如，一个两位数可以分解成几个十和几个一，这为后续的加减法运算奠定基础。通过“凑十法”、“分十法”等方法，引导学生理解数的运算规律。 数的估算： 引入初步的估算概念，让学生学会用“大约”、“差不多”等词语来描述数量，并尝试进行简单的估算，培养他们的数感。例如，看到一堆苹果，可以估算大概有多少个。 生活中的数： 将数学知识与生活情境紧密结合，通过观察商店里的商品价格、路边的车牌号码、家里的时钟等，让学生体会数在生活中的广泛应用，增强学习的趣味性和实用性。 第二单元：图形与几何（初步认识） 认识常见平面图形： 详细介绍圆形、正方形、长方形、三角形等基本平面图形的特征，包括边、角等概念，并通过观察身边的物体来寻找这些图形，加深学生对图形的直观认识。 图形的组合与分割： 引导学生尝试用已学的图形进行拼搭，创造出新的图形，例如用几个三角形拼成一个正方形，用长方形和正方形拼成一个房屋的形状。同时，也学习如何将一个图形分割成几个小的图形。 初步的空间概念： 引入立体图形的概念，如正方体、长方体、球体等，通过模型展示和动手操作，让学生感受立体图形的形状和特征，并尝试辨认生活中的立体物体。 图形在生活中的应用： 引导学生发现图形在日常生活中的实际应用，如窗户的形状、书本的形状、足球的形状等，激发学生对几何图形的兴趣。 第三单元：测量（初步认识） 认识长度单位（厘米、米）： 引入长度单位“厘米”和“米”，并通过实际测量活动，让学生感知长度单位的大小，学会使用直尺测量物体的长度。 认识时间单位（时、分）： 学习认识钟表，学会读出整时和半时，了解“时”和“分”这两个时间单位，并理解它们之间的关系。通过模拟生活中的场景，如几点起床、几点吃饭，让学生感受时间的流逝。 认识重量单位（千克，初步概念）： 引入“千克”这个重量单位，通过简单的比较和感知，让学生对物体的轻重有一个初步的认识，了解哪些物品大约重1千克。 测量活动的设计： 本单元大量设计了亲子互动或小组合作的测量小活动，例如测量课桌的高度、测量操场的长度、测量自己的身高体重等，让学生在实践中学习测量知识，培养解决实际问题的能力。 第四单元：加与减（100以内的加减法） 不进位、不退位的加减法： 对上学期学过的100以内的不进位、不退位的加减法进行巩固练习，确保学生熟练掌握。 进位加法（两位数加两位数）： 重点学习两位数加两位数的进位加法，通过“凑十法”、“数数法”等多种方法，引导学生理解进位的道理，掌握运算步骤。注重培养学生的计算准确性和速度。 退位减法（两位数减两位数）： 深入学习两位数减两位数的退位减法，通过直观的教具演示和图示说明，让学生理解退位的意义，掌握运算方法。 连加、连减及加减混合： 学习连续进行加法或减法运算，以及加减混合运算。通过“先算什么，后算什么”的引导，培养学生分析算式、确定运算顺序的能力。 解决实际问题： 设计大量贴近生活的实际应用题，引导学生运用所学的加减法知识解决问题，例如购物、分发物品、计算剩余数量等，培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。 第五单元：认识人民币 认识常用面额的人民币： 介绍人民币的各种面额（1元、5元、10元、20元、50元、100元），认识人民币的正面和反面。 人民币的兑换： 学习不同面额人民币之间的兑换关系，例如10元可以换成10个1元硬币，或者2个5元纸币。 人民币的计算： 学习用人民币进行简单的计算，例如买东西的花费计算，找零计算等。 生活中的购物体验： 模拟商店购物场景，让学生在实际操作中练习人民币的认识和计算，培养他们的理财意识。 教学特色与方法 情境导入，激发兴趣： 每个知识点都从学生熟悉的生活情境导入，通过生动有趣的故事情节、游戏活动或生活实例，迅速抓住学生的注意力，激发他们学习数学的兴趣。 直观演示，化繁为简： 充分利用图画、教具（如小棒、积木、计数器、圆片等）进行直观演示，将抽象的数学概念具体化，帮助学生建立清晰的数学模型。 动手操作，主动探究： 设计大量的动手操作活动，鼓励学生通过折纸、拼图、测量、分类等方式，主动参与到知识的构建过程中，在实践中获得真切的体验和深刻的理解。 鼓励合作，交流分享： 提倡学生在小组活动中进行合作学习，互相讨论、交流解题思路，培养他们的语言表达能力和团队协作精神。 注重思维训练，培养能力： 在教学过程中，不仅关注知识的传递，更注重对学生思维方法的训练，例如引导学生分析问题、寻找规律、进行推理和归纳。 分层练习，因材施教： 提供不同难度的练习题，满足不同层次学生的需求，帮助学生巩固所学知识，并能有所提高。 评价多元，促进发展： 采用多元化的评价方式，包括课堂观察、练习反馈、作品展示、口头表达等，全面了解学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。 本书的目标 通过学习《启智数学：一年级下学期（人教版）》，学生将能够： 知识与技能： 熟练掌握100以内的数的认、读、写、比大小，理解数的组成和分解。 掌握100以内的进位加法和退位减法，能够正确、熟练地进行计算。 认识并初步掌握圆形、正方形、长方形、三角形等基本平面图形和正方体、长方体、球体等基本立体图形的特征。 初步认识长度单位（厘米、米）和时间单位（时、分），并能进行简单的测量和读时间。 认识人民币的各种面额，并能进行简单的计算。 初步学会用加减法解决生活中的实际问题。 数学思考： 初步培养数感和几何直观能力。 发展初步的空间想象能力。 能够分析简单问题，选择恰当的数学方法解决问题。 培养初步的观察、比较、分析、综合和简单的推理能力。 解决问题： 能够将数学知识与生活实际联系起来，发现数学在生活中的应用。 能够运用所学的数学知识解决一些生活中的实际问题。 培养解决问题的策略和方法。 情感态度： 体验数学活动带来的乐趣，激发对数学的兴趣。 培养认真、细致的学习习惯。 增强自信心，乐于与他人合作交流。 初步形成勤于思考、勇于探索的科学精神。 结语 《启智数学：一年级下学期（人教版）》不仅是一本教材，更是孩子们探索数学奥秘、启迪智慧的伙伴。我们期待通过本书，点燃孩子们心中对数学的火花，让他们在轻松愉快而又富有挑战的学习旅程中，发现数学的魅力，感受数学的力量，为未来的学习和成长奠定坚实的根基。
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