Handbook of Mental Retardation (Pergamon general psychology series) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Pergamon

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出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1991

价格:0

装帧:Hardcover

isbn号码:9780080358628

丛书系列:

图书标签:

• Mental Retardation
• Intellectual Disability
• Psychology
• Developmental Psychology
• Pergamon Press
• General Psychology
• Handbook
• Reference Work
• Cognitive Development
• Behavioral Science

智力障碍领域的里程碑：一部全面深入的学术参考 《智力障碍手册》（Handbook of Mental Retardation），作为佩尔格蒙普通心理学系列 (Pergamon General Psychology Series) 的重要组成部分，是一部为研究人员、临床医生、教育专家以及政策制定者精心打造的权威性学术参考书。本书旨在提供对智力障碍（现多称为“智力功能障碍”或“发育迟缓”）这一复杂现象的跨学科、多维度、前沿性的深入剖析。 本书的编纂汇集了全球范围内在该领域具有卓越建树的顶尖专家学者的集体智慧。它不仅仅是对既有知识的系统性梳理，更是一份反映当前研究范式、诊断标准、干预策略和政策伦理前沿动态的综合性指南。 --- 第一部分：历史溯源、概念界定与分类体系 本卷开篇即对智力障碍的概念演变进行了详尽的历史回顾。从早期的医学化视角到社会和环境因素的重视，读者可以清晰地追踪学科思想的变迁轨迹。 概念的演进与核心定义： 详细阐述了20世纪后期至21世纪初，智力障碍定义如何从单纯的“智商分数”限制，逐步扩展到包括适应性行为（适应性技能）缺陷，并强调了“环境支持”在个体功能中的关键作用。本书严格遵循了当时国际上主流的诊断标准（如DSM和ICD的相关精神和行为障碍章节），精确界定了智力功能的评估范围和诊断阈值。 分类与流行病学： 深入探讨了根据严重程度进行的分类（轻度、中度、重度、极重度），并结合了不同病因学的分类。流行病学章节提供了全球和区域性的发病率、患病率数据，分析了这些数字背后的社会经济、医疗卫生和遗传筛查等影响因素。对于高危人群的界定和早期识别策略进行了细致的阐述。 --- 第二部分：病因学、生物学基础与神经科学进展 本手册的生物学基础部分是其核心贡献之一。它系统梳理了导致智力障碍的错综复杂的病因网络，从宏观的遗传学到微观的分子神经生物学。 遗传学基础： 详细回顾了迄今为止已知的数百种与智力障碍相关的遗传综合征，包括但不限于唐氏综合征（21三体）、脆性X染色体综合征、代谢性疾病如苯丙酮尿症（PKU）等。本部分不仅描述了临床表型，更重点介绍了分子遗传学技术（如染色体微阵列分析、全基因组测序）如何革新了病因学诊断的准确性和及时性。 产前与围产期风险因素： 考察了在妊娠期、分娩期和新生儿早期可能导致中枢神经系统损伤的因素，包括感染（如弓形虫、寨卡病毒）、营养不良、胎盘功能障碍、早产以及缺氧缺血性脑病（HIE）的长期神经发育后果。 神经病理学与结构功能关联： 运用当时最先进的神经影像学技术（如结构MRI、功能连接组学初步研究）来探索智力障碍个体大脑结构和功能连接的异常模式。探讨了特定脑区（如前额叶皮层、海马体）的皮层发育缺陷、神经元迁移障碍或突触形成异常与认知缺陷之间的生物学桥梁。 --- 第三部分：认知、行为与心理发展评估 本部分聚焦于智力障碍个体的心理测量学评估和复杂行为模式的理解。 智力与适应性行为的评估： 详细介绍了当时被广泛认可的标准智力测验（如韦氏量表、斯坦福-比奈量表）的使用规范、信效度问题，以及在特定群体（如非语言个体）中进行有效评估的替代方法。同时，对适应性行为量表（如Vineland 适应性行为量表）的实施和解释给予了详尽的指导。 认知剖析： 深入分析了智力障碍在特定认知域的特征性缺陷，例如工作记忆限制、执行功能障碍、信息加工速度减慢以及语言理解和表达的差异。强调了“能力异质性”，即个体在不同认知任务上的表现往往不均衡。 共病障碍与情感行为： 智力障碍个体常常伴有精神健康问题。本部分专门讨论了常见的共病情况，包括自闭症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍（ADHD）、焦虑和抑郁障碍。指导临床实践者如何区分由智力障碍本身导致的适应性行为问题与独立的精神病理学症状。 --- 第四部分：干预、教育与支持系统 《智力障碍手册》强调了早期干预和终身支持的重要性，这一部分为实践工作者提供了基于证据的干预框架。 早期干预计划 (Early Intervention)： 论述了基于家庭的、跨学科的早期干预模式的有效性。强调了在生命最初几年内，通过结构化的游戏和日常活动来促进社会、运动和语言发展的关键作用。 特殊教育与融合模式： 详尽探讨了从普通学校融合教育（Inclusion）到特殊设置的教育策略。重点介绍了差异化教学（Differentiated Instruction）的原则、个体化教育计划（IEP）的制定流程，以及职业技能培训和成人支持服务的衔接问题。 行为管理与支持性技术： 详细介绍了应用行为分析（ABA）在技能习得和问题行为减少中的应用。同时，阐述了积极行为支持（Positive Behavior Support, PBS）的哲学和实施步骤，侧重于环境改造和功能性沟通训练，而非单纯的惩罚性干预。 支持性技术与辅助沟通： 介绍了语音输出设备、视觉支持系统以及其他信息通信技术（ICT）如何增强有严重语言障碍个体的交流能力和生活独立性。 --- 第五部分：伦理、法律和社会政策 本手册的终结部分上升到更宏观的社会结构层面，讨论了智力障碍群体的权利、伦理困境与社会责任。 权利与法律框架： 分析了国际和国内关于残疾人权利的法律基础（如当时正在逐步推进的残疾人保护法案）。探讨了知情同意权、监护权和个人自主权之间的平衡，特别是在医疗决策和生活安排方面。 伦理考量： 讨论了与遗传咨询、产前诊断相关的敏感伦理问题。同时，对涉及生命质量、临终关怀以及对成年智力障碍者进行性教育和建立亲密关系的支持伦理进行了深入辩论。 社会融合与生活质量： 最终，本书呼吁建立一个真正支持性的社区环境。探讨了社区居住模式、就业支持（如“零级隔离”的就业理念）以及如何通过社会政策的调整，最大化智力障碍个体的生活满意度和社区参与度，真正实现从“照护”到“赋权”的范式转变。 --- 总结而言，《智力障碍手册》是一部承前启后的巨著。它以严谨的科学态度和深切的人文关怀，构建了一个从基础科学到临床实践，再到社会政策的全景式知识体系，是研究和从事智力障碍领域工作的人士不可或缺的案头工具书。

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