Zhongshan xian sheng yan jiu shu mu (Zhongshan xue shu wen hua ji jin hui cong shu) (Mandarin Chines pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Yin xing zhe Taiwan shu dian

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装帧:Paperback

isbn号码:9789575670931

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岭南人文探微：近代中国地方精英与社会转型 本书并非《中山先生研究述目》（中山学术文化基金丛书）（中文版），而是一部聚焦于近代中国岭南地区社会变迁、地方精英群体活动及其与国家权力互动的学术专著。本书旨在深入剖析19世纪末至20世纪中叶，在中国现代化进程的剧烈动荡中，以广东、广西为核心的岭南区域所经历的独特发展轨迹与文化张力。 一、时代背景与研究视野：在冲击与应变中重塑的南方大地 本书将历史的聚光灯投向一个在传统与现代、本土与外部世界交汇中经历深刻重构的地理空间——岭南。清末民初，随着西方列强的叩关与国内革命浪潮的兴起，传统王朝秩序瓦解，地方社会面临前所未有的压力与机遇。本书的研究核心，在于考察这种宏大历史叙事如何具体化为地方层面的社会实践、制度变迁和文化认同的重塑。我们立足于“地方性知识”的视角，力求揭示，在“救亡图存”的时代主题下，岭南的地方精英群体是如何理解、适应乃至塑造了他们所处的转型期。 二、地方精英的谱系与角色转换：士绅、商人与革命者的交织 不同于以往着重于宏大政治叙事的历史研究，本书将重点分析构成岭南社会中坚力量的“地方精英”群体。我们构建了一套细致的精英分类框架，涵盖了传统的士绅阶层、新生的职业精英（如受过新式教育的知识分子和技术官僚），以及活跃于商业和金融领域的本土资本家。 2.1 从传统士绅到“乡绅”：权力基础的转移 本书首先考察了在地方治理结构变迁中，传统士绅如何逐步失去了其基于科举功名所获得的法定权威，转而依靠宗族网络、地方慈善事业和对新式教育机构的掌控来维持其影响力。通过对一系列地方士绅家庭档案的爬梳，我们分析了他们如何从“保卫传统”的角色，逐步转向在地方自治运动和教育现代化中扮演“调适者”的角色。他们的权力基础不再仅仅是道德声望，而是与新出现的城市权力中心和地方公局的复杂互动。 2.2 新兴知识分子与专业领域的崛起 随着新式学堂的建立和留学教育的兴起，一批具有现代知识背景的专业人才开始涌现。本书详细描绘了这些精英群体在法律、医学、工程和教育等专业领域的影响力，并探讨了他们如何利用这些专业知识来介入地方公共事务，推动城市现代化进程。他们的活动不仅体现在制度的改革上，更体现在对社会观念和风俗习惯的潜移默化的影响之中。 2.3 商人群体的能动性与地方资本的形成 岭南地区，特别是广府和潮汕地区，商业传统深厚。本书着重分析了地方商人群体，包括侨商和本土企业家，在这一转型期所展现出的强大能动性。他们不仅是经济增长的引擎，更是推动基础设施建设、资助教育事业和参与地方政治协商的重要力量。通过分析商会和同业公会的运作机制，本书揭示了地方商业精英如何构建起一套半官方的经济治理体系，以平衡国家权力与地方利益的需求。 三、社会空间的重构：城市化、基础设施与公共生活 近代中国的转型，最直观地体现在空间形态和公共生活的变化上。本书将重点考察岭南核心城市（如广州、梧州等）的现代化进程，分析城市空间如何被重新规划和使用。 3.1 基础设施的建设与现代性的物质载体 铁路的修建、电力的引入、现代供水系统的建立，这些基础设施不仅是技术进步的标志，更是权力重新分配的物质载体。本书分析了地方精英和政府如何合作（或冲突）来推进这些大型项目，以及这些项目如何重塑了城市的人口流动模式、阶层分布和日常生活节奏。例如，铁路的开通如何打破了传统市镇的相对孤立状态，加速了区域经济的一体化。 3.2 慈善事业与社会福利的新形态 在传统宗族和国家救助体系功能弱化的背景下，近代慈善事业的兴起是社会治理结构变迁的重要体现。本书细致考察了新式慈善组织（如义赈局、医院、孤儿院）的运作模式，分析了这些组织如何成为精英阶层展示其社会责任、巩固其社会地位的新场所。这些机构的设立，标志着社会福利的概念正从传统的“家族责任”向“公共责任”过渡。 四、文化观念的冲突与融合：地方知识的再阐释 本书的另一重要维度是文化领域的探索，即在面对西方思想的冲击时，岭南文化如何进行自我调适与创新。 4.1 区域文化身份的觉醒与构建 在民族主义思潮高涨的背景下，对“本土性”的强调成为构建新的文化认同的途径之一。本书研究了知识分子如何重估岭南的历史遗产、方言文学和风俗习惯，试图从中挖掘出足以支撑现代民族国家的文化根基。这种对地方文化的“再发现”与“再阐释”，是精英们在宏大叙事中安放自身位置的重要策略。 4.2 教育改革与知识的代际传递 教育是观念变迁的核心领域。本书分析了从传统私塾到新式学堂、再到大学的教育体系的演变，重点关注了课程内容的调整如何反映了社会对人才需求的转变。通过对不同代际知识分子（如接受过传统儒学教育的前代士绅与接受新式教育的青年学生）的观点对比，展现了文化观念传承中的断裂与调和。 五、结语：历史的延续与断裂 本书试图通过对岭南地区社会、经济和文化变迁的细致考察，为理解近代中国的地方经验提供一个扎实而富有层次的视角。岭南的经验表明，现代化并非一个单向度的移植过程，而是在复杂的本土资源、地方权力结构和外部冲击的互动下，充满张力与创造力的社会重塑过程。本书的分析聚焦于精英群体如何通过制度的参与、资源的调动和文化的重构，试图在历史的巨变中，为地方的稳定与发展争取空间。其研究结论，对于理解中国近代化历史的多元性与复杂性，具有重要的启发意义。

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