小学语文同步写字课课练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:吉林美术

作者:李放鸣

出品人:

页数:24

译者:

出版时间:2010-1

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787538636215

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 同步练习
• 写字
• 课后练
• 基础训练
• 提笔练习
• 字帖
• 书法
• 一年级
• 二年级

小学语文同步写字课课练：点亮笔尖的童年，书写未来的华章 在浩瀚的知识海洋中，文字是开启智慧之门的金钥匙，而写字，则是掌握这把钥匙的首要训练。对于小学阶段的孩子们来说，规范、美观的汉字书写不仅是语文学习的基础，更是影响其学习态度、自信心乃至未来发展的重要因素。正是在这样的背景下，《小学语文同步写字课课练》应运而生，它并非一本简单堆砌字帖的练习册，而是一套系统、科学、趣味横生的写字指导与练习相结合的读物，旨在引领孩子们走进汉字书写的奇妙世界，点亮他们笔尖下的童年，为书写未来的华章奠定坚实的基础。 一、 遵循教学大纲，紧密对接课本 《小学语文同步写字课课练》的设计理念，始终围绕着“同步”二字展开。我们深知，学校课堂教学是孩子们学习的主阵地，而语文课本则是课程内容的核心载体。《小学语文同步写字课课练》紧密对接国家教育部最新颁布的小学语文教学大纲，与当前全国各地小学语文教材的编写体例和进度高度契合。 全书内容按照小学语文课程的学段划分，从一年级上册到六年级下册，层层递进，难度循序渐进。每一单元、每一课的内容都严格按照教材所学的生字、词语进行编排，确保孩子们在学习新知识的同时，能够及时、有效地进行书写训练。书中收录的汉字，均是小学阶段必学、必认、必写的常用字，涵盖了常用汉字等级标准中的基础部分，以及教材中出现的重点、难点字。 更重要的是，《小学语文同步写字课课练》并非简单地将课本中的生字罗列出来让学生抄写。我们深入分析了教材中每个汉字的结构特点、偏旁部署以及书写规律，并将这些知识巧妙地融入到练习设计中。例如，对于形近字，我们会进行对比分析，引导孩子辨析其细微差别；对于容易写错的笔画和结构，会给予重点提示和纠正；对于易混淆的偏旁部首，会进行专项练习，帮助孩子牢固掌握。这种“知其然，更知其所以然”的教学方式，能够让孩子们在理解汉字结构的基础上进行书写，从而达到事半功倍的学习效果。 二、 精心设计的书写指导，奠定扎实基本功 写字不仅仅是机械的模仿，更是对汉字结构的理解和对运笔技巧的掌握。鉴于此，《小学语文同步写字课课练》在书写指导方面，投入了大量的心血，力求做到科学、严谨、易懂。 起笔、运笔、收笔的精细讲解： 针对每一个汉字，都会在字帖部分进行详细的起笔、运笔、收笔示范。笔画的走向、力度、弧度都力求精准，让孩子们能够直观地感受到汉字的韵律和美感。例如，在讲解“横”的时候，会强调“横要平直，粗细均匀”；在讲解“竖”的时候，会提示“竖要挺直，有力度”；在讲解“撇”的时候，会说明“提笔轻，行笔快，收笔尖”等等。这些细致入微的指导，为孩子们打下了坚实的笔画基础。 结构分析与偏旁部首的归类： 汉字的魅力在于其结构之美，而偏旁部首则是构成汉字的基本单元。《小学语文同步写字课课练》会根据汉字的具体结构，进行清晰的归类和分析。例如，会讲解“左右结构”、“上下结构”、“包围结构”等基本结构类型，并给出相应的示范。同时，对于常见且重要的偏旁部首，如“三点水”、“提土旁”、“单人旁”、“月字旁”等，都会进行单独的讲解和专题练习，帮助孩子们熟悉和掌握它们的书写规律，并了解它们在汉字中的意义和位置。 间架结构与重心平衡的强调： 一个汉字写得是否美观，很大程度上取决于其间架结构是否匀称、重心是否平衡。《小学语文同步写字课课练》会特别强调汉字的间架结构，引导孩子们注意字体的长短、宽窄、高低，以及各个部分之间的比例关系。通过“占格”的提示，让孩子们能够更清晰地感知汉字在方格内的位置和大小，从而写出大小适中、比例协调的汉字。例如，对于“山”字，会强调“山”字的三个笔画之间的空间分布；对于“木”字，会引导孩子注意横和竖的交叉点以及捺的舒展。 书写要领与易错点提示： 在每一个字的旁边，我们会用简洁明了的语言，总结该字的书写要领，并明确指出容易写错的笔画、结构或者容易混淆的地方。例如，在写“土”字时，会提示“横要短，竖要长”；在写“日”字时，会强调“里面要写成‘口’，但口不能封严”；在写“心”字时，会指导“上面两点要有距离，下面的‘戈’要写得舒展”。这些“点拨式”的提示，能够有效帮助孩子们避免常见的书写错误，提高书写质量。 三、 多样化的练习形式，激发学习兴趣 枯燥的反复抄写，往往会让孩子们产生厌烦心理。《小学语文同步写字课课练》深谙此道，在练习形式的设计上，力求多样化、趣味化，激发孩子们的学习兴趣。 描红与临摹相结合： 练习册开头部分，会提供高质量的描红字，让初学者能够通过描摹，快速熟悉字体的轮廓和笔画走向，建立初步的书写感觉。在此基础上，过渡到不同大小的临摹字，从模仿到独立书写，循序渐进。 分区练习与专项训练： 除了按课本顺序进行的整体练习，我们还设置了专项练习。例如，针对容易写错的笔画（如捺、撇、竖钩等）进行集中的练习；针对形近字（如“己”和“已”、“日”和“曰”）进行对比练习；针对同一偏旁部首的系列字进行归类练习。这种专项训练，能够有效地强化孩子对特定书写难点的掌握。 填空式与组词式练习： 在基础练习之上，我们还融入了填空和组词的练习。例如，在学习了某个生字后，会提供一个包含该字的句子，让孩子补充遗漏的字；或者提供几个生字，让孩子组合成词语。这样的练习，不仅巩固了生字的认读，更将书写与词语的运用结合起来，增强了学习的实用性和趣味性。 造句练习与短语填充： 随着年级的升高，练习册会增加造句和短语填充的环节。让孩子们用学到的生字、词语来造句，或者在短语中填入合适的字。这不仅是对书写能力的考察，更是对孩子们语言运用能力的拓展，让他们在书写的同时，也体会到文字的魅力和表达的力量。 趣味性提示与鼓励： 在练习册的适当位置，我们会穿插一些与汉字相关的趣味知识、成语故事或者鼓励性的话语。例如，讲解“日”字时，可以提及其与太阳的关联；讲解“水”字时，可以讲一个与水有关的成语。这些小小的“彩蛋”，能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，减轻学习压力，增加学习的乐趣。 四、 科学的版式设计，贴心的使用体验 米字格与田字格的灵活运用： 根据不同年龄段和不同汉字的结构特点，我们会采用米字格和田字格相结合的练习方式。米字格有助于孩子更好地把握汉字的中心、边角和对称，而田字格则能帮助孩子明确字的四边和内部结构。 清晰的字号与行距： 练习册的字号设计，会根据不同年级段进行调整，一年级以较大的字号为主，方便孩子临摹，并逐步减小字号。行距设计也合理，确保孩子们有足够的空间进行书写，避免字迹拥挤。 高质量的纸张： 采用优质的书写用纸，纸面光滑，墨迹不易洇染，能够给孩子们提供良好的书写体验。 易于翻阅的设计： 采用精装或锁线装订，使得练习册能够平铺，方便孩子们在书写时查看。 五、 寓教于乐，培养良好的书写习惯 《小学语文同步写字课课练》不仅是一本写字练习册，更是一本引导孩子爱上写字的启蒙读物。我们相信，好的书写习惯的养成，将伴随孩子一生。 培养观察力： 在描摹和临摹的过程中，孩子们需要仔细观察每一个汉字的笔画、结构和比例，这极大地锻炼了他们的观察能力。 培养专注力： 写字需要静下心来，一笔一画地认真书写，这有助于培养孩子们的专注力和耐心。 培养审美能力： 通过感受汉字的结构美、线条美，孩子们能够逐渐培养起对美的感知能力，提升审美情趣。 培养自信心： 当孩子们看到自己的字迹一天天变得规范、美观时，他们会获得成就感，从而增强自信心，更加积极地投入到学习中。 结语： 《小学语文同步写字课课练》是孩子们学习写字过程中不可或缺的伙伴。它以科学的方法、严谨的态度、创新的形式，为孩子们打开了一扇通往汉字世界的大门。我们希望通过这本练习册，让孩子们在写字的过程中，不仅仅是掌握一项技能，更是体验到汉字的魅力，培养起对中华传统文化的兴趣，为他们未来的学习和成长，打下坚实而美好的基础。让每一个孩子都能用规范、漂亮的字，书写出属于自己的精彩人生！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆