小学语文同步写字课课练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:46

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出版时间:2010-1

价格:10.00元

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isbn号码:9787538636222

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图书标签:

• 小学语文
• 同步练习
• 写字
• 课后练
• 基础训练
• 提笔练习
• 字帖
• 书法
• 一年级
• 二年级

《小学语文同步写字课课练》是一本旨在帮助小学生规范书写、提升汉字书写能力与审美情趣的练习册。本书紧密结合小学语文教材的编写体例，力求在每一个练习环节都体现出科学性、系统性和趣味性，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握汉字的书写技巧。 一、 内容编排的科学性与系统性 本书的编写遵循了小学汉字学习的规律，从易到难，循序渐进。 1. 字形结构分析入手： 每一页的练习都围绕着特定的生字展开。在正式的书写练习之前，我们会对该生字进行详细的结构分析。例如，对于“山”字，会清晰地指出它的笔画顺序、笔顺规则，并强调“山”字的起笔、行笔、收笔的要领。对于左右结构的字，如“休”，则会分析左边“人”和右边“木”的形态，以及它们如何协调组合；对于上下结构的字，如“林”，则会引导学生观察两个“木”字上下排列时的大小、间距关系。这种精细的结构分析，能够帮助学生在动笔之前就对字的形态有一个整体的把握，避免了盲目书写。 2. 笔画与偏旁部首专项训练： 汉字是由基本笔画构成的，而偏旁部首则是构成汉字的骨架。本书将对小学阶段常见且重要的笔画（如横、竖、撇、捺、点、提、钩、折等）以及基础偏旁部首（如“亻”、“氵”、“土”、“木”、“日”、“月”等）进行专项的、细致的训练。我们会通过观察图示、临摹练习，让学生充分理解每一笔画的写法、力度以及在字中的作用。对于偏旁部首，则会强调其在不同汉字中的变化，以及如何通过熟练掌握它们来提高整体的书写效率和美观度。例如，“提手旁”在“打”、“拉”、“推”等字中，其形态和位置都需要学生仔细体会。 3. 重点字词的反复巩固： 针对教材中要求掌握的重点生字和常用词语，本书进行了多次、多角度的重复练习。这并非简单的机械抄写，而是结合了不同的练习形式，例如，在初次学习时，重点在于掌握字形和笔顺；在稍后，则可能要求学生在句子或短语中书写，体会字在语境中的应用；之后，则会加入词语搭配、同音字辨析等内容，加深学生的记忆和理解。 4. 由字及词、由词及句的拓展： 练习册并非止于单个汉字的练习。在掌握了基础字形后，会自然过渡到词语的书写。我们会选择意义相关、结构相似或在教材中经常出现的词语进行组合练习，如“春天”、“季节”、“风景”等，让学生在书写中理解词语的含义，并体会词语内部字与字之间的搭配关系。在此基础上，还会提供一些包含这些生字词的简单句子，让学生在完整的语境中练习书写，进一步巩固所学。 5. 整体布局与错题分析： 在完成单个字的练习后，本书还会引导学生关注整体的布局。例如，汉字的中心在哪里，各部分如何摆放才能显得匀称，字与字之间的距离如何才能形成美观的排版。本书还会设置错题集锦部分，引导学生回顾自己容易写错的字，分析错误的原因，并进行针对性的强化练习，从而有效避免知识的遗漏和错误的固化。 二、 练习形式的多样性与趣味性 为了激发学生的学习兴趣，避免枯燥乏味的书写过程，本书在练习形式上做了精心设计。 1. 描红与临摹结合： 练习册提供清晰规范的描红区域，学生可以通过描红熟悉字体的结构、笔画走向和间架结构。在熟练之后，则引导学生进行临摹，在没有参照的情况下独立完成书写。这种由易到难的过渡，能够让学生逐步建立自信。 2. 田字格与米字格的科学运用： 本书充分利用田字格帮助学生掌握汉字的结构和比例。学生需要学会将字写在田字格的规定范围内，注意笔画在四个小格中的分布。对于一些结构较为复杂的字，米字格则能更好地引导学生把握字的重心和对称性。 3. 趣味填空与连线： 在词语和句子练习中，会穿插一些趣味填空题，如“听了你的话，我心里很高——（兴）”。这种形式能够让学生在完成书写的同时，还能进行简单的语境理解和词语联想。此外，还会设计一些将字与形近字、同音字进行连线的练习，以加深学生的辨别能力。 4. 书法小知识与拓展： 穿插在练习中的“书法小贴士”会介绍一些简单的书法知识，比如毛笔的执笔方法、墨的浓淡运用，或者讲解一些经典字帖的特点。这些内容能够开阔学生的视野，培养他们对汉字美的初步认识。 5. 鼓励与评价机制： 每完成一定单元的练习，都会设置小小的鼓励性评价，或提供用于自我评价的标准，让学生在完成任务后能获得成就感。例如，可以设置“本周之星”的板块，让学生评选自己写得最好的字，并在家长或老师的指导下进行表扬。 三、 实用性与指导性 本书的设计充分考虑了学生、教师及家长的实际需求。 1. 针对性强： 内容紧扣小学语文教材的教学进度，确保所练字词与课堂所学同步，能够有效地巩固课堂知识。 2. 指导明确： 每一页的练习都有清晰的指导语，告诉学生应该如何进行练习，需要注意哪些方面。例如，“请仔细观察字的结构，注意笔画的起收笔”，“先描红，再独立完成”。 3. 家长易于指导： 书中的许多练习都具有一定的趣味性和明确的操作指示，方便家长在家中协助孩子进行辅导。同时，书后可能会附带一些关于如何指导孩子写字的建议，帮助家长更好地配合学校教学。 4. 培养良好的书写习惯： 本书强调的是“写好字，用好字”。我们不仅关注字形的美观，更强调书写过程中的规范性，如正确的坐姿、握笔姿势，以及认真对待每一个笔画的态度。这些良好的书写习惯的养成，将使学生受益终身。 《小学语文同步写字课课练》不仅仅是一本简单的写字练习册，它更是一本引导孩子走进汉字世界、感受汉字魅力的桥梁。我们希望通过这本书，让孩子们在每一个清晰的笔画、每一个匀称的结构中，体会到汉字的博大精深，培养起热爱汉字、写好汉字的热情，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。这本书的目标是让每一个孩子都能自信地写出规范、优美的汉字，让汉字成为他们表达思想、传递情感最得力的工具。

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