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西方传统史学方法论写出来的东西。【优点】清晰直观，体系化，形成了认识中国园林文化的学术体系和理论知识；注重文化与园林的关系，总结出了园林发展的规律。【缺点】具有传统史学的总体化、宏大叙事、体系化特征，看问题未免片面；以国界来界定民族和文化，忽视了未进入视野的文化，忽视了境外相同文化体系的文化；有意抬高中国园林，看低国外园林；关于园林的规制描述很少，几乎都是园林的审美文化、使用过程、名人歌咏等，更偏向于园林的文化史，而不是建造规律。大概，园林建造本身就没什么规律。你把池子做成方的还是圆的无所谓，你把亭子安在东边还是西边也无所谓，你把宫、苑是坐北朝南还是坐南朝北也有很多例外，所以不如建筑、服装、礼仪、风俗那样有明显的时代和地域规制特征。

西方传统史学方法论写出来的东西。【优点】清晰直观，体系化，形成了认识中国园林文化的学术体系和理论知识；注重文化与园林的关系，总结出了园林发展的规律。【缺点】具有传统史学的总体化、宏大叙事、体系化特征，看问题未免片面；以国界来界定民族和文化，忽视了未进入视野的文化，忽视了境外相同文化体系的文化；有意抬高中国园林，看低国外园林；关于园林的规制描述很少，几乎都是园林的审美文化、使用过程、名人歌咏等，更偏向于园林的文化史，而不是建造规律。大概，园林建造本身就没什么规律。你把池子做成方的还是圆的无所谓，你把亭子安在东边还是西边也无所谓，你把宫、苑是坐北朝南还是坐南朝北也有很多例外，所以不如建筑、服装、礼仪、风俗那样有明显的时代和地域规制特征。

把它看完真是太值得了，语言典雅，描述精确，有叙有议，有源有流。只恨未在十年前读。园林池沼，当初日日经行，现在只能对书悬想。 书中引李格非语，“园圃之废兴，洛阳盛衰之候也。且天下之治乱，候于洛阳之盛衰而知，洛阳之盛衰，候于园圃之废兴而得”，作者亦自云，“政治的变化是制约园林发展的根本因素，也是促成其演进的主要动力”。恐怕到今天也还是如此。

把它看完真是太值得了，语言典雅，描述精确，有叙有议，有源有流。只恨未在十年前读。园林池沼，当初日日经行，现在只能对书悬想。 书中引李格非语，“园圃之废兴，洛阳盛衰之候也。且天下之治乱，候于洛阳之盛衰而知，洛阳之盛衰，候于园圃之废兴而得”，作者亦自云，“政治的变化是制约园林发展的根本因素，也是促成其演进的主要动力”。恐怕到今天也还是如此。

西方传统史学方法论写出来的东西。【优点】清晰直观，体系化，形成了认识中国园林文化的学术体系和理论知识；注重文化与园林的关系，总结出了园林发展的规律。【缺点】具有传统史学的总体化、宏大叙事、体系化特征，看问题未免片面；以国界来界定民族和文化，忽视了未进入视野的文化，忽视了境外相同文化体系的文化；有意抬高中国园林，看低国外园林；关于园林的规制描述很少，几乎都是园林的审美文化、使用过程、名人歌咏等，更偏向于园林的文化史，而不是建造规律。大概，园林建造本身就没什么规律。你把池子做成方的还是圆的无所谓，你把亭子安在东边还是西边也无所谓，你把宫、苑是坐北朝南还是坐南朝北也有很多例外，所以不如建筑、服装、礼仪、风俗那样有明显的时代和地域规制特征。

本来以为大部头的书都是看不明白的文字，读了以后彻底改变了这个想法。周老师写得平易近人，但内容完全不遗漏，显示了踏踏实实的学者作风。我认为这本书很适合初学者通读，非常好懂，也有一定的趣味性。  

本来以为大部头的书都是看不明白的文字，读了以后彻底改变了这个想法。周老师写得平易近人，但内容完全不遗漏，显示了踏踏实实的学者作风。我认为这本书很适合初学者通读，非常好懂，也有一定的趣味性。  

难以想象这是一本教学教材…完全打破了“课本”给人枯燥无味的刻板印象。 以园林史管窥中华文明史，信息量巨大，是极好的教材读物。花了一个多月的时间读完第一遍，其中有五分之一的内容是略读的（主要跳过了一些对园林实例的介绍），书中涉及内容太过庞杂，脑海里仍是混...