《蒙曼说唐:长恨歌(全2册)》讲述:从一个普通的王子到君临天下的帝王,唐玄宗李隆基走向皇位的过程,充满了坎坷和曲折,也让他尝尽了人间的辛酸。可以说唐玄宗李隆基的皇位是好不容易才得到的。而在谋取皇位的过程中,李隆基身边聚集了不少的人才,这些人才是他政变过程中的功臣。现在李隆基当上皇帝了,他会怎样对待这些功臣呢?
事实上在对待功臣的问题上,唐玄宗李隆基虽然没有像刘邦做得那么绝对,但还是显示了一定的威力。但我们也会发现一个问题,在唐玄宗处理功臣了过程中,始终摆脱不了一个人的影子,这个人就是姚崇。姚崇作为久负盛名的大臣,为什么背后会有一些小人行径的举动呢?这到底是怎么回事呢?难道姚崇真的是一个小人吗?
唐玄宗对待功臣还是采取了一系列的措施,这些功臣一个个都遭遇了不好的下场。在玄宗处理功臣的过程中,我们会发现,玄宗始终在幕后,姚崇一直在前面,那么这到底是怎么回事呢?
通过玄宗和姚崇的努力,不到两年的时间,唐玄宗时期,一些主要的功臣都赋闲回家或者被贬地方了,功臣对于政治造成的威胁基本解除了,可是我们不要忘记,唐玄宗要想做稳皇位,仅仅解除功臣集团还是不够的,还有一支力量必须加强,那就是宗室,也就是唐玄宗自己的兄弟,而一心想稳定皇位的唐玄宗早就想到了这一点,那么他会怎么做呢?
可以说唐玄宗为了稳定自己的位置,不但解决了功臣集团,还掌握了自己兄弟们的活动。基本做到了滴水不漏,在此过程中,姚崇也为此帮了玄宗不少的忙,那么为了到达自己的目的,姚崇和玄宗配合默契,我们该怎么评价这一对君臣的行为呢?
蒙曼,河北平泉人,1975年生。北京大学历史学博士,中央民族大学历史系讲师。研究方向主要为隋唐政治、军事史与中国古代妇女史。已发表《开天政局中的唐元功臣集团》、《唐玄宗朝北衙禁军准内廷体制的形成及其影响》、《骁果、给使营与唐代的北衙禁军一兼论北衙禁军形成的制度渊源》、《唐代长安的公主宅第》、《唐代长安史地丛考》(合撰)等多篇论文,出版《中国社会通史·隋唐五代卷》(合著)。
先是在喜马拉雅听蒙曼老师的《大隋风云》,引人入胜,受益匪浅,被蒙曼老师的魅力折服,条理清楚,文采飞扬,生动有趣,浅显易懂,随后听《长恨歌》,庆幸有书拜读,了解到一个雄才伟略的帝王开创盛世华章,同时也了解到一个风流多情的帝王演绎千古爱情。 长恨歌上部讲述三部分...
评分先是在喜马拉雅听蒙曼老师的《大隋风云》,引人入胜,受益匪浅,被蒙曼老师的魅力折服,条理清楚,文采飞扬,生动有趣,浅显易懂,随后听《长恨歌》,庆幸有书拜读,了解到一个雄才伟略的帝王开创盛世华章,同时也了解到一个风流多情的帝王演绎千古爱情。 长恨歌上部讲述三部分...
评分从一个普通的王子到君临天下的帝王,唐玄宗李隆基走向皇位的过程,充满了坎坷和曲折,也让他尝尽了人间的辛酸。可以说唐玄宗李隆基的皇位是好不容易才得到的。而在谋取皇位的过程中,李隆基身边聚集了不少的人才,这些人才是他政变过程中的功臣。现在李隆基当上皇帝了,他会怎...
评分在看《长恨歌》之前,我原本是在看《两宋风云》的,因为书的铅味太熏人,所以没看几页就又重置高阁上了。书本的开篇从宋徽宗讲起,满目除了赵佶的荒唐无道外,就是一个赛一个的奸臣,连高俅都被委婉地没有列入到“六大奸臣”中,可其想象那是个多么混浊不堪的时期。 虽然历...
评分先是在喜马拉雅听蒙曼老师的《大隋风云》,引人入胜,受益匪浅,被蒙曼老师的魅力折服,条理清楚,文采飞扬,生动有趣,浅显易懂,随后听《长恨歌》,庆幸有书拜读,了解到一个雄才伟略的帝王开创盛世华章,同时也了解到一个风流多情的帝王演绎千古爱情。 长恨歌上部讲述三部分...
我是一个对文字和叙事有着较高要求的人,在选择阅读内容时,我通常会非常挑剔。而《蒙曼说唐》恰恰满足了我对于高品质文学作品的所有期待。作者蒙曼老师的文笔功底深厚,她的遣词造句精准而优美,能够将复杂的历史事件和人物关系描绘得清晰流畅,引人入胜。她叙述的节奏把握得恰到好处,既有波澜壮阔的历史场面,也有细腻入微的人物情感刻画,让读者在阅读过程中始终保持高度的兴趣。我尤其欣赏她在叙述中展现出的对历史的敬畏和热爱,这种情感贯穿始终,感染着我,让我更加深入地去感受那个时代的美好与悲凉。这本书的结构安排也十分合理,她能够将不同时期的历史人物和事件有机地串联起来,形成一条清晰的逻辑线索,让读者在阅读过程中不会感到混乱或迷失。她不是简单地将历史按照时间顺序排列,而是善于运用各种叙事技巧,让历史变得鲜活有趣。读完这本书,我不仅学到了知识,更重要的是,我体验到了一种纯粹的阅读乐趣,一种被优美文字和深刻思想所打动的精神享受。
评分我对历史的兴趣,很大程度上是源于对人物命运的好奇。而《蒙曼说唐》这本书,正是满足了我这一需求。作者蒙曼老师以一种极其细腻和富有同情心的笔触,描绘了唐朝时期众多人物的命运起伏。她不仅仅关注那些帝王将相,更是将目光投向了那些在历史洪流中被淹没的普通人,比如普通的士兵、商贩、甚至是宫女。她会去挖掘这些人物的故事,去探究他们的情感世界,去感受他们的挣扎与无奈。我尤其喜欢她对女性角色的刻画,她能够看到女性在那个时代所扮演的重要角色,她们的智慧、勇气和隐忍。读这本书,我常常会为某些人物的命运而感到悲伤,也会为他们的坚韧而感动。她让我明白,历史不仅仅是宏大叙事,更是无数个体命运交织而成的壮丽画卷。她让我对历史人物有了更深刻的理解和共情,也让我意识到,每一个个体,无论在历史中扮演何种角色,都值得被铭记和尊重。
评分这本书给我最大的惊喜,在于它打破了我以往对于历史读物的刻板印象。我曾以为历史书就应该是板着面孔、充斥着年份、地名和各种复杂的人物关系,需要读者具备相当的专业知识才能读懂。然而,《蒙曼说唐》完全颠覆了我的认知。作者蒙曼老师的文笔极其流畅自然,她就像一位技艺高超的导游,带领我们穿越时光的隧道,漫步在唐朝的长安街头。她不是简单地罗列史实,而是善于捕捉那些细节,那些人物的情感,那些时代的氛围。例如,她可能会描绘出唐朝女性服饰的华美,或是描写长安城里市井生活的喧嚣热闹,再或者是讲述某个帝王登基时的壮志凌云,或是某个文人在诗酒风流中的创作灵感。这些生动的细节,让原本冰冷的史料变得有血有肉,有温度,有情感。我尤其喜欢她对人物的刻画,她不会简单地将人物定义为“好人”或“坏人”,而是尝试去理解他们所处的时代背景,他们内心的挣扎和选择。这种多维度的视角,让我看到了历史人物的复杂性和真实性,也让我对那个时代有了更深刻的理解。读完这本书,我感觉自己对唐朝的认识不再是模糊的片段,而是形成了一个更加完整和立体的图景,我对那个时代的人物和事件,也产生了更加深厚的共鸣。
评分这本书,我是在一个偶然的机会下发现的,当时我正浏览着一本历史类的书单,目光不经意间被它吸引。封面设计简洁大气,没有花哨的图案,只有书名和作者的名字,却散发着一种沉静而有力量的气息。我平时对唐朝历史不算特别了解,但总觉得那是中国历史上一个极为辉煌和复杂的时代,充满了传奇人物和跌宕起伏的事件。当我在网上搜索相关信息时,这本书的评价和推荐率都非常高,许多读者都表示它能够以一种非常易于理解的方式,将唐朝的方方面面呈现出来。我喜欢这种能够让我沉浸其中、仿佛穿越时空去亲历历史的感觉,而不是枯燥乏味的史料堆砌。所以,尽管我对作者“蒙曼”的名字并不熟悉,但出于对历史的好奇和对优质内容的期待,我毫不犹豫地将它加入了我的购物车。收到书后,我迫不及待地翻开,扑面而来的,是作者那亲切而富有感染力的语言。她没有使用过于专业的术语,而是用一种像是聊天、分享故事的口吻,将那些遥远的历史人物和事件变得鲜活起来。我感觉自己不是在阅读一本严肃的历史著作,更像是在听一位饱学多闻的朋友,娓娓道来那些关于唐朝的精彩故事。这种轻松的阅读体验,让我对学习历史的恐惧感荡然无存,反而激起了我更深入探索的欲望。
评分坦白说,我购买这本书之前,对唐朝的了解仅限于一些零散的诗词和电视剧里的片段。我总觉得这是一个距离我很遥远的时代,充斥着帝王将相、宫廷斗争,似乎与我的生活没有什么联系。但《蒙曼说唐》彻底改变了我的看法。作者以一种非常亲切的视角,将唐朝的方方面面都展现在我面前,让我惊叹于那个时代的开放、包容和活力。她不仅仅讲述了那些宏大的历史事件,更关注了普通人的生活,他们如何穿衣吃饭,如何娱乐消遣,如何追求自己的梦想。她描绘出的长安城,不再是冰冷的史料记载,而是一个鲜活的、充满生活气息的城市,有热闹的集市,有飘香的酒肆,有才子佳人吟诗作对的雅致之地。我尤其喜欢她对细节的挖掘,比如唐朝人的发髻、妆容,他们的饮食习惯,他们的节日庆典等等,这些细微之处,都为我勾勒出那个时代的真实生活图景。读这本书,让我觉得唐朝不再是一个遥远而陌生的概念,而是仿佛近在咫尺,我甚至能感受到那个时代的温度和气息。它让我明白,历史不仅仅是权力的游戏,更是无数普通人生活汇聚而成的长河。
评分这本书给我最深刻的感受,是一种“润物细无声”的学习体验。我从未在阅读过程中感到过任何压力或枯燥,而是仿佛在和一位渊博的朋友进行一场愉快的对话。蒙曼老师的语言风格非常亲切和生活化,她不会故作高深,而是用最朴实、最生动的语言,将那些复杂的历史脉络和人物关系娓娓道来。她善于捕捉生活中的细节,并将这些细节放大,让历史变得立体而鲜活。比如,她可能会从一件服饰、一个食物,甚至是一个小小的习惯入手,来解读那个时代的社会风貌和人们的生活状态。这种从微观入手,逐渐展开宏观画面的叙事方式,让我觉得历史不再是遥远的概念,而是与我们的生活息息相关。读完这本书,我感觉自己对唐朝的了解,不仅仅是知识上的积累,更是一种情感上的认同和理解。我能够站在那个时代的角度去思考问题,去感受那个时代人们的喜怒哀乐。这种深入骨髓的学习体验,是我从未在其他任何历史读物中感受过的。
评分我一直认为,真正的历史教育,不应该是死记硬背,而应该是激发兴趣,培养思考。在这一点上,《蒙曼说唐》做得非常出色。作者在讲述历史事件的同时,巧妙地融入了大量的文化、社会、经济等方面的知识,而且这些知识点都不是生硬地灌输,而是自然地融合在故事的发展之中。比如,在讲到科举制度时,她会顺带介绍当时的文学风尚,以及诗歌在士人心中的地位;在谈到对外交流时,她会描绘出当时繁荣的丝绸之路,以及不同文化的碰撞与交融。这些丰富的背景信息,让历史的脉络更加清晰,也让读者能够更全面地理解那个时代的方方面面。更重要的是,蒙曼老师在叙述中常常会提出一些引人深思的问题,引导读者去思考历史的意义,去探究事件背后的原因和影响。这种互动式的写作方式,让我感觉自己不再是被动地接受信息,而是主动地参与到历史的学习过程中。我常常会在读到某个情节时停下来,思考作者提出的问题,并尝试自己去寻找答案。这种学习方式,极大地激发了我对历史的求知欲,也让我认识到,历史并非遥不可及,而是与我们息息相关,可以让我们从中汲取智慧和力量。
评分一直以来,我都对中国古代的城市发展和生活方式非常感兴趣,而《蒙曼说唐》这本书,恰恰满足了我的这一好奇心。作者蒙曼老师在讲述唐朝历史的同时,将大量的篇幅投入到了对唐朝城市,尤其是长安城的描绘上。她不仅介绍了长安城的宏伟规划,比如坊市制度、朱雀大街的壮观景象,还细致地描绘了市民的日常生活,他们的衣食住行,他们的娱乐活动,以及他们的社会交往。我仿佛能够穿梭在熙熙攘攘的集市中,听到商贩的叫卖声,闻到各种美食的香气,看到人们脸上洋溢的笑容。她还穿插讲述了唐朝对外交流的盛况,展示了当时开放包容的社会氛围,以及不同文化是如何在这个伟大帝国碰撞与融合的。读完这本书,我对唐朝的认知,不再仅仅是宏大的历史叙事,更是具体的、有血有肉的生活图景。我能够感受到那个时代人们的创造力、活力和对美好生活的向往。这种对具体生活细节的关注,让历史变得更加亲切和有感染力,也让我对那个时代产生了由衷的喜爱。
评分在阅读《蒙曼说唐》之前,我对唐朝的印象大多来自于一些历史纪录片和戏剧作品,总觉得那是一个离我很遥远、充满着权谋斗争和宫廷秘史的时代。然而,这本书却以一种意想不到的亲切感,将那个时代的人物和事件展现在我面前,让我看到了一个更加立体、更加生动的唐朝。作者蒙曼老师的叙事方式非常独特,她不仅仅是按照时间顺序讲述历史,更是善于抓住那些能够触动人心的细节,将它们放大,让历史人物仿佛就活在我眼前。她会描绘出唐朝女性的优雅,也展示出文人的风采,更不会回避那个时代的残酷与无奈。我尤其喜欢她对人物心理的细致描绘,她会尝试去理解人物的选择,去探究他们行为背后的动机,这让我对许多历史人物的看法都有了颠覆性的改变。阅读这本书,就像在与一位智者对话,她不仅能够告诉我“发生了什么”,更能引导我思考“为什么会发生”,以及“这对于我们今天有什么意义”。这种深入骨髓的思考,让我对历史的理解不再停留在表面,而是能够触及到更深层次的意义。
评分作为一名对中国古代文学情有独钟的读者,我一直渴望能够深入了解唐朝这一文学的黄金时代。《蒙曼说唐》这本书,以一种非常独特而迷人的方式,满足了我的这一愿望。作者蒙曼老师在讲述历史的同时,将大量的唐诗宋词巧妙地融入其中,让文字与历史交织,历史因文学而更加生动,文学因历史而更显厚重。她不仅仅是引用诗句,更是深入剖析了诗句背后的创作背景、作者心境,以及诗歌所反映的时代风貌。我经常会在读到某个历史事件时,被作者引用的某首诗深深打动,仿佛在那一刻,我穿越了千年的时光,与那位诗人一同感受着喜怒哀乐。这种将历史与文学融为一体的叙事方式,让我对唐朝的文化有了更深刻的理解和体悟。我不再只是了解那个时代的政治格局和军事战争,更感受到了那个时代的精神气质,那种追求自由、热爱生活、感怀人生的浪漫情怀。这本书让我明白,历史的厚度,很大程度上是由文学所承载和传递的,而文学的魅力,又深深根植于那个时代的土壤之中。
评分读到第二本,觉得有很多揣测的味道,想看旧唐书和新唐书了~
评分还不错,很有见地,作者的文学功底比较深厚
评分还不错,很有见地,作者的文学功底比较深厚
评分一般,历史普及本吧
评分全国人民陪着那一个大家子玩儿过家家
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