别让孩子孤独

别让孩子孤独 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:机械工业出版社
作者:[英] 伊丽莎白·哈特利-布鲁尔(Elizabeth Hartley-Brewer)
出品人:
页数:163
译者:李海燕
出版时间:2010-3
价格:30.00元
装帧:平装
isbn号码:9787111285090
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 心理学
  • 家庭教育
  • 给孩子一双轻盈的翅膀
  • 别让孩子孤独
  • Education
  • 儿童心理
  • 情感教育
  • 亲子关系
  • 孤独应对
  • 心理健康
  • 家庭沟通
  • 情绪管理
  • 成长陪伴
  • 正向引导
  • 自我认知
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

拥有小伙伴和小朋友,能帮助儿童处理来自家庭、学校的各种心理挑战,因而对孩子未来的社会适应性非常重要。与小伙伴在一起玩耍对孩子产生的潜在好处远远超出了成人的想象。能否善于与人交谈,乐于与人分享,从小就良好地适应社会化的交往,对孩子的一生发展影响重大。建立与人互动的能力,就像读书写字一般,需在日常生活中,藉由一次又一次的练习,才能自然而然培养出来。

0~12岁,是孩子最初走向社会化的关键时期,这当中父母应该扮演什么角色?发挥怎样的作用?《别让孩子孤独》借鉴了许多父母与孩子生活中的实例,分享对孩子身心发展的真实见解,对不知所措的父母给出中肯建议。

您也许不知道,孩子们多么需要跟小伙伴一起玩、获得自己在小组中被接纳的满足感,也希望朋友来保护他们,让他们体会到免受他人欺负的安全感。十多岁的孩子大多有交朋友和维持友谊的困难,或者他们会认识一些不正当的团体,被这些不务正业的群体吸引,一切问题都有可能发生!这意味着对暴露的问题关注得越早,并恰当地做出反应,那么应付起来就越轻松自如。如果您简单地认为,每个孩子都会跟家长一样,或者每个孩子之间都一样,有相同的交友模式,那就大错特错了。孩子们要发展自己的自律能力,而不是要父母、老师不停地告诉他们要去做什么、如何做。

如果您的孩子,过于害羞,总是太黏人,结交了父母很不喜欢的小伙伴,总是设法占据主导地位,不喜欢与其他小朋友分享食物和玩具,被其他孩子欺负和控制,总试图胜过别人,看见别的小朋友有什么也要求父母买给自己,尤其喜欢探索被“禁止”的事情,遇到网络上的不良影响。

这《别让孩子孤独》中会给您一些解答,您可以从容得知,什么时候该干预,什么时候可以放下不管。

《沉默的旋律:现代都市人际关系的重构与心灵疗愈》 本书简介 在这个信息爆炸、连接无处不在的时代,我们却似乎比以往任何时候都更加疏离。从清晨被推送通知唤醒,到深夜在社交媒体上滑动指尖,我们的生活被无形的数字丝线牵引着,却鲜少触及真实的情感温度。《沉默的旋律:现代都市人际关系的重构与心灵疗愈》并非一本探讨亲子教育的指南,而是一部深入剖析当代成人社会中“连接危机”的社会心理学著作。它聚焦于都市生活中人与人之间微妙而复杂的互动模式,探讨技术进步如何重塑我们的沟通方式、情感表达,以及最终如何影响我们的心理健康。 第一部分:连接的悖论——技术与疏离的共生 本书开篇便直面一个核心矛盾:我们拥有前所未有的连接工具,却正经历着前所未有的孤独感。 第一章:屏幕背后的“在场”与“缺席”: 现代都市人如何利用智能手机和即时通讯工具维持一种“低成本”的社交关系。我们学会了用表情符号替代语气,用点赞代替深入的关心。作者通过对不同职业群体(如金融分析师、创意工作者、自由职业者)的观察,揭示了“在线”如何成为一种义务,而真正的“在场”——放下设备,全身心投入对话——反而成为一种稀缺的奢侈品。这种持续的、浅层的连接,如同低保真音响,虽然能接收到信号,却丢失了声音的全部细节和情感的层次。 第二章:符号化的情感表达与“共情疲劳”: 探讨社交媒体算法如何鼓励用户输出极端化、易于传播的情感表达。当所有人都试图在信息流中“表演”自己的幸福、成功或愤怒时,真实、复杂的情绪反而被压抑和简化。我们习惯了接收经过滤和修饰的情感信息,导致在面对面交流中,对于细微的非语言信号(如眼神接触、肢体语言)的解读能力逐渐退化。书中引用了神经科学的研究,解释了为什么屏幕上的“赞”无法替代一次真诚的拥抱所带来的催产素释放。 第三章:城市化与“邻里关系”的消亡: 深入分析高密度城市生活结构对传统社区情感联结的瓦解。电梯里的沉默、对邻居信息的陌生、共享空间中刻意的疏离感,共同构建了一个“亲密隔离”的生存环境。作者考察了“社区感”的缺失如何加剧个体的无助感和焦虑,即使身处人群之中,个体也缺乏一个可靠的社会安全网。 第二部分:内在的重塑——从焦虑到自洽的路径 第二部分将焦点从外部环境转向个体内心的运作机制,探讨如何在外部的噪音中,重新听见自己的声音。 第四章:身份的碎片化与“多重人格面具”: 现代人需要扮演太多的角色——职场精英、完美的伴侣、负责任的子女、有趣的网友。书中分析了这种身份的碎片化如何导致“真实自我”的迷失。当一个人不断地根据不同的社交场景切换面具时,长期的心理成本是极高的,表现为持续的自我怀疑和身份焦虑。作者提出,重建稳定的自我认知,是抵抗外部关系压力的第一步。 第五章:对“完美关系”的执念与自我苛求: 分析了媒体灌输的“理想关系”范式(无论是浪漫关系还是友谊)如何成为都市人际交往中的隐形标准。人们害怕暴露自己的弱点,因为“不完美”似乎意味着关系即将破裂。这种对完美关系的追求,常常导致关系的提前终止,或在关系中表现出过度控制或过度讨好的行为模式。书中强调了接纳关系的“模糊地带”和“不确定性”的重要性。 第六章:孤独感的价值重估:独处与自我对话: 本章是全书的转折点。它主张区分“孤独”(Loneliness,一种痛苦的缺失感)和“独处”(Solitude,一种主动的选择)。作者提供了系统性的方法,帮助读者将被迫的疏离转化为主动的、富有成效的独处时间。这种独处并非逃避社会,而是为了进行高质量的自我修复和深度思考。通过冥想、创作或深度阅读,重建与自我内在的连接,是修复外部人际关系的基础。 第三部分:重构与实践——建立有意义的深度联结 最后一部分致力于提供切实可行的“关系重构”工具和理念。 第七章:从“功利性社交”到“意义性相遇”: 探讨现代职场和兴趣小组中普遍存在的“工具人”思维。许多交往的目的性太强,一旦目的达成,关系即告终结。本书倡导一种“关系投资”的理念,即有意识地投入时间去了解他人的完整性,而非仅仅关注对方能为你提供什么资源。这包括学习如何进行“非目的性倾听”和“好奇心驱动的提问”。 第八章:边界感的艺术:保护空间与容纳差异: 详细阐述了健康边界的建立并非是为了推开他人,而是为了清晰地定义自我。书中区分了“防御性边界”和“保护性边界”,并提供了在亲密关系中如何坦诚沟通自身需求而不诉诸指责的技巧。同时,也探讨了如何在尊重他人边界的前提下,包容关系中的“摩擦点”,因为差异和冲突是关系深化的催化剂。 第九章:小群体与“真实部落”的再发现: 鉴于大型社交网络的肤浅性,本书强调重建微观、高信任度的社群的重要性。这可能是一个固定的读书会、一个定期的技能交换小组,或是一个固定频率的“深度交谈之夜”。关键在于建立一个共享脆弱、可以安全暴露不完美自我的“真实部落”。作者通过对全球各地非技术化社群模式的考察,总结出维持深度联结的几个核心要素:一致性、相互的责任感和共同的仪式感。 结语:找回对话的温度 《沉默的旋律》最终希望达成的目标是:让读者意识到,真正的连接是一种主动的、需要技巧和耐心的“艺术”。它要求我们放下数字世界的即时满足感,重新学习慢下来,去倾听那些被技术噪音掩盖的、来自我们内心深处和身边的人的“沉默的旋律”。这本书是一次邀请,邀请都市人在繁忙与疏离的夹缝中,勇敢地选择面对面的、有温度的、有风险的、却也无比丰盈的人际存在。

作者简介

伊丽莎白·哈特利-布鲁尔,知名作者和新闻记者,儿童发展及养育方面的专家。著有《积极养育快乐孩子》、《多多赞扬女孩》、《多多赞扬男孩》、《与青少年沟通》。在诸多刊物上发表过作品,包括《时代》、《独立报》、《观察者》《每日电讯》,在各类有关儿童精神健康方面的刊物上也发表过论文。目前于教育和公共政策研究机构交流学习,定居在伦敦。

目录信息

译者序
前言
第1章 学前和初等教育阶段友谊的发展变化
四个阶段
第2章 朋友是什么,谁是你的朋友
孩子对友谊的发展观点
不同类型的朋友
大众欢迎和友谊
第3章 为什么朋友很重要,什么时候不重要
为什么朋友对孩子是重要的
没有真正的朋友时,什么情况下不必担心
第4章 油和水:男孩和女孩的友谊模式
男孩和女孩及他们的友谊差异
男孩眼中的女孩,女孩眼中的男孩
友谊模式中游戏的重要性
当孩子的友谊不符合他们的性别模式
第5章 认识到问题并知道做什么
过于害羞
不平衡的友谊
缺乏感和依附感
反社会行为
不干涉还是卷入其中:如果你比较担心,那么应该做什么
第6章 友谊和社会压力
儿童友谊的社会压力
父母承受的社会压力
第7章 在家庭发展孩子的友谊技能
什么是友谊的必要元素
在家庭中给孩子示范和鼓励友好的方式
发展特定的品质和特质
四个友谊阶段的策略和技能
致谢
后记
· · · · · · (收起)

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本书的阅读体验非常独特,它像是一部由不同视角的访谈录拼接而成的交响乐。它没有固定的主线人物,而是通过分散在不同章节中的多个家庭故事,构建了一个关于现代亲子疏离的宏大图景。我最喜欢的部分是关于“代际创伤的传递”的讨论。作者用历史的眼光来看待今天的家庭困境,指出许多我们习以为常的教育方式,其实是上一代人在特定历史环境下为生存而形成的应对机制,而这些机制在和平富裕的今天,却成了伤害下一代的“情感遗留物”。书中对于“无声的沟通”——那些未被言说的期望、未被承认的痛苦——如何代代相传的分析,极其深刻。它让我意识到,很多时候,孩子感受到的“不对劲”,正是源于父母无法向他们表达自己未曾处理好的童年阴影。这本书的优点在于,它不指责任何一方,而是将焦点放在了“理解链条的中断”上,引导读者去思考,如何主动去修复那个断裂的环节,让情感的流动重新畅通起来。

评分

这本书的叙事结构非常巧妙,它仿佛不是一本传统的育儿指南,而更像是一部社会观察报告,夹杂着深刻的人类学思考。作者似乎拥有某种魔力,能够穿透家庭的表象,直达文化层面的根源。比如,书中对“集体主义文化下的个体边界模糊”的论述,就极其到位。它解释了为什么在我们的文化土壤中,父母常常会无意识地将自己的未竟梦想和焦虑强加给下一代,认为孩子的成功就是自己的成功,从而忽略了孩子作为一个独立个体的需求。我特别喜欢作者在讨论“沉默的爱”时所采用的哲学思辨角度,那不仅仅是情感的探讨,更是对个体自主权和家庭责任边界的严肃拷问。书中的案例不是那种戏剧化的、极端的例子,而是取自我们身边最普通不过的家庭场景,但这更让人感到震撼,因为它证明了“孤独”并非遥远的悲剧,而是潜伏在我们日常互动中的一种常态。看完之后,我感觉对“家庭”这个概念有了全新的、去浪漫化的理解,它更像是一个需要持续维护和清晰沟通的复杂系统。

评分

不同于市面上那些热衷于提供“五步法”、“三要点”的实用主义书籍,这本书更偏向于理论构建和概念深化。它花费了大量的篇幅来探讨“社会环境对家庭结构的影响”,将家庭置于一个更宏大的社会背景下去审视,而不是孤立地看待两个人的互动。例如,书中对于现代社会“原子化生存”与“亲密关系构建”之间的内在矛盾分析,就非常引人深思。在人人自危、忙于自我保护的时代,如何建立一个足够安全、可以全然卸下防备的家庭港湾,是这本书试图回答的核心问题之一。作者的文风充满了学术的严谨性,但又不失人文关怀,它会引用心理学、社会学的前沿理论,但最终都会落脚到对具体家庭场景的解析上,让你在理解复杂理论的同时,也能清晰地看到它在自己生活中的投射。这本书不会让你读完后立刻感到轻松,但它会给你一个坚实的基础,让你明白,要解决“孤独感”的问题,必须从理解其社会根源和个体心理机制入手,这是一次漫长而值得的智力与情感的远征。

评分

坦白说,这本书的文字风格相当冷峻,甚至带有一丝知识分子的疏离感,但这恰恰是它的力量所在。它没有使用那种煽情、过度保证“一切都会好起来”的语气,反而用一种冷静的、近乎临床的视角来分析亲子关系中的“情感剥削”和“情感绑架”。我欣赏作者敢于触碰那些敏感的议题,比如父母在育儿过程中,如何将自身的无安全感投射到孩子身上,导致孩子形成一种“取悦型人格”。书中有一章专门分析了“完美表现崇拜”对孩子内在驱动力的扼杀,这一点对我启发极大。我过去总以为鼓励孩子追求卓越是好事,但书里揭示了,如果这种卓越背后附带的是“只有优秀才能被爱”的潜台词,那么孩子最终得到的将是永无止境的自我怀疑。这本书像是一剂清醒剂,它让人明白,真正的爱,是接受孩子不完美的样子,而不是塑造一个符合自己期望的副本。阅读过程中,我多次感受到一种被“看透”的尴尬,但正是这种被看透,促使我愿意放下防御,去正视自己行为背后的驱动力。

评分

最近读完的这本关于家庭情感的书,真是让人心头一震。它以一种近乎残酷的真实,剖开了现代社会中亲子关系那层看似温情脉脉的薄纱。作者的笔触极其细腻,每一个场景的描摹都像是一把手术刀,精准地切入到那些我们习惯性忽略的日常微小冲突中。我尤其欣赏书中对“高质量陪伴”这一概念的重新定义,它不再是空泛的口号,而是通过一系列生动的家庭对话和生活片段展现出来的,比如父亲在工作压力下,如何下意识地用物质代替了倾听,母亲在焦虑中,如何不自觉地用“都是为你好”来控制孩子的选择。读到那些关于“被理解”的渴望时,我常常会停下来,反思自己和家人的相处模式。这本书没有提供简单的速效药方,反而更像是一面镜子,让你不得不直面自己内心的盲区和恐惧。它探讨了成长期中,孩子如何在这种“缺席的在场”中,构建起自己的内心世界,以及这种世界观如何影响他们未来的人际交往和自我价值的认定。阅读过程是痛苦的,但也是一次深刻的自我疗愈,它促使我去重新审视,我的爱,是否真的传达到了那个渴望连接的灵魂深处。

评分

这本小书探讨的是孩子(0~12岁)的朋友与友谊。在不同的年龄阶段中 孩子面临的状态与转型 以及可以如何相对有效地进行干预 让孩子能独立 自主地选择朋友 维系友谊。这可能是一个容易遭到忽视的问题。本书很薄 但有阐述也有相应的行动原则 相比传统的经验谈 更多几分科学的依循 让人不会手足无措吧。家长可以一读。

评分

这本小书探讨的是孩子(0~12岁)的朋友与友谊。在不同的年龄阶段中 孩子面临的状态与转型 以及可以如何相对有效地进行干预 让孩子能独立 自主地选择朋友 维系友谊。这可能是一个容易遭到忽视的问题。本书很薄 但有阐述也有相应的行动原则 相比传统的经验谈 更多几分科学的依循 让人不会手足无措吧。家长可以一读。

评分

这本小书探讨的是孩子(0~12岁)的朋友与友谊。在不同的年龄阶段中 孩子面临的状态与转型 以及可以如何相对有效地进行干预 让孩子能独立 自主地选择朋友 维系友谊。这可能是一个容易遭到忽视的问题。本书很薄 但有阐述也有相应的行动原则 相比传统的经验谈 更多几分科学的依循 让人不会手足无措吧。家长可以一读。

评分

这本小书探讨的是孩子(0~12岁)的朋友与友谊。在不同的年龄阶段中 孩子面临的状态与转型 以及可以如何相对有效地进行干预 让孩子能独立 自主地选择朋友 维系友谊。这可能是一个容易遭到忽视的问题。本书很薄 但有阐述也有相应的行动原则 相比传统的经验谈 更多几分科学的依循 让人不会手足无措吧。家长可以一读。

评分

这本小书探讨的是孩子(0~12岁)的朋友与友谊。在不同的年龄阶段中 孩子面临的状态与转型 以及可以如何相对有效地进行干预 让孩子能独立 自主地选择朋友 维系友谊。这可能是一个容易遭到忽视的问题。本书很薄 但有阐述也有相应的行动原则 相比传统的经验谈 更多几分科学的依循 让人不会手足无措吧。家长可以一读。

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有