“何謂完整?這裏的完整,不是完美。人不會完美,也無需做到完美。完整是錶明一個人是豐滿的、立體的,多個層麵的人。人的完整需要一個完整的成長過程。而這個完整成長的過程即是兒童自我創造的過程。”
《完整的成長:兒童生命的自我創造》繼承並發展瞭《愛和自由》的核心思想,進一步講述兒童如何在成人創造的外在世界中創造“自我”,如何讓兒童成為自己身體、情緒、感覺、心理、認知和精神的主人,如何在關愛兒童的同時看到兒童自我成長的力量,將其培育為一個完整的人。它提倡對兒童生命的尊重,詮釋完整的人與完整的成長的真正內涵。《完整的成長:兒童生命的自我創造》最後還介紹瞭兒童發展的不同理論,以幫助讀者更好地理解兒童的發展規律及發展過程。
孫瑞雪,中國著名的教育傢與兒童心理專傢,被譽為中國濛特梭利第一入,“愛和自由、規則與平等”教育精神的發起者和倡導者;曆年來被CCTV、人民日報等國內外各大媒體競相報道;韆萬傢長心中的“育兒百寶箱”。
“15年前,故鄉寜夏的第一批傢長,把心愛的孩子送到我這裏,我從此起步。接著是北京、廣州、上海、鄭州、昆明、西寜等各地的傢長,他們關注著遠在寜夏的這個教育,並熱情傳播它,幫動我一路走到現在。 我愛孩子們,始終小心翼翼地仰視他們。他們引領我迴到瞭心靈的故鄉,繪瞭我無盡的愛和對生命秘密的探索。
拿了本书在周末回家的路上消遣。中国的铁路事业一如既往的生意火爆,在站台里碌碌的等待的不守时的列车感觉到生命真是让人沮丧。还好有书,一路读完。 作者孙瑞雪,幼儿教育专家,提倡爱与自由。本书分为上下两个篇章,上篇从身体情绪感觉心理认知精神层层递进,讲述儿童熟知...
評分 評分这是一本好书,但貌似不是非常适合初学者。所以我觉得最好在进入早教这个领域1年左右再来看,可能效果会好一些。与之相对的,《爱和自由》非常适合初学者。 在这本书中,孙老师构建了一个非常完整的体系,描述了一个完整的人,应该怎样成长起来,我们应该提供什么环境,来帮助...
評分非常喜欢孙瑞雪老师,看她的文字和讲座,都能感受到她是一位充满爱的女士! 这本书在去年读过一遍,当时就非常喜欢!也因为当时自己的内心尚处于较为纷乱的状态,读完了,久了,就留下一个模糊的概念:很好的书,触及我心灵的书。最大的触及应该是我心中童年爱的缺失,...
放開成人式的禁錮,在孩子的每個年齡階段,在他們的危險邊緣給予關注,不要強製不要禁錮不要擔心,相信孩子,相信他的自我保護機製,相信他的自我探索與成長。
评分這本書在豆瓣得到的評價之高令我驚訝。如果是一個有長期與大量幼兒接觸的讀者,在閱讀過程中就會發現這本書的內容隻是“看上去很美”,經常有故弄玄虛之嫌。裏麵的例子即使是真的也不具備普適性。教育也是科學,當科學變成瞭迷信,造成的傷害比無知更大。
评分書沒全部看完。印刷字體偏小,跳著看的。看的時候頗有感觸,可能因為我看過活在喜悅中係列的書。愛與自由,把幼兒當成完整的人,在大環境下,多難啊。再有,韆韆萬萬的成年人們,你們也長大瞭嗎。
评分這本書,我不知道該如何說瞭.真的是每人必須要讀,要學的書籍.瞭解自己的情緒.認識自己的情緒,明白情緒的邊界,理解情緒的産生.能夠控製情緒的流動,有自己完整的情緒
评分認同觀點,錶述不行,隻適閤草草翻瞭結束。也不知道是不是為瞭湊字數,廢話很多,藉鑒的篇幅也很長。還有178頁《小王子》不是王爾德寫的。。。
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