具体描述
“何谓完整?这里的完整，不是完美。人不会完美，也无需做到完美。完整是表明一个人是丰满的、立体的，多个层面的人。人的完整需要一个完整的成长过程。而这个完整成长的过程即是儿童自我创造的过程。”
《完整的成长:儿童生命的自我创造》继承并发展了《爱和自由》的核心思想，进一步讲述儿童如何在成人创造的外在世界中创造“自我”，如何让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量，将其培育为一个完整的人。它提倡对儿童生命的尊重，诠释完整的人与完整的成长的真正内涵。《完整的成长:儿童生命的自我创造》最后还介绍了儿童发展的不同理论，以帮助读者更好地理解儿童的发展规律及发展过程。
作者简介
孙瑞雪，中国著名的教育家与儿童心理专家，被誉为中国蒙特梭利第一入，“爱和自由、规则与平等”教育精神的发起者和倡导者；历年来被CCTV、人民日报等国内外各大媒体竞相报道；千万家长心中的“育儿百宝箱”。
“15年前，故乡宁夏的第一批家长，把心爱的孩子送到我这里，我从此起步。接着是北京、广州、上海、郑州、昆明、西宁等各地的家长，他们关注着远在宁夏的这个教育，并热情传播它，帮动我一路走到现在。 我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。他们引领我回到了心灵的故乡，绘了我无尽的爱和对生命秘密的探索。
目录信息
儿童是自己身体的主人
儿童是自己情绪的主人
儿童是自己感觉的主人
儿童的自己心理的主人
儿童的自己认知的主人
儿童是自己精神的人
精神胚胎的引领
一切创造始于儿童的自我创造
自我的创造的历程
做自己的主人
完整的人
再感觉
不同角度的洞见
附录：释词
· · · · · · (收起)
读后感
为人父母犹如打开新世界的大门，全新领域，需要充电。 孙瑞雪的三本，继承的是蒙特梭利的整套教育理念，个人觉得最具有可读性的是完整的成长这一本，从儿童构建自我的角度谈成长，蒙氏教育理念在于给孩子足够的自由和爱，孩子天然有发展自身精神胚胎的能力，只要成人不压制，不...
评分对比一下最近看的几部育儿书，分两派：一派强调早期教育，如《零岁教育》《我的事业是父亲》等；另一派是蒙氏教育，注重精神胚胎的培养，如这本书。 两派差异明显，前者认为成人（通常是家长）的人为引导必不可少，后者让孩子自由成长—爱与自由，成人不要以自己的世界观去刻意...
评分对比一下最近看的几部育儿书，分两派：一派强调早期教育，如《零岁教育》《我的事业是父亲》等；另一派是蒙氏教育，注重精神胚胎的培养，如这本书。 两派差异明显，前者认为成人（通常是家长）的人为引导必不可少，后者让孩子自由成长—爱与自由，成人不要以自己的世界观去刻意...
评分目前在读的《完整的成长》，全书35万字，点点滴滴从与儿童相处、从儿童成长细节体察出的成长要义，娓娓道来，其中振聋发聩之处，比比皆是——假如我们也同样用心来读。 生命、成长过程，充满奥秘，这从每一个孩子出生就开始的美妙的故事，却被当下的生存隐蔽在我们的意识之外。...
评分孙瑞雪的书籍看到这一本忽然有一种内心被感动的感觉，完整的成长，孩子在社会环境中自我成长，在没有成人干预的情况下，形成自己的三观和生活习惯，如此一想，是多么的神圣和伟大啊，仅仅需要成人的陪伴，儿童能够自己形成内心的秩序 家长给予孩子足够的爱，给予他们足够的陪伴...
用户评价
接纳孩子，其实就是接纳自己的情绪
评分教育与自我教育
评分每一个生命的使命都是成为自己，成为自己的身体、情绪、感觉、认知、心理和精神的主人，父母的责任就是保护其安全，引导其认识并遵守必要的公德，然后静静地陪伴，等候他振翅起飞。
评分太实在的一本书了，还没看完。
评分太实在的一本书了，还没看完。
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