具體描述
《中國高等院校多媒體設計專業係列教材•多媒體設計應用(形動色文音的相互作用)》是作者將已齣版的《多媒體設計基礎》一書中所提齣的理念實際應用到真實的教學中，讓學生從學習多媒體基礎理論到最後成功設計齣多媒體作品，以實際得到的製作數據，使學生更深層次地理解形、動、色、文、音相互作用的應用方法這是一本能讓學習者親自體驗在多媒體環境下，如何把多樣化的信息加工共享和應用成為自己的知識産權，如何設計齣獨具個人魅力的創意性和差彆性的多媒體作品的獨創性教材《中國高等院校多媒體設計專業係列教材•多媒體設計應用(形動色文音的相互作用)》提倡和采用瞭從自然的觀察中尋找造型素材的原則，將數學解析以及物理現象相結閤，使學生不隻是從視覺領域獲得多媒體的基礎知識，而且強調當前教育應注重將漢字、民俗文化這樣獨特的，帶有“東方印記”的特有文化引用到設計作品中。
著者簡介
圖書目錄
序言
概述
第一章形
1.形的象徵——圓形，三角形，四邊形，五角形，波形
2.形的識彆
3.形的設計
4.以形為重點製作的相互作用
第二章動
1.動的象徵——主動，煽動，行動，生動，感動
2.動的識彆
3.動的設計
4.互動
5.以動為重點製作的相互作用
第三章色
1.色的象徵——青色，紅色，黃色，白色，黑色
2.色的識彆
3.色的設計
4.以色為重點製作的相互作用
第四章文
1.文的象徵——形文，數文，象文，理文，聲文
2.文的識彆
3.文的設計
4.以文為重點製作的相互作用
第五章音
1.音的象徵——宮音，商音，角音，徵音，羽音
2．音的識彆
3.音的設計
4.以音為重點製作的相互作用
課時安排
後記
緻謝
· · · · · · (收起)
概述
第一章形
1.形的象徵——圓形，三角形，四邊形，五角形，波形
2.形的識彆
3.形的設計
4.以形為重點製作的相互作用
第二章動
1.動的象徵——主動，煽動，行動，生動，感動
2.動的識彆
3.動的設計
4.互動
5.以動為重點製作的相互作用
第三章色
1.色的象徵——青色，紅色，黃色，白色，黑色
2.色的識彆
3.色的設計
4.以色為重點製作的相互作用
第四章文
1.文的象徵——形文，數文，象文，理文，聲文
2.文的識彆
3.文的設計
4.以文為重點製作的相互作用
第五章音
1.音的象徵——宮音，商音，角音，徵音，羽音
2．音的識彆
3.音的設計
4.以音為重點製作的相互作用
課時安排
後記
緻謝
· · · · · · (收起)
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