具体描述
《中国高等院校多媒体设计专业系列教材•多媒体设计应用(形动色文音的相互作用)》是作者将已出版的《多媒体设计基础》一书中所提出的理念实际应用到真实的教学中，让学生从学习多媒体基础理论到最后成功设计出多媒体作品，以实际得到的制作数据，使学生更深层次地理解形、动、色、文、音相互作用的应用方法这是一本能让学习者亲自体验在多媒体环境下，如何把多样化的信息加工共享和应用成为自己的知识产权，如何设计出独具个人魅力的创意性和差别性的多媒体作品的独创性教材《中国高等院校多媒体设计专业系列教材•多媒体设计应用(形动色文音的相互作用)》提倡和采用了从自然的观察中寻找造型素材的原则，将数学解析以及物理现象相结合，使学生不只是从视觉领域获得多媒体的基础知识，而且强调当前教育应注重将汉字、民俗文化这样独特的，带有“东方印记”的特有文化引用到设计作品中。
作者简介
目录信息
序言
概述
第一章形
1.形的象征——圆形，三角形，四边形，五角形，波形
2.形的识别
3.形的设计
4.以形为重点制作的相互作用
第二章动
1.动的象征——主动，煽动，行动，生动，感动
2.动的识别
3.动的设计
4.互动
5.以动为重点制作的相互作用
第三章色
1.色的象征——青色，红色，黄色，白色，黑色
2.色的识别
3.色的设计
4.以色为重点制作的相互作用
第四章文
1.文的象征——形文，数文，象文，理文，声文
2.文的识别
3.文的设计
4.以文为重点制作的相互作用
第五章音
1.音的象征——宫音，商音，角音，徵音，羽音
2．音的识别
3.音的设计
4.以音为重点制作的相互作用
课时安排
后记
致谢
· · · · · · (收起)
概述
第一章形
1.形的象征——圆形，三角形，四边形，五角形，波形
2.形的识别
3.形的设计
4.以形为重点制作的相互作用
第二章动
1.动的象征——主动，煽动，行动，生动，感动
2.动的识别
3.动的设计
4.互动
5.以动为重点制作的相互作用
第三章色
1.色的象征——青色，红色，黄色，白色，黑色
2.色的识别
3.色的设计
4.以色为重点制作的相互作用
第四章文
1.文的象征——形文，数文，象文，理文，声文
2.文的识别
3.文的设计
4.以文为重点制作的相互作用
第五章音
1.音的象征——宫音，商音，角音，徵音，羽音
2．音的识别
3.音的设计
4.以音为重点制作的相互作用
课时安排
后记
致谢
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有