《超越邏輯的數學教學:數學教學中的德育》內容簡介：教師是教育改革的直接參與者與執行者，學生的發展、學校的發展都離不開教師的發展；離開瞭素質精良的師資群體，任何教育改革都將化為空談。因而，教師是教育事業的第一資源，加強教師隊伍建設是教育行政部門和學校係統最本質的工作和義不容辭的職責。就學校而言，可以通過營造教師文化、拓展培訓途徑、經費支持、名師帶徒、評比激勵等措施，促進教師在人文科學素養、課堂教學技藝、反思研究能力、信息技術整閤能力等方麵快速提高，促進教師嚮以教學為專長的特色型教師、以情感為本的人格型教師、以探究見長的研究型教師等多種目標取嚮發展，全麵提高教師的專業水平。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有