具体描述
《遇见好老师:教育的智慧》内容简介：33个真实的案例，涵盖您教养孩子的方方面面；33个充满爱和智慧的解决方案和您分享简单、实用、高效的教养技能；33篇通俗易懂、深入浅出、发人深省的点评和剖析，帮助您拥有教育真正的智慧；发轫于北大，十余年教育实践的精华之浓缩；全新的视角、前所未有的思路、简单高效的方法；思想的盛宴、心灵的顿悟、爱与智慧的洗礼。
《遇见好老师》 这本书并不是一本讲述如何在课堂上点石成金的神奇教科书，也不是一本罗列无数成功教育案例的百科全书。它的核心，在于那些构成我们教育生涯中，虽然并非总是显赫，但却以其独有的方式，在我们心底留下深刻印记的师者。 这本书更像是一次沉浸式的回顾，一次对那些曾照亮我们求学之路的“光”的致敬。它收录的不是关于教育理论的晦涩探讨，而是那些来自真实生活、真实课堂、真实学生与老师之间细微却 potent 的互动片段。每一篇都是一个精心打磨的故事，没有宏大的叙事，只有那些可能在你我身上也发生过的，关于理解、关于鼓励、关于激发、关于塑造的点点滴滴。 你可以从中看到，一个初入职场的年轻老师，如何在一个充满挑战的环境中，用耐心和真诚去触碰那些一度封闭的心灵；也可以读到，一位经验丰富的老教师，如何在日复一日的平凡教学中，捕捉到学生身上闪烁的潜能，并用恰到好处的引导将其放大。这本书不会告诉你“最好的教学方法是什么”，而是通过这些鲜活的例子，让你自己去体会“什么是真正有效的教育”。 它会带你走进那些充满烟火气的教室，感受粉笔灰的芬芳，聆听朗朗的读书声，甚至触摸到学生们不安与渴求的眼神。这里的老师，或许没有获得过国家级的奖项，但他们用自己独特的方式，赋予了知识温度，用自身的人格魅力，点燃了学生对未来的憧憬。他们可能是一位能把枯燥的数学公式讲得妙趣横生的老师，也可能是一位在学生失落时，默默递上一杯热水、一句鼓励的老师。他们存在的意义，不在于他们“教了多少知识”，而在于他们“如何让我们成为了更好的人”。 这本书的价值，在于它提醒我们，教育并非仅仅是知识的传递，更是一种情感的连接，一种灵魂的唤醒。那些“好老师”，他们身上最闪耀的光芒，往往不是他们的学识有多渊博，而是他们对学生那份发自内心的关爱与尊重。他们能够看到每一个学生的独特性，并努力去发现和培养这份独特性，而不是试图将所有人塑造成同一个模子。 阅读这本书，你可能会在某个故事里找到共鸣，想起自己曾经也有过这样一位老师；你可能会在某个细节里获得启发，重新审视自己与身边教育者的关系；你更可能在阅读的过程中，重新点燃起对知识的渴望，对生活的热情。它不是关于“如何成为一个好老师”，但它无疑会让你更深刻地理解，“好老师”身上那些最宝贵的特质是什么。 这本书没有复杂的理论，没有高深的术语，它只用最朴实、最真挚的语言，描绘了一幅幅动人的画面。它属于每一个曾经被老师影响过的人，也属于每一个愿意用心去教育和学习的人。它是一份温暖的邀请，邀请你一同回味那些教育的美好，感受那些师生间真挚的情谊，并从中汲取力量，去拥抱自己的生活和成长。
作者简介
林巨，北大心理系毕业，花径美德工程创始人，创办花径美德幼稚园、花径生命成长培训学校，常年在全国各地巡回演讲，并开展各类儿童、青少年及父母培训课程，孜孜不倦地推行“美德工程”的教育理念，是我国心理健康和生命成长教育的开创者和领路人。
花径美德工程以“心理健康”和“美德发展”为主旨，侧重心灵的教育和成长，关注生命的美质和尊贵，在时代嘈杂浮夸的大背景下，为孩子和家长们呈现心灵湖泊本质的宁静和美丽。
目录信息
序言一 别样的生命序言二 分享生命成长的花香满径作者自序 花径的教育1.万分之一的幸运——欣赏的智慧2.喜欢还是嫉妒——提问的智慧3.80%的价值——信任的智慧4.自信的方向——努力的智慧5.生命的方向——快乐的智慧6.花儿的委屈——给予的智慧7.永生的遗憾——珍惜的智慧8.谁的责任一平衡的智慧9.帮助的代价——付出的智慧10.快乐的标准——次第的智慧11.他作自受——同情的智慧12.阴即是阳——失败的智慧13.心灵磨刀石——转化的智慧14.不管怎样——爱的智慧15.生命的权利——尊重的智慧16.我行我素——唤醒的智慧17.面子问题——方向的智慧18.小报告——操守的智慧19.有关早恋——平和的智慧20.我是谁——无我的智慧21.心灵的真实——接纳的智慧22.该不该——挣钱的智慧23.富有的人——感恩的智慧24.值得尊重的工作——学习的智慧25.胜与败——输的智慧26.您安全吗——给的智慧27.不想上学——情绪的智慧28.青春变奏曲——放下的智慧29.美丽的世界——停留的智慧30.“囧”大比拼——自嘲的智慧31.儿子的故事——教育的智慧32.想还是要——改变的智慧33.感谢老虎——财富的智慧附录 花香满径 一、花径礼赞 二、花径之歌 三、花径之源后记 祖先的容光
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读后感
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