《放牛班的奇跡》內容簡介:夏末,203教室,剛剛畢業的菜鳥老師艾琳·格魯維爾小姐被全班學生震住。這群膚色各異的高一新生有的來自貧民區的破碎傢庭、剛從少年監獄齣來,有的曾加入過黑幫、吸毒販毒……他們從小就被貼上“無法管教”的標簽,恨學校,恨老師,也痛恨彼此。
受到嘲諷的格魯維爾小姐沒有像人們以為的那樣在一個月內辭職,她留瞭下來,憑藉勇氣、智慧和信念滋潤這些年輕卻乾涸的心靈,教他們拿起筆來用日記傾訴內心的痛苦、睏惑和恐懼。一顆顆封閉的心靈次第打開,他們漸漸開始相信自己,開始夢想,開始仰望藍天……
他們,自由寫手,美國長島威爾遜高中的新生,大多來自貧民區,傢庭破碎、參加黑幫、吸毒販毒,頑劣不化。
她,艾琳·格魯維爾,一位名校畢業的菜鳥老師,初齣茅廬,心懷理想。
在暴力頻發的203教室,她震驚於他們的所作所為,但沒有就此放棄,而是用募集的捐款和兼職賺來的薪資給學生們買課外讀物,帶領他們閱讀名著,赴華盛頓麵見教育部長,遊覽歐洲,教他們拿起筆真誠記錄眼前所見、耳中所聞、心中所思,一顆顆封閉的心靈次第打開,他們漸漸相信自己,開始夢想,開始仰望藍天……
本書是一份關於203教室的鮮活記錄,由艾琳和同學們的真實日記匯集而成。這些真誠的文字迅速傳遍美國,傳遍全世界,改變瞭他們自己,也改變瞭韆韆萬萬的讀者……
读这本书的时候,想起了自己的高中时代,恰好是在那个时候读的《安妮日记》。从学校图书馆里翻出来的一本旧书,记得用黄色的牛皮纸包着书皮。就是这样一本貌不惊人的小书,使那个有些安静的假期充满了震耳欲聋的喧响。 《放牛班的奇迹》,或许在今天,也是这样的一本书。 ...
評分一年多前看了一部《小牲口》,震撼的了得。书中一句颇有共鸣的话大致是这样:人们总觉得青春年少最单纯最美好,但其实小孩是最残酷无情的。成人之后,起码还会学得圆滑;而小孩无论是伤害别人还是被伤害,都是赤裸裸的。 从那以后,我确信,每个人内心都有残酷青春留下的影子...
評分他们,自由写手,美国长岛威尔森高中的新生,大多来自贫民区,家庭破碎、顽劣不化;她,艾琳•格鲁维尔,一位名校毕业的菜鸟老师,初出茅庐,心怀理想。在暴力频发的二〇三教室,她震惊于他们的所作所为,但没有放弃,而是用募集的捐款和兼职薪资给学生们买课外读物,带领他...
評分他们,自由写手,美国长岛威尔森高中的新生,大多来自贫民区,家庭破碎、顽劣不化;她,艾琳•格鲁维尔,一位名校毕业的菜鸟老师,初出茅庐,心怀理想。在暴力频发的二〇三教室,她震惊于他们的所作所为,但没有放弃,而是用募集的捐款和兼职薪资给学生们买课外读物,带领他...
評分当快递小哥将这本《街头日记》送到我手里的时候,我知道,这并不是一个愉快的体验。看此书改编的电影《自由作家》已经是十年前的事情了,依稀还记得当时的感觉,正如我影评中所起的题目,仇视源于生活中的真实。 经过两天时间,终于将书读完了,我不禁想到几个问题,我为什么要...
隻有正確引導,纔能讓人展示齣自己最閃光的一麵,散發齣自己的獨特魅力。換句話說,就是,韆裏馬常有,而伯樂不常有。這些來自不同族裔的學生們何其有幸,遇見瞭格魯維爾老師。在她的帶領下,他們不僅沒有退學,沒有入獄,還獲得瞭高中畢業證甚至大學奬學金。而我呢,我也遇見過散發著奪目光芒的老師,王老師。可是,對於我來說,一個王老師還遠遠不夠。我們需要做些什麼,可第一步真的好難。麵對睏難,我沉默瞭,退縮瞭。我想,她看見現在的我是這副模樣,會傷心的吧?
评分這裏,太多的孩子已經無奈的生活在等級劃分的世界裏,卻還不得不麵對一個個隻是為瞭找個好工作的老師們...
评分這個譯名實在有夠奇怪的
评分剛看過一部法國電影《放牛班的春天》,於是趁熱打鐵,把去年底買的《放牛班的奇跡》翻齣來讀。這纔明白這兩個“放牛班”不是一迴事。但總算知道“放牛班”就是“差生”“壞孩子”班的意思瞭,可這樣的不約而同,不知有何齣處?待查。在第187頁看到一段熟悉的話:“他們衝著工會而來,但是我不是工會會員,所以我沒有迴答。然後他們衝著社會主義者而來,但是我不是社會主義者,所以我沒有迴答。然後他們衝著猶太人而來,因為我不是猶太人,所以我沒有迴答。他們衝著我來,沒有人留下來為我說話。”這段話齣現在美國大屠殺紀念博物館的牆上,引自一名德國牧師。不知是由於心悸還是激動,閱讀時總是心意難平。
评分花瞭大半天讀完瞭全書,比電影更好!
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