《直面数字化挑战的中学教育改革》为了增加可读性和说服力，各章节除了深入的阐述和分析外，还注重选取上海中学以及兄弟学校在数字化挑战下所取得的教育改革实践经验、案例融入到相应的内容当中，突现教育思想与实践行动的鲜活性与生命力，以期为推进我国中学教育的数字化、现代化提供借鉴经验与进一步发展的审视空间。
《直面数字化挑战的中学教育改革》的完成，可以说有许多元素促成与集聚了众多的力量。从促成元素上看，一是学校作为首批“全国现代教育技术实验学校”之一，与兄弟学校一起，积极地开展教育技术整合于学校方方面面的探索，取得了一定的成绩，在全国现代教育技术实验学校开展探索十年之际，应中央电化教育馆之约进行探索总结；二是上海中学作为实验性示范性高中，深刻认识到未来数字化挑战对资优生发展所带来的广泛空间，学校注重创设数字化的多样平台来促进学生个性、潜能的发展，多年来已经积累了一定的经验，值得总结与进一步提升；三是我校承担了“十一五”全国教育技术研究规划重点课题“构建数字化校园与信息化学习环境的实践研究”与上海市教育科学规划课题“构建数字化学校的实践研究”的研究任务，已进入结题阶段，需要对这些年来数字化对中学的挑战与中学教育改革实践进行全面深入的分析。
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