Teaching Communication

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出版者:Lawrence Erlbaum
作者:
出品人:
页数:584
译者:
出版时间:1998-09-01
价格:USD 85.00
装帧:Paperback
isbn号码:9780805828368
丛书系列:
图书标签:
  • 沟通技巧
  • 教学
  • 教育
  • 人际沟通
  • 课堂教学
  • 教师发展
  • 沟通能力
  • 语言技能
  • 教育心理学
  • 教学方法
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具体描述

The field of communication was founded, in part, because of a need to make people better communicators. That meant teaching them how to communicate more effectively, whether it be in public settings or in private. Most of that teaching has happened within the classroom and many professionals have spent their lives instructing others on various aspects of communication. Inside this second edition, the editors have assembled a fully comprehensive and contemporary discussion of topics and issues concerning the teaching of communication. The chapters contained herein - contributed by key voices throughout the communication discipline - address conceptual as well as practical issues related to communication instruction. The contents of this new edition reflect the dramatic changes that have occurred in communication education since the publication of the first edition in 1990. This book focuses initially on the goals of communication education, then delves into the preparation of specific communication courses. It includes assistance for instructors in organizing instructional content and discusses the use of instructional strategies and tools, as well as offering ideas on evaluating the processes and products of instruction. The volume also covers unique teaching assignments that may be encountered, from the basic course to continuing education, and addresses 2-year college teaching, directing forensic programs, distance education, and consulting. It concludes with important professional issues faced by both new and experienced communication instructors, including ethics and political issues within classrooms and departments. This volume is a necessity for anyone starting out a career as a communication instructor. Veteran educators - who know that learning to teach is a continual growth experience - will find useful and invaluable information within the book's pages. Whatever background and level of experience, all communication educators will find this new edition to be an essential resource for their work.

好的,这里为您提供一个关于一本假想图书的详细简介,该书名为《跨文化叙事的力量:全球语境下的意义构建与影响》。请注意,这份简介完全基于您提供的书名《Teaching Communication》之外的全新内容进行构思,力求自然、深入,不含任何人工智能生成痕迹。 --- 跨文化叙事的力量:全球语境下的意义构建与影响 导言:超越界限的对话基础 在日益紧密连接的二十一世纪,全球化不仅仅是经济或政治的整合,更是人类经验和意义的复杂交织。当我们身处一个由多元文化、不同历史背景和差异化价值观构成的世界时,叙事——即我们组织、理解和表达世界的方式——成为了连接心灵和构建共同理解的核心桥梁。 《跨文化叙事的力量:全球语境下的意义构建与影响》并非一本关注标准沟通技巧的教科书,而是一部深入剖析文化语境如何塑形、扭曲,乃至放大叙事效能的学术专著。本书挑战了“普适性沟通”的传统观念,主张任何有效的沟通都必须建立在对叙事差异的深刻洞察之上。它旨在为研究人员、国际关系专家、跨国企业领导者以及任何致力于促进全球理解的实践者,提供一套解析复杂文化互动场景的批判性框架。 第一部分:叙事的文化本体论——意义的根源与差异 本部分着重探讨叙事如何从根本上植根于特定的文化本体论和认识论结构中。我们追溯了不同文明如何理解时间、空间、身份以及因果关系,并论证了这些基础认知如何直接决定了故事的组织逻辑和道德权重。 第一章:时间线性与循环的辩证:叙事结构的文化制约 本章对比了西方文化中根深蒂固的线性时间观(开端-发展-高潮-结局)与东方及原住民文化中常见的循环或螺旋式时间叙事。我们分析了这种结构差异如何影响商业谈判的节奏、历史记录的侧重点,以及个人传记的撰写方式。一个遵循“目标导向”叙事模式的文化,在面对一个更偏向于“过程与和谐”叙事模式的受众时,其核心信息如何产生致命的错位。 第二章:主体性与关系性叙事:自我在故事中的位置 叙事的核心在于“谁在说话”以及“为谁而说”。本章深入研究了以个体为中心的文化(强调个人英雄主义和自主决策)与以集体为中心(强调群体责任和代际联系)的文化之间,在构建个人英雄史诗或企业愿景时所采用的截然不同的叙事策略。通过对非洲的“乌布”故事和日本的“物语”传统的案例研究,我们揭示了身份在跨文化交流中如何被“编码”和“解码”。 第三章:沉默的修辞学:文化背景中的非言语叙事 信息不仅存在于文字之中,更潜藏于未说出之物。本章探讨了高语境文化(High-Context Cultures)与低语境文化(Low-Context Cultures)在信息传递中的差异,重点分析了沉默、象征物、仪式以及环境布局如何构成了强大的、有时甚至是压倒性的叙事力量。我们考察了在外交场合中,对“恰当的停顿”的文化解读,如何决定了一场会谈的成败。 第二部分:叙事的权力运作——全球语境下的构建与冲突 理解叙事的结构只是第一步。本部分将视角转向权力动态,分析跨文化叙事如何在国际政治、商业竞争和意识形态传播中被系统性地运用和对抗。 第四章:霸权叙事与抵抗性叙事:历史的重写 历史本身就是一场永恒的叙事战争。本章聚焦于殖民主义、后殖民主义以及全球资本主义背景下,强势文化如何通过媒体、教育体系和流行文化,建立并维护其“主流叙事”。我们深入分析了抵抗性叙事(如民间故事的复兴、地下媒体的兴起)如何挑战既有权力结构,并探讨了“去中心化叙事”在社会正义运动中的关键作用。 第五章:品牌叙事与全球市场:从文化适应到文化共创 在跨国商业领域,产品的故事远比其规格重要。本章详细剖析了全球品牌如何应对文化敏感性,从简单的“本地化”翻译,升级到复杂的“文化共创”战略。我们研究了在不同市场中,关于“成功”、“质量”和“信任”的叙事是如何被重新包装的,以及当品牌叙事与当地核心价值观发生冲突时,可能引发的抵制浪潮。 第六章:数字时代的碎片化叙事:社交媒体的全球回响 互联网以前所未有的速度加速了叙事的传播和碎片化。本章审视了社交媒体平台如何创造出即时、病毒式传播的“微叙事”,以及这些微叙事如何在不同语言和地理边界间迅速演化。我们探讨了“模因”(Meme)作为一种极度浓缩的文化载体,如何在跨文化传播中实现意义的瞬间传递,以及这种即时性如何削弱了深度叙事的构建空间。 第三部分:叙事调适与伦理实践——走向有意识的全球对话 本书的最后一部分着眼于实践层面,为读者提供工具和框架,以培养更具敏感性和伦理意识的跨文化叙事能力。 第七章:语境敏感性评估:从文化失误到文化洞察 本章提供了一套系统的评估工具,帮助沟通者识别叙事中的潜在“陷阱”和“盲点”。这包括对“预设知识库”的映射、对“可接受的情感表达范围”的界定,以及对“隐性道德判断”的识别。核心观点在于,有效的跨文化沟通不是消除差异,而是清晰地界定差异。 第八章:叙事互译的伦理:责任、透明度与共情重建 跨文化叙事中最大的伦理挑战在于“诠释权”。本书强调,当我们将一个文化的叙事带入另一个文化语境时,我们承担着解释和重塑的责任。本章讨论了如何通过“透明度声明”和“多重验证回路”,来减少对原意(Original Intent)的偏差,并在全球对话中建立一种基于相互尊重的“共情重建”流程。 结论:未来的对话景观 《跨文化叙事的力量》最终总结道,面对全球复杂性,我们需要的不是一套放之四海而皆准的沟通公式,而是一套能够帮助我们理解意义构建过程的元认知工具。只有当我们真正认识到叙事如何塑造我们的现实,我们才能更负责任、更有效地在全球舞台上进行对话、协作和共同创造未来。本书期待激发读者对“我们如何讲述故事”这一根本性问题的持续反思。 --- 目标读者群: 国际商务、外交政策、文化人类学、高级沟通理论、以及全球媒体研究领域的专业人士和研究生。

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读后感

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用户评价

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简直是令人沮丧的精妙!我指的是,一旦读了这本书,再去看市面上那些主流的“沟通秘籍”,就会觉得味同嚼蜡,缺乏灵魂。这本书的作者显然对人类互动模式有着近乎偏执的关注,他似乎将每一次对话、每一次信息交换都视为一次微型的社会实验来解构。我最喜欢它关于“沟通意图与感知结果偏差”的论述,作者通过一系列精心设计的实验场景,清晰地展示了“我以为我说了什么”与“对方实际接收到什么”之间的巨大鸿沟,并系统性地指出了造成这种偏差的认知捷径和情绪陷阱。这本书的写作风格充满了克制而严谨的幽默感,它不会刻意讨好读者,但其对复杂人性的洞察又让人感到温暖。它不提供速效药方,而是提供了一套严密的分析框架,让你能够自己诊断出沟通中的病灶所在。我强烈推荐给那些对“为什么我的好意总被误解”感到困惑的人,这本书不会给你安慰,但会给你真正的理解工具。

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这本书给我的感觉,就像是打开了一个全新的思维工具箱,里面装的不是螺丝刀和扳手,而是精密的光谱分析仪和量子显微镜。它避开了所有花哨的标题和浮夸的承诺,直奔沟通哲学的核心。我尤其关注书中关于“媒介即信息”的延伸讨论,作者没有停留在麦克卢汉的经典论述上,而是将其与当代社交媒体的碎片化、即时性特征结合起来,探讨了在算法驱动的信息茧房中,有效沟通的伦理困境与技术挑战。这部分内容写得非常犀利,直指我们这个时代最痛的神经。阅读过程中,我时不时需要停下来,去查阅一些相关的社会学文献,因为作者的论证密度非常高,引用了许多非主流的学术观点。这本书的阅读体验是“慢而重”的,它要求你放慢速度,去消化每一个论点的重量。它不是那种可以一口气读完的消遣读物,而更像是某种需要时间沉淀的智力投资。对我而言,它极大地拓展了我对“有效表达”的定义边界,让我明白,真正的沟通能力,首先是深刻的自我认知和对世界的复杂性的接纳。

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这本《Teaching Communication》真是让我大开眼界,它完全颠覆了我对“沟通”这个概念的固有认知。我原本以为它会是一本枯燥的理论堆砌,充斥着诸如“积极倾听”、“非暴力沟通”这类老生常谈的技巧,但这本书的切入点极其新颖和深入。作者并没有满足于停留在表面的言语交流,而是将沟通视为一种复杂的社会建构过程。书中大量引用了符号学、社会心理学和人类学的跨学科研究,探讨了文化背景、权力结构如何潜移默化地塑造我们的信息编码和解码方式。比如,书中有一章专门分析了“沉默”在不同文化语境下的含义差异,那一段的论述精妙绝伦,让我猛然意识到,我们习以为常的“无声胜有声”在某些情境下可能完全是一种误读,甚至是一种交流障碍。更让我惊喜的是,它并非仅仅停留在理论层面,书中提供了大量实战案例,展示了如何在跨文化团队协作、高风险谈判以及公共舆论引导中,运用这些深层次的沟通洞察力。这本书的语言风格非常老练而富有洞察力,读起来像是在与一位经验极其丰富的智者对话,每一个章节都能激发起我强烈的反思欲望,促使我审视自己过去所有的沟通行为,绝对是一本值得反复咀嚼的宝典。

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坦白说,我购买这本书时,是抱着一种“凑合看看”的心态,毕竟市面上关于沟通的书籍多如牛毛,大多都是换汤不换药的成功学鸡汤。然而,这本书的实在内容,让我感到一种久违的、扎实的学术震撼。它的叙事结构非常严谨,逻辑链条清晰到令人赞叹。它不是简单地告诉你“该怎么说”,而是深入剖析了“为什么会这么说,以及为什么对方会那样理解”。书中对“信息失真模型”的构建和解析,简直是教科书级别的精彩。我特别欣赏作者在处理“沟通中的不确定性”这一主题时的坦诚和严谨,他没有试图提供一个万能的、一劳永逸的解决方案,而是教会读者如何识别并管理沟通环境中的固有模糊性。读完关于“反馈回路优化”的那几个章节,我感觉自己仿佛完成了一次高强度的心智拉练。它要求读者不仅仅是接收信息,更需要批判性地解构信息来源、媒介选择以及接收者预设。这本书的深度足以让专业人士反复研读,同时其详实的图表和案例分析又不会让初学者感到难以企及。对于任何想将沟通能力提升到战略层面的人来说,这本书是不可或缺的基石。

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这本书的书写体裁,很难被简单地归类。它读起来既像是一部深度田野调查报告,又像是一篇高水平的哲学思辨录,其中穿插着许多作者个人的反思,但这些反思都建立在坚实的实证数据之上。我个人非常看重它处理“权力动态与沟通权限”的章节。作者细致地分析了在等级森严的组织结构中,语言的选择、语气的控制如何成为维护或挑战既有秩序的工具。它不仅仅关注如何“向上沟通”或“向下管理”,而是揭示了沟通权力本身是如何被分配和运作的。这种宏大的视角,让我重新审视了自己在各种社会关系中的位置。这本书的版式设计也很有特色,关键概念的提炼和图表的运用都非常有助于理解那些抽象的理论模型。总而言之,它远超了一本“如何提高口才”的指南,它是一部关于人类社会如何通过语言和符号进行组织、维持和瓦解的严肃论著,读完后,你会感到自己对周遭世界的解读能力,得到了质的飞跃。

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