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出版者:Cambridge University Press

作者:Jack C. Richards

出品人:

页数:104

译者:

出版时间:2008-05-12

价格:USD 13.00

装帧:Paperback

isbn号码:9780521730969

丛书系列:

图书标签:

• Interchange
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• Part 1
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探索语言的无限可能：一本面向未来的英语学习指南 《环球视角：基础听说进阶》（Global Perspectives: Foundational Speaking & Listening, Units 5-8） 面向人群： 已经掌握基础英语交流技能，渴望进一步深化听力理解能力、提高口语流利度和准确性，并希望将语言学习与真实世界应用紧密结合的学习者。尤其适合完成初级模块学习后，寻求系统性提升的自学者、在校学生或成人职业培训参与者。 本书定位： 本书是您英语学习旅程中的关键一步，它摒弃了枯燥的纯语法讲解，专注于构建一个动态、实用的语言学习生态系统。作为一套进阶课程的第二部分，我们假定读者已熟悉基本词汇和日常简单句型，本书的重点在于提升语言的复杂性和适应性。 --- 第一部分：内容结构与核心理念 本书设计严格遵循当代语言习得的认知科学原理，将“输入”（Input）与“输出”（Output）进行有机结合。我们深知，真正的语言能力来自于持续的、有意义的交流实践，而非孤立的知识点记忆。 核心理念：语境驱动的学习（Context-Driven Learning） 我们相信，只有当语言被放置在鲜活的、可理解的语境中时，学习效率才能最大化。《环球视角》系列（Units 5-8）将带您深入探讨以下四个核心主题模块： 单元五：城市脉搏与生活方式（City Rhythms and Lifestyles） 主题聚焦： 探讨不同城市环境下的居住选择、公共交通系统、社区互动以及城市化带来的挑战与机遇。 语言目标： 掌握描述地点、比较环境优劣的复杂句式（如使用更精细的比较级和从句）。重点学习表示倾向、偏好和习惯性行为的表达（如 "tend to," "be accustomed to"）。 听力训练： 包含对城市规划讲座片段、邻里会议讨论的理解，侧重于识别发言者的观点、支持论据及潜在的隐含信息。 口语任务： 模拟进行社区调研，讨论理想中的居住环境，并为如何改善本地公共服务提出具体建议。 单元六：探索与旅行的叙事（Narratives of Exploration and Travel） 主题聚焦： 不仅仅是预订行程，更深入到旅行中的文化体验、处理突发事件以及讲述过去经历的能力。 语言目标： 熟练运用过去时态的各种形式（完成时、过去进行时、过去完成时）来构建连贯、详细的叙事链。引入高级的时间状语和连接词，使故事线索清晰流畅（如 "ever since," "by the time," "no sooner... than"）。 听力训练： 侧重于听取旅游播客中的个人轶事、导游的深度解说，重点练习捕捉叙事中的情绪色彩和关键转折点。 口语任务： 轮流扮演旅行者和当地人，进行情景角色扮演，解决如迷路、预订变更等实际问题，并分享一次难忘的文化冲击经历。 单元七：工作场域与专业沟通（Workplace Dynamics and Professional Exchanges） 主题聚焦： 关注现代工作环境中的协作、反馈、目标设定与职业发展规划。内容涵盖跨文化团队合作的挑战。 语言目标： 掌握正式语境下请求、建议和表达异议的委婉表达方式（Modal Verbs的高级用法，如 "would rather," "might wish to"）。学习使用更精确的动词短语来描述工作流程和任务分配。 听力训练： 包含小组会议录音、电话会议摘要、以及上级对下属的绩效反馈。要求学习者识别正式请求与非正式请求的区别。 口语任务： 组织一次模拟项目启动会议，学习如何有效地提出议程、轮流发言，并练习提供建设性的、有说服力的反馈。 单元八：健康、习惯与自我提升（Wellness, Habits, and Self-Improvement） 主题聚焦： 探讨个人健康管理（心理与生理）、养成良好习惯的科学原理，以及目标设定与自我激励。 语言目标： 强化条件句在讨论可能性和假设情景中的应用（第二和第三条件句的混合使用）。学习用于表达原因、结果和对比的复杂短语（如 "provided that," "on the contrary"）。 听力训练： 针对健康专家访谈、播客中关于习惯养成方法的讨论。重点训练识别专家建议中的关键步骤和潜在的警告。 口语任务： 准备一个简短的演讲，向听众介绍一个对自己有益的习惯，并解释坚持该习惯所依赖的“如果-那么”逻辑链条。 --- 第二部分：教学工具与独特设计 本书的每一单元都配备了经过精心设计的实践工具，旨在弥合知识掌握与实际应用之间的鸿沟。 1. 深度语境阅读材料（Contextual Readings）： 我们精选了来自真实世界出版物的节选——如非虚构类文章摘要、专业博客片段和公开演讲稿节选。这些阅读材料的难度适中，旨在提高阅读速度和对复杂句式结构的即时理解能力，而非侧重于查字典。 2. “流利度加速器”练习（Fluency Accelerator Drills）： 这是本书的特色环节。它不要求记住新单词，而是要求学习者在规定时间内，使用单元内新学的结构和功能，对特定主题进行快速、连贯的口头组织和表达。这极大地锻炼了大脑在压力下组织语言的能力。 3. 批判性听力挑战（Critical Listening Challenges）： 传统的听力练习通常要求提取事实信息。我们的挑战则要求听者推断说话者的态度、意图或潜在的偏见。例如，在听取一段广告词后，需要判断其夸张的程度或隐含的消费引导。 4. 语法功能化呈现（Functional Grammar Presentation）： 语法点不再是孤立的规则列表，而是作为实现特定交流目的的“工具”被呈现。例如，在讨论“如何委婉地拒绝邀请”时，我们会系统地展示如何使用不同程度的礼貌语气动词和否定结构来达到这一目的。 5. 跨文化交流洞察（Cross-Cultural Insights）： 在探讨工作和城市生活时，本书特别设置了小板块，提醒学习者在目标语言文化中，特定表达方式（如时间观念、直接性）的适用范围，帮助学习者避免因文化差异导致的沟通失误。 --- 第三部分：技能提升的衡量标准 完成《环球视角：基础听说进阶》（Units 5-8）的学习后，学习者将能够： 听力方面： 稳定理解语速正常的、含有多个从句和复杂逻辑关系的对话或演讲（例如，关于经济趋势或社会问题的讨论），并能总结其主要论点和反驳意见。 口语方面： 在熟悉的主题下，能够进行持续两到三分钟的、逻辑连贯的陈述，有效地运用连接词和过渡短语来保持听众的参与度。在进行观点表达时，能够自如切换正式与非正式语域。 词汇与结构： 灵活运用超过200个新的高频学术/生活词汇，并能在自己的输出中自然嵌入复杂的时态和条件结构，使表达更具细微差别和说服力。 本书致力于将您的英语能力从“理解指令”提升至“参与讨论”，为未来更高级别的学术或职业交流打下坚实的基础。

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这本书的定价对于其提供的学习价值来说，实在是高得有些离谱了。考虑到纸张质量、内容创新性以及配套资源的丰富程度（或者说缺乏程度），我严重怀疑这个价格标签是如何定出来的。如果它能提供高质量的在线互动平台、详尽的教师用书资源，或者至少是更精美、更具吸引力的印刷质量，或许还能勉强说得过去。但现实是，我得到的是一本平庸的教材，配套的练习册似乎也是匆忙赶制出来，很多习题的解析含糊不清，甚至在某些地方存在印刷错误，这让自学者在遇到疑难点时感到无助和沮丧。总而言之，这是一次不太愉快的购买体验，它未能达到一本现代语言学习材料应有的标准，更像是在吃老本，试图依靠既有的品牌效应来维持市场地位。如果我能有第二次选择的机会，我一定会毫不犹豫地转向那些更注重用户体验和实际效果的新兴教材。

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让我非常不满的一点是，书中对于文化背景知识的融入处理得极其敷衍。学习一门语言，脱离不了它所承载的文化语境，这是理解语言深层含义的关键。然而，这本书似乎将文化信息视为一种可有可无的“附加品”，只是在单元末尾草草地配上了一张无关痛痒的图片，旁边写着几行简短到令人发指的文字介绍，根本无法帮助读者建立起对目标语言国家社会习俗、思维方式的初步认知。例如，当涉及到一些特定的表达习惯或幽默的表达方式时，如果缺乏文化层面的解读，学习者很可能误解其真实意图，甚至在不恰当的场合使用错误的表达。这种只重“怎么说”而轻视“为什么这么说”的教学模式，是老一套的语言教学法的弊端所在，它培养出来的很可能只是“会说话的机器”，而不是能进行有效跨文化交流的人。我期待的是更深入、更自然的文化渗透，而不是这种形式大于内容的点缀。

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这本书的封面设计简直是乏善可陈，那种老掉牙的配色和毫无新意的排版，让我拿到手里的时候就忍不住翻了个白眼。如果说这是21世纪初期的设计风格，我还能勉强理解，但现在都什么年代了？完全没有吸引力，仿佛在告诉我“我就是一本教科书，别指望我有什么惊喜”。内页的纸张质量也只能说是中规中矩，摸上去有点粗糙，长时间阅读下来，总感觉眼睛有点干涩，这对于需要长时间盯着书本学习语言的人来说，绝对是个潜在的困扰。坦白讲，如果不是课程要求，我可能连看都不会看一眼。装帧结构上倒是挺结实的，毕竟要经受得住频繁翻阅和携带的折腾，这点倒是值得肯定，但这一点点的实用性，也弥补不了视觉上的巨大落差。我衷心希望未来的版本能在视觉体验上有所突破，毕竟学习过程也需要一些美感来激发动力，而不是一味的枯燥。这种设计让人感觉出版商完全没有把读者的阅读体验放在首位，只是完成了任务而已，非常令人失望。

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这本书的内容编排逻辑，说实话，初看之下有点让人摸不着头脑，尤其是在单元之间的过渡衔接上，感觉像是硬生生地把几个不完全相关的主题拼凑在了一起。我花了好大力气才摸索出它大概的教学脉络，但即便如此，某些语法点的引入还是显得过于突兀，缺乏循序渐进的铺垫。举个例子，某个时态的讲解，前一页还在讨论最基础的日常问候，下一页就直接跳跃到了复杂的条件句式，中间少了那么多至关重要的衔接练习和情境模拟，学习曲线一下子变得陡峭起来，让人感觉压力山大。教材中提供的听力材料，其语速和口音的统一性也存在一些问题，有些录音听起来像是不同地区、不同水平的录音素材拼凑而成，这对于初学者建立标准发音的概念非常不利。我不得不经常回溯前面的内容，试图理解为什么作者会选择这样的顺序来介绍知识点，但很多时候，这个“为什么”最终还是找不到合理的解释。它更像是一本资料汇编，而不是一本精心设计的教学指南。

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语言学习的精髓在于实际应用，但这本书在提供实际应用场景和语境支持方面，表现得相当保守和刻板。课文和对话部分的设计，大多围绕着一些极其程式化、脱离现实生活场景的假想对话，比如“你住在哪里？”“你喜欢什么颜色？”这种小学生级别的交流，对于一个已经具备一定基础的学习者来说，简直是浪费时间。我真正需要的是如何在咖啡馆点单时应对突发状况，如何在面试中进行有逻辑的自我介绍，或者如何就一个热门话题发表自己的看法，但这些高级、实用的交际技巧在这本书里几乎找不到立足之地。练习册部分也同样缺乏创意，无非就是填空、连线、选择正确时态的重复性劳动，做完之后，我完全没有“我刚才练习了真正的对话”的感觉，更像是机械地完成了一堆应试任务。语言是活的，而这本书里的内容，却像被保存在冰柜里的标本，失去了鲜活的生命力。

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