德语课

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出版者:南海出版公司
作者:[德] 西格弗里德·伦茨
出品人:新经典文化
页数:444页
译者:许昌菊
出版时间:2009-10
价格:29.80元
装帧:平装
isbn号码:9787544245456
丛书系列:新经典文库·伦茨作品
图书标签:
  • 德国
  • 小说
  • 西格弗里德•伦茨
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具体描述

易北河水缓缓流淌,浓雾中的汽笛声依稀传进禁闭室,少年犯西吉•耶普森正在完成他的惩罚性作文《尽职的快乐》。

痛苦的往事打开了缺口:十多年前,身为乡村警察的父亲克尽职守地监视一位于他有救命之恩的画家,禁止其作画。自幼与画家亲近的西吉,悄悄将他的作品藏在一间破磨坊里。战后,禁令解除,父亲却仍然顽固不化地继续“履行职责”。一场莫名大火将磨坊里的画作付之一炬,西吉对父亲的怀恨与恐惧到达极点。不久,他因公然在展览上“偷”画被送入教养所……

西吉在回忆中一发不可收拾,日复一日完成了厚厚一摞《尽职的快乐》。而他自己也不愿再跨出禁闭室,想要一直写下去,继续体会“尽职的快乐”……

作者简介

西格弗里德•伦茨(Siegfried Lenz),德国当代杰出作家。与君特•格拉斯、海因里希•伯尔两位诺贝尔文学奖得主合称“当代德语文学三大家”。曾获“不来梅文学奖”、“歌德文学奖”和“德国书业和平奖”等重要奖项,被誉为德意志民族的“心灵守护者”。

1926年生于东普鲁士,17岁被征入伍。战后攻读英国文学、德国文学和哲学。1951年处女作《空中之鹰》出版,引起文坛重视,次年荣获莱辛文学奖。此后,《与影子的决斗》《激流中的人》《面包与运动》《灯塔船》《满城风雨》《楷模》《家乡博物馆》《失物招领处》《默哀时刻》等陆续面世,其作品意蕴深远,沉郁厚重,将现代人的孤独、失败、过失、考验、责任、良知,拷问得深沉而悲凉,在德国乃至世界文坛逐渐确立崇高的地位。

享誉全球的《德语课》出版于1968年,作品取材自画家埃米尔‧汉森在纳粹统治时期被禁止作画的真实事件。小说以真切朴素、错落流转的叙述手法、“开满花朵一样”的句子,深刻审视了那个疯狂时代被扭曲的人性。作品在全球几十个国家和地区公开出版,名列“世界50大小说”,成为影响深远的不朽经典。

目录信息

惩罚禁止绘画海鸥生日躲藏第二视觉中断肖像回家半小时的期限看不见的图画聚光镜下生物课观察重操旧业恐惧病态参观海岛分别
· · · · · · (收起)

读后感

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大概在读这本书的一开始我就开始考虑,如果自己跟西吉对调一下,由我来写这篇《尽职的快乐》,我该怎样去写,我能够写出什么样的故事。于是便有了后来的搜肠刮肚与徒劳无获,于是,便开始专心的看这本书。 说这本书不得不先说一下德意志的民族意识,似乎我们一直在赞扬...  

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伦茨的厉害在于不直接描述战争,但却直指战争的丑恶;没有直接批评纳粹,而是从其他方面折射了纳粹对人类精神的伤害。 在这篇小说里,由“我”去回忆画家跟做警察的爸爸之间的恩怨。两人本是老乡,又是从小一起长大,画家南森还曾经救过警察。但是在禁画令下来后,这种关系改...  

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不知道如何停止,也不知道停下来还能做什么。 有时候看书、不停地看书会让人虚弱。因为消耗了,却没有来得及用吸收的补充。 小说有什么用呢?当对自己的生活暂时失去兴趣,就可以打开一本小说,把目光和自己投进另一个世界里去。当然,如果有能力,写小说这项活动...  

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我最喜欢看书,书中的小说,小说中的外国文学,而外国文学看的最多的是英美文学,德国文学很少涉猎。其中很大一部分原因,可能是大学的时候看过一本德国小说,晦涩难懂,看完了也不知其所以然,有一种看莫言小说的感觉——我不是对他有意见,只是不喜欢这样的文学,浅白沉重、...  

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这是我第四次翻开这本书,却是我第一次将其读完。前三次貌似都没有读完第一章,就草草合上书页,将其束之高阁。这次,我又决定将其拿出。我知道这不是一本好读的书,所以我把它看作是一个分界点,如果我能耐着性子把这本书啃了,说明我可以去品读一些更加晦涩难懂的书籍...  

用户评价

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三星半,以前读过,但真的不怎么记得了

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你也可以看到乡村全景,你能体会到北德乡村浓郁的格调,海风、挖泥炭、捡贝壳,易北河、汽笛声。人物之间爱恨交织,微妙互动,气氛的描绘恰到好处,扑朔迷离的叙事,错落流转的时空。要有怎样的从容平和,才能将这样的主题糅合在如此浑然立体的故事里。伦茨的文字与句式,层层迭迭,如同瀑布,又像盛大的交响乐,或许你喜欢封底所说:开满花朵一样。

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身体是一个奇妙的物件,它能在长时间的忍耐后,把一些刚一开始被定义成痛苦、烦躁、仇恨等等不好情绪的东西,转化成温和的可以麻木的东西,甚至有一些会神奇的转化成喜欢或享受的情绪。想起那个已经算老电影的半生缘,吴倩莲选择照顾强奸她并让她失去爱情,生小孩,毁了她一生的生病的姐夫葛优时有段OS,记不住原话,大概意思是,长久的恨一个人和长久的爱一个人都是困难的。不过说这些,似乎跟我下面说的这些,只是有一点关联性。我就是这么没有逻辑。这本书,我开始并不太喜欢。对这个二战时孤独的小男孩的故事,产生不了什么投入和好奇,但在一页页翻转它,左边读完的页面慢慢累积成厚厚的一摞,右边慢慢转成薄薄的页数后,我开始对里面所描述的人产生一点理解。对这个男孩的爸爸--监督画家执行禁画令的警察,与画家的人生交合。对这个男孩在成长过程里被这两个人的拉锯所造成的扭曲。对这个男孩安静的生命。对这个男孩周围林林总总的人群。对于那个无人去过的风磨房。那片有海鸥的灰色海滩。对于容纳以上所有一切的德国小城镇。我产生了一些似乎不应该有的由同情构成的感情。有时候对于生长在特别历史时期的人而言,人跟大时代的对比是何等的渺小。

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【为什么人们如此过分地完成自己所承担的任务?那无暇顾及说话的贪食,自以为公允……临离开前,用鞋跟在潮湿的沙土地上写下了“扯淡”两个字。】可能每一个人都感觉自己获胜了。

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作者在书写父亲守卫公路那一段的时候,是怀着怎样的感受?战争,祖国,职责,正义。大家都很满意,因为每一个人都感到自己胜利了

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