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《学校道德生活的管理透视》力求吸收相关理论的最新研究成果，从哲学、伦理学、管理学、新制度经济学、管理伦理学、教育伦理学等多学科视角展开研究。生存论哲学和当代伦理学理论是本研究最主要的理论基础。在方法论上，力求做到理论与实践相结合、历史与逻辑相结合、国外理论与本土实际相结合。在具体方法方面，综合运用文献分析、历史回溯、案例剖解、现场观察等多种方法。
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