《新编日语》同步导学与测试

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出版者:东南大学
作者:池建新//梁清秋
出品人:
页数:278
译者:
出版时间:2009-9
价格:17.50元
装帧:
isbn号码:9787564118266
丛书系列:
图书标签:
  • 日语教材
  • 日语学习
  • 新编日语
  • 同步导学
  • 测试
  • 日语语法
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具体描述

《新编日语同步导学与测试(第1册)》内容简介:这套《新编日语》教材同步学习指导,是编写者结合目前现有的《新编日语》教辅的实际情况,扬长避短,并通过对几所知名高校日语专业学生进行问卷调查,广泛征求、吸纳了各种意见后,由从事日语教学多年,不断总结教学经验的资深教师编著而成的。

《新编日语同步导学与测试(第1册)》作为《新编日语》教材同步学习与指导,遵循日语语言习得规律,紧密结合教材并按教材顺序加以编排、总结后集结成册的。本套书对《新编日语》教材进行逐课辅导,具体每课又包括:课文翻译、课文注释及语法句型详解、重点词汇解析、相关能力考试真题解析、背景知识阅读文等。全书内容紧紧围绕教材,同步对应由浅入深、重点突出、题目新颖,具有概括性、典型性。

图书简介:深入探索语言学习的广阔世界 本套图书旨在为致力于提升自身语言能力的读者提供一个全面、系统且极具深度的学习资源。它不侧重于单一语言的应试技巧训练,而是致力于构建一种跨越文化界限、理解语言底层逻辑的思维框架。 第一部分:语言学的宏观视野与认知基础 本书的开篇着眼于语言学的宏大叙事。我们探讨人类语言的起源、演化及其在不同文明中的表现形式。这部分内容将带领读者超越具体的词汇和语法规则,进入语言结构的核心——生成语法理论的经典论述与当代发展。 我们将详细剖析乔姆斯基的理论基石,包括普遍语法的概念,以及如何通过对不同语言现象的观察,推导出人类心智中潜在的语言能力模块。这不是一个枯燥的理论罗列,而是通过大量的跨文化案例对比,激发读者对语言本质的思考。例如,我们会比较印欧语系与汉藏语系在主语/宾语处理上的结构差异,并分析这些差异如何反映了人类认知世界的不同侧面。 随后,本书将深入探讨语言心理学(Psycholinguistics)的领域。学习语言不仅仅是记忆规则,更是大脑处理信息的过程。我们将详细介绍语言的接收与产生机制,包括语音感知、词汇激活、句法构建和篇章理解的神经科学基础。读者将了解到听者如何在大脑中实时解析复杂的句子结构,以及“词汇迷路”现象的认知解释。我们特别关注第二语言习得(SLA)的研究前沿,探讨“关键期假说”的有效性,以及不同年龄段学习者在语音模仿和语法内化方面的差异。 第二部分:不同语系的精妙结构与对比分析 本书的精髓在于其对世界主要语系的结构性剖析,旨在培养读者对语言多样性的鉴赏能力。我们不会拘泥于介绍某一特定语种的教材内容,而是从类型学(Linguistic Typology)的角度,对不同语言进行横向比较。 1. 印欧语系:形态与屈折的复杂性 我们将侧重分析印欧语系内部的形态特征。这不是简单地罗列德语的格变化或俄语的动词体,而是探讨屈折语(Inflectional Languages)的效率与复杂性。我们会深入研究词干变化(Stem Alternation)的规律,以及如何在高度屈折的系统中保持信息传递的清晰度。例如,我们将对比拉丁语与现代英语在词序自由度上的巨大差异,并探讨这种差异背后的句法动力学。 2. 东亚语系:语序、体与情态的微妙平衡 东亚语系(如汉语、日语、韩语)的分析将集中于其分析语(Analytic Language)的倾向性,以及对体(Aspect)和情态(Modality)的高度依赖。我们将详细解析“了”、“过”、“着”等助词或标记在表达时间、完成状态和说话者态度上的精妙功能。对比分析中,我们会探讨这些语言如何利用语境而非形态变化来完成复杂的语义表达,这对于理解非屈折语言的语用学至关重要。 3. 阿尔泰语系与黏着语:丰富的后缀系统 对于黏着语(Agglutinative Languages),如土耳其语或芬兰语,我们将重点研究其后缀的线性叠加特性。如何通过一系列清晰、明确的后缀,在不改变词根的情况下,表达出复杂的语法功能(如人称、时态、否定、疑问)。我们将通过构建一个黏着语的“最小词汇”,展示这种语言构造的逻辑美感。 4. 语用学的跨文化应用 语言的学习必然涉及文化语境。本书的最后一部分将聚焦于语用学(Pragmatics)。我们将运用合作原则(Gricean Maxims)和礼貌理论(Politeness Theory),分析不同文化背景下,如何通过间接言语行为(Indirect Speech Acts)来达到社交目的。例如,在不同文化中,请求、拒绝或道歉的表达方式如何体现出对听者“面子”的维护或侵犯。 结语:构建多维度的语言理解力 这套图书并非一本针对特定考试的“工具书”,而是一次对人类认知与交流机制的深度探险。它旨在培养读者形成一种元语言意识(Metalinguistic Awareness),使学习者能够剥离特定语言的表象,把握所有语言共有的深层结构和独特表现力。最终目标是让读者在面对任何新的语言时,都能迅速识别其核心特征,构建起高效的学习路径,并真正领悟到语言作为人类文明载体的无限魅力。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的排版和设计风格,我个人觉得是近年来看到的日语教材里最舒服的一本。很多教材为了塞入更多的内容,页面设计得密密麻麻,看着就让人心生畏惧,但《新编日语》在视觉体验上做得非常人性化。字体选择清晰易读,关键信息的标注和高亮处理得恰到好处,不会喧宾夺主,但又能第一时间抓住读者的注意力。更别提那些插图和图示,虽然不是那种花哨的漫画风格,但它们非常精准地辅助了语言概念的理解,特别是对于那些抽象的语法结构,一个简单的图示往往胜过千言万语的文字解释。我常常在学习过程中感觉思路清晰,注意力能长时间集中,这很大程度上要归功于它整体的视觉呈现和节奏把控。对于长时间面对书本的读者来说,这种舒适感是至关重要的,它让学习不再是一种负担,而更像是一种享受。

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这本书简直是学日语的救星,特别是对于像我这样零基础开始,又想系统学习的自学者来说,它提供了一条清晰的学习路径。我记得刚开始接触日语时,面对假名和平行结构就感到头大,但这本书的编排非常注重循序渐进。它不像有些教材那样上来就堆砌复杂的语法点,而是巧妙地将新知识点融入到贴近生活的对话场景中。每学完一个单元,后面的同步导学部分就立刻提供相应的练习,这让学习效果最大化。我特别欣赏它对基础词汇和常用句型的巩固方式,那种设计感,让你感觉不是在机械地背诵,而是在真实地模仿和运用。尤其是初期的发音指导部分,非常细致入微,让我很快就建立了正确的语感,这比那些只给你音标让你自己摸索的教材有效多了。这本书让我对学习日语这件事重拾了信心,感觉自己真的能掌握这门语言。

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说实话,我当初买这本书的时候,对“同步导学与测试”这几个字有点将信将疑,总觉得很多教材都会有配套练习,但效果往往不如人意。然而,这套书的测试设计真的让人眼前一亮。它不仅仅是简单的选择题或填空题,而是非常巧妙地涵盖了听、说、读、写各个方面。更重要的是,它的测试部分与导学部分是紧密联动的,你学完一个知识点,马上就能通过测试检验自己是否真正掌握,而且测试的难度设置也很有层次感,从基础的巩固到稍微灵活的运用都有覆盖。对我这种习惯“以测促学”的学习者来说,简直是量身定做。我甚至会把测试部分当成复习的重点,因为它能精准地暴露出我知识体系中的薄弱环节,让我可以更有针对性地进行查漏补缺,而不是漫无目的地翻看课本。这套书真正做到了“导学”和“测试”的完美结合,让学习过程更加闭环和高效。

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我必须得说,这本书在内容更新和实用性上做得相当到位。虽然是经典教材的延续和优化,但它并没有故步自封,而是紧密结合了当代日本社会和日常生活中的最新表达。我注意到它所选取的对话情景非常贴近现代生活,无论是网络交流、新式商务用语,还是日常的社交礼仪,都有所体现,这让我在学完后能够迅速将其应用到实际交流中,而不是感觉自己学到的是“过时”的日语。测试题中偶尔也会出现一些与文化背景相关的趣味性问题,这不仅增加了学习的趣味性,也间接拓宽了我们对日本文化的认知。总而言之,这是一本既注重基础的扎实性,又兼顾了语言的时代性和实用性的优秀教材,完全满足了现代学习者对“学有所用”的迫切需求。

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对于非全日制学习者,或者需要兼顾工作和学习的人来说,选择一套能随时随地跟进进度的教材非常关键。这本书的结构设计非常适合这种碎片化学习模式。每个单元的知识点划分得非常精炼,即使只有半小时的空档时间,也能扎实地完成一个小单元的导学和至少一轮测试。而且,它在讲解复杂语法时,会用到对比分析的方法,将日语中容易混淆的表达方式并列展示,并辅以清晰的例句说明其细微差别。这种对比教学法极大地减少了学习者在理解相似概念时产生混淆的概率。我发现自己不再需要频繁地翻回前几页去对照记忆,因为书本本身就已经把必要的对比点在当前章节帮你完成了。这对于提高学习的连贯性和效率,有着不可替代的作用。

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