和谐社会视野下的大学生社会化问题探究

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出版者:
作者:贺香玉
出品人:
页数:187
译者:
出版时间:2009-9
价格:29.00元
装帧:
isbn号码:9787802217270
丛书系列:
图书标签:
  • 社会学
  • 大学生
  • 社会化
  • 和谐社会
  • 问题研究
  • 教育学
  • 青年发展
  • 社会问题
  • 高等教育
  • 转型期
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具体描述

《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》内容简介:大学生的成长、发展及教育始终是党和政府非常关心的问题。夫学生进入高等学校后,除了学好科学文化知识,做到思想过硬、专业扎实、身体健康外,还有一个重要的方面,就是耍为走向社会作好一切准备,即为适应社会而不断训练自己。社会化是社会适应的基础和前提,建设社会主义和谐社会给大学生社会化提出许多新要求,但是,当代大学生社会化的现状并不尽如人意。关注和重视大学生社会化过程中所遇危机、困惑和挑战,对于大学生顺利实现社会化,从而构建和谐社会具有重要的现实意义。

《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》在对社会主义和谐社会、社会化的基本知识、当代大学生社会化的基本问题进行概括介绍的基础上,主要阐述当代大学生社会化过程中的诚信缺失、经济危机、心理矛盾、恋爱困惑、学业倦怠,目的是帮助大学生摆脱困境,走出危机,顺利完成学业,为择业、求职和就业奠定基础;分析当代大学生择业、求职和就业中存在的问题,帮助大学生排除择业、求职和就业中的障碍,早日走向工作岗位,实现经济独立;探讨大学生踏上工作岗位后的注意事项,帮助大学生顺利度过适应期,以更好地实现其自我价值。

现代社会转型与青年发展脉络 图书名称:现代社会转型与青年发展脉络 内容概要: 本书深入剖析了当代社会在经济全球化、信息技术革命与文化多元化等多重驱动力下的深刻转型,并聚焦于这一宏大背景下青年群体的成长、适应与社会融入过程。全书以跨学科的视角,融合了社会学、心理学、教育学及政治经济学的理论框架,力求构建一个全面、立体的青年发展研究体系。 第一部分:社会转型的大背景与挑战 本书首先勾勒出二十一世纪以来全球及本土社会结构发生的根本性变革。我们探讨了后工业化、知识经济的兴起对传统职业结构和技能需求产生的颠覆性影响。这种转型不仅意味着产业结构的调整,更深层次地重塑了社会阶层流动性与个人价值实现的路径。 重点分析了信息茧房与数字鸿沟的并存现象。信息技术的爆炸性发展一方面为青年提供了前所未有的学习和交流机会,另一方面,算法推荐机制导致的认知固化和信息筛选,对青年批判性思维的培养构成了隐性挑战。我们考察了社交媒体在塑造青年自我认知、群体认同乃至政治参与方式上的双重角色。 此外,本书还关注了全球化带来的文化冲击与身份认同的重塑。在跨文化交流日益频繁的背景下,传统价值观念面临冲击,青年需要在本土文化与全球主流文化之间寻找平衡点,这涉及到价值观的冲突、民族认同的焦虑以及个体主体性的确立等复杂议题。 第二部分:青年群体的心理调适与个体建构 基于社会转型对个体心理的影响,本书第二部分着力于青年发展中的关键心理议题。我们探讨了不确定性时代的焦虑管理。面对职业生涯的不稳定性和生活方式的多样化选择,当代青年普遍承受着更高的心理压力。研究分析了不同社会经济背景的青年在应对压力时的差异性策略,并提出了基于积极心理学视角的干预模型。 深入研究了青年人际关系网络的变化。从亲密关系的建立与维系,到同伴群体的影响力,再到代际沟通的障碍,本书详细描绘了青年在构建社会支持系统时所面临的挑战。特别是对“原子化”生活趋势下,个体如何克服社会孤立感进行了细致的考察。 更关键的是,本书聚焦于青年主体性的觉醒与能动性的发挥。社会转型提供了更广阔的舞台,但也要求青年具备更强的自我规划能力。我们分析了青年如何通过消费选择、兴趣社群参与、乃至非主流生活方式的探索来定义“成功”和“意义”,从而在既有社会框架中实现个体价值的彰显。 第三部分:教育体系的适应与变革需求 教育作为连接青年与未来社会的关键桥梁,其适应性至关重要。本书审视了高等教育在人才培养模式上的滞后性。在快速变化的就业市场面前,传统以知识传授为主的教学模式难以有效培养适应未来需求的核心竞争力,如跨学科整合能力、复杂问题解决能力和终身学习的意愿。 详细讨论了实践教育与职业预备的有效衔接问题。我们通过案例分析,探讨了实习、学徒制、产学研合作等模式在促进学生专业技能与行业需求对接方面的潜力和局限。重点关注了如何构建更具弹性和个性化的职业发展指导体系,以帮助青年更清晰地规划其职业起点。 此外,本书还强调了公民教育在现代社会中的回归与深化。在信息碎片化和民粹主义思潮抬头的背景下,培养青年对公共事务的理性关切、对多元观点的包容性以及负责任的公民意识,已成为教育体系的核心任务之一。 第四部分:代际关系、代际契约与代际公平 本书的最后一部分将视角投向代际关系这一重要的社会结构议题。我们分析了不同代际群体在社会资源分配上的张力,尤其是在住房、养老保障和环境资源等方面。经济发展速度放缓使得“代际契约”面临重构的压力,年轻一代在付出与回报的预期上产生了显著的偏差。 探讨了代际沟通模式的变迁。在新媒体环境下,代际间的理解隔阂加深,代际间的认知差异不仅体现在价值观上,更体现在信息获取和处理方式上。本书旨在促进不同代际间的有效对话,减少不必要的冲突,寻求社会共识的基础。 最后,本书提出了一系列面向未来的政策建议,旨在优化社会环境,激发青年群体的创新潜能,确保社会转型过程中的代际公平与可持续发展。目标是为政策制定者、教育工作者以及关注青年成长的研究人员提供坚实的理论基础和可操作的实践参考。 本书特点: 跨学科整合性强: 融合社会学、心理学、教育学理论,提供多维度分析框架。 问题导向与现实关怀: 紧密结合当代青年面临的真实困境,如就业焦虑、身份认同危机等。 理论与实践相结合: 在深入理论探讨的同时,提供基于实证研究的政策启示和干预策略。 本书适合高校师生、青年工作者、人力资源管理者以及所有关心社会发展和青年命运的读者深入阅读和参考。

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读后感

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用户评价

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看到《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》这个书名,我立刻联想到自己大学毕业那会儿的迷茫与兴奋交织的心情。那时候,仿佛一夜之间,我们这些习惯了校园生活的“象牙塔”居民,就要被推向一个充满未知和挑战的广阔世界。这本书听起来就像是为我们量身定做的一本“人生攻略”,只不过它的视角更为宏大,更上升到了“和谐社会”的层面。 我猜这本书不会止步于泛泛而谈,而是会深入地剖析大学生社会化过程中所面临的各个维度。我想,作者一定会在书中详细阐述,当今中国社会正经历着前所未有的深刻变革,而大学生作为最具活力和创造力的群体,他们的社会化过程,必然与这种宏观的社会变迁紧密相连。书中是否会探讨,在快速的经济发展和社会结构的调整中,大学生所面临的价值取向的冲突?例如,在个人主义思潮日益盛行的当下,如何平衡个人理想与集体责任,如何理解和践行社会主义核心价值观,这一定是书中不可或缺的重要议题。 我也对书中可能提出的,关于如何构建更有效的社会化支持体系的论述非常感兴趣。“和谐社会”的理想状态,需要每个个体都能够健康地成长,并积极地融入社会。那么,学校、家庭、社会究竟应该扮演怎样的角色?我希望书中能够给出一些富有建设性的答案。比如,学校在培养学生的专业技能之余,是否应该更加注重培养他们的情商、沟通能力、解决复杂问题的能力,以及对社会弱势群体的关怀?家庭在支持子女成长时,除了物质上的满足,是否也应该在精神层面给予更多的引导和支持,帮助他们建立起正确的金钱观、人生观? 另外,我个人非常关注书中对社会环境的分析。在现实生活中,我们常常会看到一些不尽如人意的现象,比如就业歧视、社会不公、信息茧房等等,这些都可能在不同程度上影响着大学生的社会化进程。我希望作者能够以一种客观、批判的视角,去审视这些社会问题,并提出一些切实可行的建议,帮助大学生在面对这些挑战时,能够保持积极的心态,不被消极因素所裹挟,而是能够从中汲取经验,不断成长。 总而言之,虽然我还未阅读此书,但单凭书名,我就能预感到它将是一本极具深度和实践意义的著作。它不仅能够帮助我们这些即将步入社会的大学生,更清晰地认识社会,找到自己在其中的位置,还能够为教育者、政策制定者以及社会各界人士,提供一个重要的参考,共同努力,为构建一个人人共享、人人参与的和谐社会,贡献一份力量。

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《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》这个书名,瞬间就勾起了我作为一个旁观者,对当代大学生群体成长轨迹的好奇心。我并非在校大学生,但作为社会的一份子,我深切关心年轻一代的成长,以及他们如何被塑造,又如何反过来影响我们所处的社会。这本书,听起来就像是对这个复杂议题的一次系统梳理和深入解读。 我设想,作者在书中一定会对“社会化”这个概念进行多角度的阐释,它不仅仅是知识的传递,更是价值观的塑造,是行为模式的习得,是身份认同的建立。而将其置于“和谐社会”的宏大视野下,则赋予了这一过程更加深远的意义。我猜测,书中会探讨在快速发展、价值多元的当代中国,大学生如何在各种思潮的冲击下,确立自己的价值坐标,如何理解并践行集体主义与个人主义的辩证统一,如何在追求个人发展的同时,不忘回馈社会,为国家的繁荣稳定贡献力量。 我很期待书中能够深入剖析当前教育体制下,大学生社会化过程中可能存在的“断层”或“不足”。例如,在学校的教育中,除了学术能力的培养,是否对学生的情感健康、心理韧性、人际交往能力以及社会责任感的培养给予了足够的重视?在信息爆炸的时代,大学生如何辨别信息真伪,形成独立判断,避免被不良信息所误导,这在我看来是一个非常棘手的问题。我希望这本书能够提供一些关于如何弥合这些“断层”,构建更完善的教育和社会支持体系的思路。 此外,我对于书中可能涉及的社会环境因素对大学生社会化影响的分析,也充满了期待。大学毕业后,他们将面临就业市场的残酷竞争、高企的房价、复杂的人际关系等等现实挑战。这些外部压力,无疑会深刻地影响他们的心态和行为。书中是否会通过大量的案例研究,深入剖析这些社会现实是如何塑造大学生的社会认知,又如何影响他们对社会的期望和参与度?我希望书中能够揭示这些深层原因,并为如何缓解这些社会压力,促进大学生更顺利地融入社会,提出一些切实可行的建议。 总而言之,这本书给我的第一印象是它具有极强的理论深度和现实关怀。它不仅仅是一本关于大学生的书,更是对当代中国社会转型期,个体成长与社会发展之间相互关系的深刻洞察。我相信,它能够为所有关心中国未来的人们,提供一个宝贵的视角,来理解和思考如何培养出更加成熟、更有担当的新一代,共同为建设一个更加美好的和谐社会而努力。

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这本书的书名《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》本身就透露出一种严谨的学术态度和深刻的社会关怀。作为一名正在经历大学生活的普通学生,我时常会思考自己在毕业后将如何融入社会,如何处理好个人发展与社会责任之间的关系,如何在瞬息万变的时代中保持内心的平衡。这本书所涵盖的主题,恰好是我内心深处最关切的问题之一。 我猜测,作者在书中一定会详细梳理“和谐社会”这一概念在不同历史时期和不同语境下的演变,并以此为理论基石,去审视大学生群体在当下中国社会转型期所经历的独特社会化过程。这其中,我尤其好奇书中是否会着重分析信息时代对大学生世界观、人生观、价值观形成的影响。在网络几乎无处不在的环境中,大学生接触到的信息来源更加多元,观点也更加驳杂,如何在这种情况下,辨别真伪,形成独立思考的能力,并最终内化为积极健康的社会价值取向,这无疑是一个巨大的挑战。 此外,我非常期待书中能够深入探讨当前高校教育体系在大学生社会化方面的作用和局限。例如,在课程设置上,除了专业知识的传授,是否足够重视实践能力、沟通能力、团队协作能力以及公民责任感的培养?在校园文化建设方面,是否能够营造出一种鼓励批判性思维、倡导多元包容、激发社会参与的良好氛围?我希望这本书能够提供一些关于如何优化教育模式,使其更好地服务于大学生社会化进程的真知灼见。 同时,我也对书中可能涉及的社会环境对大学生社会化的影响感到好奇。在大学毕业走向社会的过程中,大学生会面临就业压力、人际关系、住房问题、婚恋观念等一系列现实挑战。书中是否会通过大量的案例分析,揭示这些外部因素如何影响大学生的心理状态、行为模式以及他们对社会的认知?我期待作者能够以一种客观、深入的态度,剖析这些潜在的社会问题,并为大学生提供一些行之有效的应对策略。 总的来说,我认为《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》这本书,不仅仅是一部理论性的学术著作,更可能是一份充满人文关怀的社会观察报告。它有潜力帮助我们这些年轻一代更清晰地认识自己所处的时代,更理性地面对社会转型带来的机遇与挑战,从而在迈向社会的道路上,走得更加坚定和从容,最终成为和谐社会建设的积极参与者和贡献者。

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作为一名对社会议题颇感兴趣的在校大学生,我一直试图寻找能够深度剖析我们这一代人所面临的挑战的书籍。当我在书店的教育类区域看到《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》时,我的好奇心被瞬间点燃。虽然我还没有来得及深入阅读这本书的具体内容,但仅从书名,我就能感受到作者在试图构建一个宏大的理论框架,将大学生在步入社会的过程中所经历的种种变化,置于我们国家当下发展的主题之下进行审视。 “和谐社会”这个词本身就蕴含着丰富的意义,它不仅仅是一个政治口号,更代表着一种理想的社会状态,一种人与人之间、人与社会之间相互协调、共同发展的愿景。而“大学生社会化”则是一个关乎个体成长与社会进步的交叉点。我猜想,这本书可能会从多个维度来解读这个过程:从宏观的社会转型时期大学生所面临的价值冲击,到微观的个体在家庭、学校、社会关系中的适应与碰撞。 比如,我十分好奇作者会如何探讨市场经济对传统价值观的挑战,以及这种挑战如何体现在大学生对个人利益与集体利益的权衡上。在当今社会,信息爆炸,各种思潮涌动,大学生如何在纷繁复杂的信息洪流中形成自己独立的判断,建立起健康的人格和积极的社会认同,这无疑是一个至关重要的问题。书中是否会提供一些具体的案例,或者提出一些具有操作性的建议,来帮助大学生更好地应对这些挑战,从而更好地融入和谐社会的发展进程,这是我最为期待的部分。 另外,“探究”这个词也暗示了作者并非仅仅是陈述现象,而是会深入分析原因,甚至可能提出解决方案。我想象着作者会从教育体制、家庭教育、社会环境等多个层面,去挖掘大学生社会化过程中可能存在的深层矛盾和瓶颈。例如,是否在学校教育中,我们对于社会化能力的培养还存在不足?在家庭教育中,是否过于关注学业而忽视了情感和社会责任感的培养?在社会环境中,是否存在一些不尽如人意的现象,阻碍了大学生的健康成长?这些都是我个人在日常生活中感受到,并希望在书中找到解答的疑问。 总而言之,虽然我还没有翻开这本书的第一页,但我凭着对书名的直觉,已经对它充满了期待。我相信,这本书不仅仅是为大学生量身定做的,也同样能够引发教育工作者、家长以及所有关心中国未来发展的人们的深思。它或许能为我们提供一个新的视角,去理解和应对当前大学生社会化所面临的复杂局面,共同为构建一个更加和谐的社会贡献力量。

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《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》——这个书名本身就蕴含着一种对时代脉搏的敏感捕捉和对未来发展的深切关怀。作为一名对社会学和教育学交叉领域充满兴趣的读者,我一直关注着当代大学生群体的成长和发展。这本著作,听起来就如同一位经验丰富的社会观察家,试图为我们揭示在当前快速变化的中国社会背景下,大学生如何完成从校园到社会的这一关键转型。 我猜想,书中必然会对“和谐社会”的内涵进行深入的阐释,并将其作为理解大学生社会化问题的总括性框架。这不仅仅是理论层面的探讨,更重要的是,它会指引我们去思考,如何在这一宏大叙事下,审视大学生群体在价值观念、行为模式、社会认同等方面所经历的转变。我尤其好奇,书中是否会细致分析,在市场经济的深刻影响下,大学生在个人主义、集体主义、利己与利他之间的挣扎与权衡。在信息爆炸的时代,如何引导他们形成正确的社会认知,抵制不良价值观的侵蚀,确立积极向上的人生目标,这一定是书中不可回避的核心议题。 同时,我强烈期待书中能够对当前教育体系在大学生社会化方面的作用进行批判性反思。学校教育是否真正做到了“立德树人”,是否在传授知识的同时,也注重培养学生的公民意识、社会责任感、批判性思维和创新能力?在走向社会的门槛上,大学生的职业规划、就业指导、心理适应等方面的准备是否充分?我希望这本书能为教育改革者们提供一些有价值的启示,探讨如何优化教育内容和方式,以更好地适应社会发展的需求,促进大学生更平稳、更健康的社会化过程。 另外,我对于书中对社会环境因素如何影响大学生社会化的论述也充满期待。现实社会中的种种挑战,如就业压力、贫富差距、城乡二元结构、信息茧房等等,无疑会对大学生的成长路径产生深远的影响。书中是否会通过扎实的实证研究和案例分析,揭示这些外部因素如何塑造大学生的心理预期,如何影响他们的社会选择,甚至如何挑战他们对“和谐社会”的认知?我希望作者能以一种深刻且富有洞察力的方式,剖析这些复杂的关系,并为大学生提供应对现实困境的有效策略。 总而言之,《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》这本书,给我一种感觉,它不仅仅是一部学术研究的成果,更可能是一份充满温度的社会关怀。它有潜力帮助我们更全面地理解当代大学生面临的机遇与挑战,也为我们思考如何构建一个更加包容、公平、可持续发展的和谐社会,提供了重要的理论支撑和实践方向。

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