高中英语听力综合训练.高二分册

高中英语听力综合训练.高二分册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:全国高考英语听力命题研究组
出品人:
页数:146
译者:
出版时间:1970-1
价格:18.80元
装帧:
isbn号码:9787508375304
丛书系列:
图书标签:
  • 高中英语
  • 听力
  • 综合训练
  • 高二
  • 分册
  • 教材
  • 教辅
  • 英语学习
  • 提升
  • 练习
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《高中英语听力综合训练(高2分册·湖南版)》严格按照普通高中《英语课程标准》(实验)要求和湖南省高考考试大纲编写,旨在让学生通过严格规范的听能训练,全面提高学生的英语听力理解水平和应试水平。《高中英语听力综合训练(高2分册·湖南版)》具体有如下特点:语料真实。取材于最新真实英语母语语料库,所有语言材料均来自当代英语国家真实生活场景,语言流畅、自然,原汁原味,最大限度地保证了在真实语境中测试学生语言运用能力目标的实现,体现了听力测试的选材思路。

命题严谨。测试题全部出自权威听力命题专家之手,均严格按照湖南省高考真题命题要求设计。考点全面,涵盖理解主旨要义,获取事实性具体信息,推断谈话背景及说话者之间的关系,理解说话者意图、观点和态度等各方面。话题丰富,完全涵盖课程标准、考试说明的话题范围。设题科学,题干设问直接明了,选项简练。

审定权威。所有听力素材及测试题均通过英语母语测试专家严格审读定稿,保证了素材语言准确生动,试题规范合理。

专家解读。英语听力教学、测试专家答疑解惑,点拨听能训练技巧。

数码录音。全部采用数码录音,严格控制录音、剪辑和磁带制作过程,音质清晰。

磁带超值。8盘超长数码磁带。

相信您认真完成《高中英语听力综合训练(高2分册·湖南版)》全部听力训练之后,听力理解水平一定能够获得极大的提高。

好的,以下是一本与《高中英语听力综合训练·高二分册》无关的图书简介,力求内容详实且贴近真实出版物风格: 《古典文学的另一扇窗:唐宋诗词的文化意蕴与审美流变》 作者: 张怀瑾 出版社: 华章文化出版社 ISBN: 978-7-5063-9876-5 定价: 88.00 元 --- 导言:超越声律的时代回响 自古以来,诗歌便是中国文人心灵的载体与智慧的结晶。唐诗的雄浑壮阔,宋词的婉约清丽,构成了中国文学史上最为璀璨的两座高峰。然而,我们阅读古典诗词时,常常囿于字面意义的赏析,或仅仅停留在对名句的熟稔背诵上。本书的目的,正是试图开启一扇不同的窗户,深入探究唐宋诗词在特定历史背景下,其背后蕴含的深层文化意蕴、社会情绪的折射,以及其审美范式的精妙流变。 这不是一本传统的“唐诗三百首”或“宋词选读”的注释汇编,而是从文化史、思想史和艺术史的交叉视角,对这一文学黄金时期进行一次细致入微的考古式重构。我们将不再满足于“感时伤逝”的表面解读,而是追问:盛唐的自信与中晚唐的萧索在诗歌意象上是如何体现的?宋代士大夫阶层在理学兴起的影响下,其对“天人合一”的理解如何在词牌的格律中得到新的诠释? 本书分为上、下两卷,共十章,结构严谨,论证细密,旨在为热爱古典文学的读者提供一个更为立体、更具批判性的认知框架。 --- 上卷:盛唐的恢弘与中晚唐的转向 (约 750 字) 第一章:初唐的“转型期”:从宫廷应制到个体觉醒 本章聚焦于初唐诗歌,探讨其如何挣脱六朝宫体诗的桎梏。我们将重点分析“初唐四杰”如何确立起以自然为师的创作方向,尤其关注王勃《滕王阁序》在散文与诗歌界限模糊地带所展现的“初唐气象”。同时,分析盛唐前夜,儒、释、道三家思想如何在文人心中进行初次整合,为后来的“盛唐气象”奠定哲学基础。 第二章:盛唐:边塞的浪漫与山水的永恒主题 盛唐是自信的时代,其文学也呈现出无与伦比的磅礴气势。本章核心分析“李杜”现象。李白诗歌中对个体自由的极致追求,被放置于“仙道精神”与“游侠情怀”的交汇点进行考察。杜甫的“沉郁顿挫”,则不再被简单归为“忧国忧民”,而是深入剖析其在安史之乱后,对国家机器运行逻辑的深刻反思,以及他如何通过“三吏三别”建构起“诗史”的现实主义范式。特别地,边塞诗派(高适、岑参)中的“雄浑”与“悲壮”的辩证关系,揭示了盛唐对外扩张背景下的民族精神面貌。 第三章:中唐的“复古”与“反思”:韩愈的文体革新 安史之乱后,唐朝的文化土壤开始变得复杂。本章聚焦于韩愈及其古文运动。我们认为,古文运动的本质,是士大夫在政治理想受挫后,试图通过重塑“雅正”的文体语言,来恢复“道统”权威的文化策略。韩愈对奇险语汇的运用,并非简单的文字游戏,而是一种对僵化文学传统的激烈反抗。白居易的新乐府运动,则代表了对社会现实最直接、最具批判性的回应,是文学对社会责任的回归。 第四章:晚唐的“感伤”:精致的颓废与意象的微缩 晚唐的诗歌,犹如一幅在黄昏中被精心绘制的油画。李商隐与杜牧是本章的主角。李商隐的“无题诗”不再仅仅是爱情的隐语,而是深入探讨了权力斗争下的个体情感的隐蔽性与精神的迷失感。杜牧的“小山”情结,则折射出对逝去繁华的缅怀,其意境的精妙转移,预示着宋词的出现。本章强调,晚唐的感伤并非简单的悲观,而是在极度精致的审美追求下,对衰落时代的最后一次优雅致敬。 --- 下卷:宋词的兴衰与意境的转换 (约 750 字) 第五章:宋词的“破格”:从燕乐歌辞到文人自抒 本书认为,宋词的兴盛,是唐诗“格律化”对情感表达造成压力后的自然“溢出”。柳永的出现是关键,他将词从宴乐场所带入了市井生活,极大地拓宽了词的题材。本章分析了早期宋词如何通过铺陈、白描等手法,突破唐诗含蓄的表达方式,更加直白地描绘个体经验。 第六章:婉约的极致:苏轼前的格律与情感的内敛 本章集中讨论了以晏殊、欧阳修为代表的第一代文人词派。他们的词风追求“和美”,强调“格律之美”与“中和之美”。我们深入探讨了“小令”如何通过极少的文字承载丰富的情感信息,以及他们如何将“闲适”心态融入词中,这与唐代士人的“经世致用”思想形成了鲜明对比。 第七章:豪放的重塑:苏轼与词体的“解放” 苏轼是宋词史上无法绕过的“革命者”。本章论述苏轼如何将“诗语入词”,极大地拓宽了词的表现力,使其不再受限于“离愁别绪”的刻板印象。我们重点分析了苏轼在贬谪期间,如何通过对自然景物的描绘,实现了“以旷达克制忧患”的哲学实践,这标志着词体在精神层面真正“独立”于诗体。 第八章:理学的浸染:周邦彦的精工与“格律的祭坛” 在苏轼开拓了词的境界后,周邦彦及其“词派”重新回归了对格律的精细打磨。本章认为,周邦彦对音律的极致考究,实则是宋代理学对“秩序”和“规范”推崇的文学投射。他的词作如同精密的机械构造,在情感的细微波动中寻求形式上的绝对平衡。 第九章:南渡后的转向:爱国情怀与意象的“血性化” 靖康之变是宋代文学的巨大转折点。本章分析了辛弃疾和陆游如何将词体推向了“悲壮”的顶点。辛弃疾的“以文为词”,打破了既有的审美规范,他将政治抱负与个人英雄情结熔铸一炉,其雄健奔放的笔法,是盛唐精神在南宋的绝唱。 第十章:宋末的“余韵”:姜夔的清冷与词体的终结 姜夔及其“词中之士人”风格,代表了宋词在最终的审美回溯。他的词以对音乐、绘画的精通为基础,营造出一种空灵、清冷的“幽微之境”。姜夔的词,为宋词画上了一个内敛而高洁的句号,标志着以“言情”和“尚韵”为核心的词体美学完成了其历史使命,并最终让位于更具综合性的元曲。 --- 结语:穿越时空的对话 本书并非要取代传统的文学鉴赏,而是希望读者在熟悉了唐诗的豪迈与宋词的清雅之后,能从文化基因的角度,去理解这些伟大作品诞生的必然性与偶然性。通过对时代氛围、哲学思潮和审美范式的剖析,我们能更真切地感受到,那些流传千古的诗句,是如何成为其所处时代最忠实的“文化扫描仪”。阅读古典文学,便是在进行一场穿越千年的、有深度的文化对话。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

我原本以为这本听力训练册会很“公式化”,就像一本按部就班的教科书,但它却给了我意想不到的“惊喜”。这本书最吸引我的地方在于它的“情境化”教学。它不像一些教材那样,只是简单地抛出几个单词或者语法点,而是通过非常贴近学生生活的真实场景,比如家庭聚会、朋友聊天、甚至是课堂讨论,来展示词汇和短语的用法。这让我感觉这些知识点不是孤立存在的,而是有生命力的,能够融会贯通。每段听力材料后,配套的练习题也设计得非常有梯度,从最基础的听写填空,到需要理解篇章大意的多项选择,再到需要你根据听力内容进行简短回答的开放性题目,层层递进,让我感觉自己的能力在不断被激发和挑战。我特别喜欢的是,这本书在设计上非常注重培养学生的“听说能力”,它不仅仅是让你听懂,还鼓励你去模仿,去运用,在练习中不知不觉地提升了自己的口语表达能力。我感觉自己现在开口说英语的时候,思路也更清晰了,不再像以前那样吞吞吐吐。

评分

这本书真是出乎我的意料!我当初买它纯粹是因为它是学校推荐的,想着高中嘛,听力总归是要练的,但没想到它的内容设计得如此巧妙。它不是那种枯燥的填鸭式训练,而是通过一系列精心设计的场景对话和短文,将高中英语的词汇、语法、固定搭配等知识点自然地融入其中。我尤其喜欢它在听力材料中设置的各种小细节,比如对话里人物的语气、语速变化,甚至背景音的烘托,都特别真实,让人感觉就像身临其境一样。听完一段材料,它会立刻跟上相应的练习题,而且题型非常多样,有选择题、填空题,甚至还有根据听力内容进行简短写作的题目。最让我惊喜的是,它不仅仅是考察你听懂了多少字面意思,更注重考察你对语篇的理解能力、推理能力以及信息提取的准确性。而且,这本书的难度设置也很合理,从一开始相对简单的对话,到后面越来越复杂、信息量更大的短文,循序渐进,让我感觉自己的听力水平在不知不觉中得到了显著提升。我发现自己现在听英文歌、看英文电影时,理解的准确率也大大提高了,这真的是一种非常愉悦的学习体验。

评分

坦白说,在拿到这本书之前,我对高中英语听力训练的印象一直停留在“背单词,记语法”的刻板印象里。然而,这本书彻底颠覆了我的认知。它巧妙地将听力训练融入到了一个个引人入胜的故事和对话中,让学习过程变得生动有趣,我甚至会有种“停不下来”的感觉。这本书的独特之处在于,它不仅仅关注词汇和语法的表面理解,更深入地挖掘了语境、语气以及文化背景对听力理解的影响。比如,它会设计一些需要根据说话人的语气来判断其真实意图的题目,或者在对话中融入一些西方文化的小常识,这不仅锻炼了我的听力辨析能力,也拓宽了我的国际视野。每段听力材料后面的练习题也是五花八门,从基础的填空,到需要逻辑推理的匹配题,再到需要你发挥想象力的简短写作,全方位地激活了我的听、说、读、写能力。这本书的编排设计非常人性化,每个单元的学习重点都很明确,而且会定期进行知识点的回顾和梳理,让我感觉自己的学习进程始终掌握在自己手中,并且一直在稳步前进。

评分

我得承认,我对这本听力材料的最初印象有点刻板,以为它会像其他同类书籍一样,充斥着枯燥乏味的单词和语法点。但现实给了我一个大大的惊喜。这本书的听力材料非常有“故事性”,它不是那种生硬的教学段落,而是通过一个个生动有趣的对话和短篇故事来呈现。我常常听着听着就被里面的情节吸引住了,感觉不像是在做练习,而是在欣赏一段有趣的广播剧。而且,它在设计上非常有巧思,会故意在听力材料中加入一些容易混淆的词汇或者相似的语音,这正好锻炼了我辨析细节的能力。每段听力结束后,配套的练习题也是精心设计的,它们会从不同的角度来考察你对听力内容的掌握程度,比如让你找出其中的关键信息、判断说话人的态度、甚至预测故事的后续发展。这种考察方式让我感觉我不再是被动地听,而是主动地去思考和分析。我发现,随着练习的深入,我不再害怕那些语速较快的对话,也能更准确地捕捉到信息,甚至在听一些英文播客时,我的理解能力也有了质的飞跃。

评分

说实话,一开始我对这本听力训练册的期待值并不高,毕竟市面上这类教材实在太多了,很多都大同小异,要么就是题海战术,要么就是内容陈旧。但当我真正翻开这本书,并且开始做其中的练习时,我才意识到它的与众不同。这本书的选材非常贴近高中生的生活和学习实际,比如关于校园活动、课外兴趣、未来规划等话题,这些都非常容易引起我的共鸣,也更容易让我集中注意力去听。它在设计上非常注重“学以致用”,很多听力材料后面的练习题,不仅仅是简单的选择题,还包括了信息配对、信息排序、甚至一些需要根据听力内容进行推断才能完成的题目。这不仅仅是在锻炼我的听力反应速度,更是在培养我的逻辑思维能力和信息处理能力。我特别欣赏的是,它在一些对话和短文中,巧妙地嵌入了时下流行的英文表达方式和一些文化现象,让我在学习英语的同时,也能对英语国家的文化有更深入的了解。这本书的编排也很清晰,每个单元都有明确的主题和学习目标,并且会定期进行复习和总结,这让我感觉自己的学习过程非常系统和有条理。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有