《教育學新論》是在原《教育學教程》(山東電子音像齣版社2002年版)的基礎上重新編寫的。本次重新編寫，力圖較為全麵、準確地反映教育理論的最新進展；對於教材的體例、開本等等也作瞭些變革，書中還增設瞭“小資料”、“相關鏈接”、“本章提要”及教學案例等內容，以求增強《教育學新論》的可讀性、靈活性和實用性。
《教育學新論》共分十三章，主要內容包括教育的基本規律、教育目的與教育製度、教師與學生、學校管理、教育評價、教育研究方法、當代教育理論新進展等。
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