数学(第一册)

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出版者:
作者:蒋旭 编
出品人:
页数:123
译者:
出版时间:2009-8
价格:14.00元
装帧:
isbn号码:9787811373301
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 小学数学
  • 一年级
  • 教材
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  • 同步练习
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具体描述

《数学(第1册)》立足于职业学校学生的实际,本着培养和训练学生的能力、开拓视野、开发智力、发展个性和特长的目的,编写了本教材。编写中体现了“实用、适用、够用”的原则,力求简洁,淡化逻辑推理及严密的证明,适当降低难度;注重道理的说明,将深奥、抽象、枯躁的数学知识直观化、趣味化、生活化;注重实际应用,并与相关专业紧密结合;注重培养学生的数学思维,提高学生基本运算和实际应用的能力,为今后专业课的学习打下必要的数学基础。

《数学(第1册)》适合中等职业学校、高级技工学校的学生使用。

《几何的奥秘:从欧几里得到非欧空间》 内容简介 本书旨在带领读者领略几何学跨越两千多年的辉煌历程,从古希腊先哲的严谨逻辑构建,到近代数学革命中对空间本质的深刻反思与拓展。我们着重探讨几何思想的演变脉络、核心定理的证明精妙,以及不同几何体系之间的内在联系与区别。本书面向对数学基础、逻辑思维以及空间认知有浓厚兴趣的读者,尤其适合理工科学生、教师以及所有渴望深入理解几何学思想精髓的知识探索者。 第一部分:欧氏几何的基石与辉煌 (The Foundations of Euclidean Geometry) 本部分将追溯几何学的源头——古希腊,重点剖析欧几里得《几何原本》的结构与核心内容。 第一章:公理、公设与逻辑的艺术 公理系统的构建: 详细解析欧几里得提出的五条公设和五条公理。重点讨论“过任意两点有且只有一条直线”等基本概念的定义与重要性,以及它们如何构筑起整个几何体系的逻辑框架。 逻辑推演的典范: 选取《原本》中数个经典的命题(如勾股定理的早期证明、全等三角形的判定等),展示古希腊数学家如何运用严密的演绎推理,从少数不证自明的真理推导出复杂而可靠的结论。我们将分析其中蕴含的逻辑严谨性,及其对后世科学思维的深远影响。 欧氏几何的完备性与局限性: 在介绍其伟大成就的同时,也引入对第五公设——平行公设的早期质疑与探索,为后续章节讨论非欧几何埋下伏笔。 第二章:平面图形的深入探讨 三角形的性质与测量: 不仅仅是边角关系的罗列,我们将深入探讨圆内接与外切多边形的性质,重心、垂心、外心、内心等特殊点的共线现象(如欧拉线),并引入初步的三角学概念,探讨平面几何与代数的交汇点。 圆的精妙结构: 探讨圆周率的早期估算方法(阿基米德法),圆的切线性质,以及圆与直线、圆与圆的复杂关系,强调圆在建筑、艺术和自然界中的普遍性。 第三章:立体几何的想象与构造 基本立体图形的公理化: 将欧氏几何的逻辑扩展至三维空间。详细阐述直线、平面、二面角、三面角的基本概念。 多面体与对偶性: 重点分析柏拉图立体(正多面体)的结构特征,深入探讨欧拉公式 $V-E+F=2$ 的意义及其在拓扑学中的雏形。讨论共轭(对偶)多面体的概念。 体积与表面积的计算: 剖析棱柱、棱锥、圆柱、圆锥和球体的体积和表面积公式的推导过程,着重理解“积分”思想在古代几何中萌芽的体现(如阿基米德对球体积的计算)。 第二部分:坐标系的引入与解析几何的诞生 (The Analytical Revolution) 本部分探讨几何学如何与代数相结合,实现对图形的精确描述与计算,极大地拓宽了几何学的应用范围。 第四章:笛卡尔的洞见:点与方程的统一 坐标系的建立: 详细介绍笛卡尔和费马在解析几何创立中所做的工作。阐释如何通过建立直角坐标系,将几何问题转化为代数方程求解,反之亦然。 直线与圆的代数表达: 掌握直线的一般方程、点斜式、两点式等形式,以及圆的标准方程和一般方程。理解方程的几何意义。 几何曲线的代数描述: 介绍圆锥曲线(椭圆、抛物线、双曲线)的定义(基于焦距和准线的几何定义),并推导出它们在坐标系下的标准二次方程。分析这些曲线在光学和工程中的实际应用。 第五章:高次曲线与变换 曲线的分类与奇点: 引入更复杂的多项式方程所描述的曲线,如三次曲线的简单介绍。 几何变换的代数表达: 探讨平移、旋转、缩放等仿射变换的矩阵表示。理解这些变换如何用矩阵乘法来简洁地描述几何图形的位置和形状变化。 向量空间的概念初探: 介绍二维向量的基本运算(加法、点积、叉积)在描述方向和投影中的作用,为后续学习线性代数打下直观基础。 第三部分:空间的超越:非欧几何的冲击 (Beyond Euclid) 本部分是几何学史上最激动人心的转折点之一,探讨人类对“空间”认知的根本性突破。 第六章:平行公设的“叛乱” 几何学的内在危机: 深入剖析自欧几里得时代起,数学家们对第五公设是“真理”还是“可证的定理”的长期争论。 罗巴切夫斯基与罗巴切夫斯基几何: 详细介绍如果第五公设被替换为“过直线外一点有无数条平行线”时,几何学体系会发生什么变化。重点展示在双曲几何中,三角形内角和小于 180 度,以及相似三角形概念的改变。 黎曼的宏大构想: 介绍如果第五公设被替换为“过直线外一点没有平行线”时,所形成的椭圆几何(球面几何的二维推广)。展示其内角和大于 180 度的特性,以及直线(大圆)的闭合性。 第七章:模型的构建与几何的本质 模型论证的威力: 解释非欧几何如何通过构造模型(如庞加莱圆盘模型、克莱因模型)来证明其自身的自洽性,从而确立了数学中“公理系统独立性”的重要观念。 绝对几何: 识别出不依赖于第五公设而成立的几何真理(如三角形内角和定理的某些推论、垂直平分线定理等),这部分内容构成“绝对几何”。 对空间的新理解: 讨论非欧几何的发现如何深刻地影响了物理学,特别是爱因斯坦的广义相对论,即引力场下的时空曲率概念。 第八章:现代几何学的展望 拓扑学的萌芽: 简要介绍拓扑学(“橡皮泥几何学”)关注的性质——不因连续形变而改变的性质,如连通性、孔洞的数量等。 微分几何的预见: 介绍通过引入曲率的概念,使得对弯曲空间的研究得以量化和精确化,这是连接现代物理学的关键桥梁。 本书力求以清晰的逻辑和丰富的实例,展现几何学从简单的平面图形测量,发展成为描述宇宙结构的强大工具的壮丽史诗。阅读本书,您将不仅学习到定理和公式,更将体验到人类思维对空间本质的不断探索与超越的伟大历程。

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读后感

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用户评价

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我觉得这本书在“实用性”和“趣味性”之间找到了一个非常好的平衡点。很多数学书籍要么过于理论化,让人望而生畏;要么过于浅显,无法深入。但这本书却恰到好处。它既讲解了扎实的数学基础知识,又通过各种贴近生活的例子,让我看到了数学在实际生活中的广泛应用。比如,在介绍函数时,书中就用到了股票价格的波动、人口的增长等例子,让我立刻就能理解函数模型是如何描述和预测现实世界的。这让我觉得,我学的这些数学知识是“有用”的,是可以拿来解决实际问题的。而且,书中的语言风格非常活泼,一点都不死板。作者善于运用一些俏皮的说法,或者是一些巧妙的类比,让枯燥的数学概念变得生动有趣。我印象深刻的是,书中在解释某些逻辑推理时,用了辩论赛或者游戏规则的类比,让我一下子就明白了其中的道理。这种将抽象概念具体化、趣味化的处理方式,极大地降低了我的学习门槛,也激发了我持续学习的动力。我甚至会主动去寻找书中提到的其他相关知识,想要更深入地了解。

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这本书最打动我的地方在于它所传达出的“探索精神”。它不仅仅是告诉了我“是什么”,更重要的是引导我去思考“为什么”以及“怎么样”。我能感受到作者在编写这本书时,不仅仅是知识的传授者,更是一位充满热情的引导者,他鼓励我去质疑,去尝试,去发现。在处理一些稍有挑战性的问题时,书中并没有直接给出答案,而是提供了一些思考的方向和关键的提示,让我自己去动手解决。这种“发现式学习”的方式,让我觉得我不是在被动地接受知识,而是在主动地构建我的数学认知体系。我记得有一个章节,讲解了一个复杂的定理,书中用了好几种不同的角度去解释它,并且列举了大量的例证。我反复琢磨了很久,最终凭借自己的努力才真正理解了这个定理的精髓。那种茅塞顿开的喜悦感,是我在这本书中最大的收获。它让我明白,学习数学的过程本身就是一种锻炼思维、提升解决问题能力的过程。这本书给我最大的启示是,面对困难,不要畏惧,而是要用智慧和毅力去克服它,而数学恰恰是培养这些品质的绝佳载体。

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不得不说,这本书的编排逻辑真的做到了“循序渐进”的极致。它就像一条精心铺设的道路,一步一个脚印地引领我前进。我之前对数学的印象一直是碎片化的,很多知识点都是零零散散地掌握,缺乏一个整体的框架。但这本书却能巧妙地将这些分散的知识点串联起来,形成一个完整而有序的知识体系。每个章节的引入都非常自然,仿佛是前一个章节的必然延伸,这让我能够很顺畅地进入下一个学习主题。尤其让我印象深刻的是,书中在介绍某个新概念时,总是会先回顾与之相关的旧知识,然后在此基础上进行拓展和深化。这种“温故而知新”的学习方式,极大地巩固了我已有的知识,并且帮助我更好地理解新内容。我觉得作者在这方面花了很多心思,力求让读者在学习过程中不会感到突兀或迷失。即使遇到一些稍显困难的题目,书中也会提供非常详细的解题步骤和思路分析,让我能够理解其中的原理,而不是仅仅记住答案。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念,是我在这本书中最看重的一点。它让我学会了如何独立思考和解决问题,这对于我的学习能力来说,无疑是巨大的提升。

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这本书简直是打开了我对数学世界的新大门!在我看来,它远不止是枯燥的数字和公式堆砌。作者的叙述方式非常独特,将复杂的概念拆解得异常清晰,就好像是在和我这位初学者进行一次轻松的对话。我最喜欢的是书中那些引人入胜的例子,它们将抽象的数学原理巧妙地融入到了日常生活的场景中,让我瞬间觉得数学并非遥不可及,而是无处不在,充满智慧。比如,在解释概率时,书中用了掷骰子和抽奖的趣味性比喻,让我一下子就抓住了核心思想,而不是被那些复杂的统计学术语弄得晕头转向。更让我惊喜的是,这本书并没有止步于概念的讲解,它还引导我去思考“为什么”,去探索这些数学规律背后的逻辑和美感。读完某个章节,我总会有一种豁然开朗的感觉,仿佛有什么东西在我脑海中被点亮了。而且,这本书的排版设计也非常用心,图文并茂,让阅读过程本身就是一种享受,而不是一种负担。我甚至会反复阅读其中的一些段落,每一次都能从中获得新的启发和理解。对于任何想要重新认识数学,或者对数学怀有好奇心但又感到畏惧的人来说,这本书无疑是绝佳的选择。它让我重新找回了学习的乐趣,并且充满信心地去探索更深层次的数学奥秘。

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说实话,我在拿到这本书之前,对“数学”这个词多少有些抵触情绪,总觉得它和“枯燥”、“抽象”、“难懂”脱不了干系。但这本书完全颠覆了我的固有印象。它给我的感觉更像是一本引人入胜的故事书,只不过故事的主角是数字、图形和逻辑。作者的语言风格非常幽默风趣,很多地方都让人忍俊不禁。他用生动形象的比喻,将一些抽象的数学概念描绘得活灵活现,仿佛我能亲眼看到那些几何图形在眼前跳跃,或者感受到那些代数公式在逻辑的殿堂里奏响乐章。我尤其喜欢书中穿插的那些历史小故事和科学趣闻,它们为数学知识增添了人文色彩,让我了解到数学的发展历程以及它与人类文明的紧密联系。这不仅仅是一本数学书,更像是一次跨越时空的文化之旅。我甚至觉得,即使我不去解那些习题,仅仅是阅读这些文字,也能从中获得很多启发和乐趣。这本书让我意识到,数学并非只是冷冰冰的计算工具,它背后蕴含着人类智慧的闪光,是探索宇宙奥秘的一把钥匙。它让我对数学产生了前所未有的亲近感和好奇心。

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