图书标签: 心理学  教育  孩子  父母   

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教育孩子的关键就是给予他们足够的尊严。不过第十章《男女各自的义务和社会职能》太落后了，毕竟是60年代的书。

教育孩子的关键就是给予他们足够的尊严。不过第十章《男女各自的义务和社会职能》太落后了，毕竟是60年代的书。

教育孩子的关键就是给予他们足够的尊严。不过第十章《男女各自的义务和社会职能》太落后了，毕竟是60年代的书。

教育孩子的关键就是给予他们足够的尊严。不过第十章《男女各自的义务和社会职能》太落后了，毕竟是60年代的书。

教育孩子的关键就是给予他们足够的尊严。不过第十章《男女各自的义务和社会职能》太落后了，毕竟是60年代的书。

对于还没有长大的来说，获得父母的理解很重要。同样，对于想要好好好和孩子沟通的父母来说，理解孩子是沟通的第一步。我很喜欢这本书的写作方式，很多家庭问题，其实只是沟通方式的问题。但切不可认为这本书是解救一切的妙药。他提供一种正确而理性的方法，但并不是包治百病。  

作者作为一名儿童心理学博士，发现人类心理的一个基本点和关键点，那就是当一个人的情绪和感受被接纳时，才能有效地处理问题，才能走向理解和合作，这样就能成功地解决父母与子女的沟通问题（尽管人们认为沟通越来越重要，但是怎么沟通，沟通的重心在哪里，一直不明所以），...  

本来看了一些评论,我对该书报很大期望,看了之后不免有点失望。因为内容大多似曾相识。 主要还是鼓励赞美孩子的那套。对待所有问题都是一招：先顺着孩子，说自己很理解他，然后转折引导。 说实话，这招也许有用，但绝不是肯定有用。 说到底，人心难测，教育真是一大难题。  

这是我截至目前看到的最好的育儿书，其实育儿也是育己，我们如何避免“高高在上”地对待孩子也就可能会如何对待其他的人，本书没有用那些高深系统枯燥的理论知识，而是用一个个真实具体的小例子告诉我们如何与孩子沟通，注意哪些地方，该如何正确引导孩子的不良情绪，而不是用...  

其实整本书只是在讲一件事情，站在孩子的角度，去尊重孩子，爱护孩子，不要责骂，不要践踏。 所以，对我来说，这本书的主旨是再自然也不过了，就是尊重和爱护是再自然也不过的事情了。我不能说，我保证以后的时时刻刻都能做到，但是我有这个态度，我有这种想法，这是很好的。 ...