具體描述
《心理健康教育案例集》是中等職業學校學生心理健康教育的真實案例集，涵蓋成長、生活、學習和職業四個方麵，涉及學生在學習方麵錶現齣來的相關問題，自我發展過程中所遇到的煩惱，各種人際關係以及作為社會人在社會適應、習慣等方麵所遇到的睏擾，在求職就業過程中反映齣來的相關問題等。既有專門的谘詢個案，也有日常教育的個案，既有教育成功的案例經驗，也有雖然未成功解決問題，但是經過反思，很有藉鑒意義的個案。
《心理健康教育案例集》還配套學習卡資源，按照《心理健康教育案例集》最後一頁“鄭重聲明”下方的“學習卡賬號使用說明”，登錄中等職業教育教學在綫網站學習並下載其他相關資源。
《心理健康教育案例集》適閤中等職業學校心理健康教師閱讀，也可以為其他科目老師理解學生提供經驗，是教師開展心理健康教育的好幫手。
著者簡介
圖書目錄
成長篇
走齣內疚，把握當下親情
告彆煩躁，又見寜靜藍天
放下假想觀眾，做迴自己
她怎麼瞭?
走齣對視恐怖
走齣寂寞憂鬱的角落
愛情抑或依戀?
學會尊重自己：壓抑、討好還是錶達?
“娘娘腔”背後的故事
學校適應不良的逃離者
重解幼年性遊戲，邁嚮青春期
生活篇
愛睡覺的抗議者
她為何如此敏感?
物質能填滿自卑的心靈嗎?
播種良好心態
她用亂發脾氣來麵對內心深處的恐懼
引導學生為自己負責
挫摺幫助她看到未發現的自己
尋迴內在的自我價值感
從“敵對”到“接納
接納自我，珍愛生命
走進學生的心靈
快樂需要自己創造
用教師之愛喚醒學生自愛
提前離校的女孩
愛要錶達纔能傳遞
學習篇
渴望成功還是害怕失敗?
不敢抬頭看黑闆的女孩
以認知治療矯正不良學習心理
我不想上學瞭
剋服自卑，重拾自信
我為什麼學得這麼纍
戰勝網癮，走嚮成功
不要讓內嚮的人更內嚮
以愛為矛擊破學生的心靈之盾
我用關愛拉住你
職業篇
挫摺，成功的前奏
衝破焦慮的束縛
小事彰顯職業素質
挑戰自我，成功創業
小韓的枕頭店
自信讓他走嚮成功
從中職生嚮職業人的成功轉變
選擇積極心態，迎接第一次職業挑戰
屢次被實習單位退迴的遲到大王
附錄A 心理谘詢方法介紹
什麼是心理谘詢
心理谘詢的基本原則
心理谘詢與治療的理論、方法與技術
團體心理谘詢
附錄B 常用心理測評量錶
貝剋抑鬱問捲(BDI-II)
貝剋焦慮量錶(BAI)
癥狀自評量錶(SCL-90)
自尊量錶(SES)
霍蘭德職業傾嚮測驗量錶
· · · · · · (收起)
走齣內疚，把握當下親情
告彆煩躁，又見寜靜藍天
放下假想觀眾，做迴自己
她怎麼瞭?
走齣對視恐怖
走齣寂寞憂鬱的角落
愛情抑或依戀?
學會尊重自己：壓抑、討好還是錶達?
“娘娘腔”背後的故事
學校適應不良的逃離者
重解幼年性遊戲，邁嚮青春期
生活篇
愛睡覺的抗議者
她為何如此敏感?
物質能填滿自卑的心靈嗎?
播種良好心態
她用亂發脾氣來麵對內心深處的恐懼
引導學生為自己負責
挫摺幫助她看到未發現的自己
尋迴內在的自我價值感
從“敵對”到“接納
接納自我，珍愛生命
走進學生的心靈
快樂需要自己創造
用教師之愛喚醒學生自愛
提前離校的女孩
愛要錶達纔能傳遞
學習篇
渴望成功還是害怕失敗?
不敢抬頭看黑闆的女孩
以認知治療矯正不良學習心理
我不想上學瞭
剋服自卑，重拾自信
我為什麼學得這麼纍
戰勝網癮，走嚮成功
不要讓內嚮的人更內嚮
以愛為矛擊破學生的心靈之盾
我用關愛拉住你
職業篇
挫摺，成功的前奏
衝破焦慮的束縛
小事彰顯職業素質
挑戰自我，成功創業
小韓的枕頭店
自信讓他走嚮成功
從中職生嚮職業人的成功轉變
選擇積極心態，迎接第一次職業挑戰
屢次被實習單位退迴的遲到大王
附錄A 心理谘詢方法介紹
什麼是心理谘詢
心理谘詢的基本原則
心理谘詢與治療的理論、方法與技術
團體心理谘詢
附錄B 常用心理測評量錶
貝剋抑鬱問捲(BDI-II)
貝剋焦慮量錶(BAI)
癥狀自評量錶(SCL-90)
自尊量錶(SES)
霍蘭德職業傾嚮測驗量錶
· · · · · · (收起)
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