中英远程教育学习与实践专集2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:487

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出版时间:2009-7

价格:52.00元

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isbn号码:9787304044008

丛书系列:

图书标签:

• 远程教育
• 中英合作
• 教育教学
• 实践研究
• 高等教育
• 教育技术
• 学习方法
• 案例分析
• 教育改革
• 专业发展

探索高等教育前沿：全球化背景下的大学治理与改革实践 图书名称：全球视野下的大学治理与变革：跨文化比较研究与本土化实践 图书简介： 当前，高等教育正经历着前所未有的深刻变革。全球化、信息技术的飞速发展以及社会对人才需求的日益多样化，对各国大学的治理结构、管理模式、办学理念乃至其在社会中的角色定位提出了严峻的挑战。本书《全球视野下的大学治理与变革：跨文化比较研究与本土化实践》正是聚焦于这一时代命题，旨在通过系统、深入的跨国比较研究，剖析全球范围内顶尖大学在应对挑战、实现内涵式发展过程中所采取的创新性治理策略与改革实践，并为本土高等教育体系的深化改革提供具有前瞻性和可操作性的借鉴与思路。 本书摒弃了对单一模式的盲目推崇，而是立足于多元文化和制度背景的差异性，构建了一个多维度的分析框架，考察了来自北美、欧洲、东亚及新兴经济体等不同教育传统国家的大学在战略规划、组织架构、资源配置、学术自由保障、绩效评估以及应对数字化转型等核心议题上的经验与教训。 第一部分：全球高等教育变革的驱动力与治理基础的重塑 本部分首先深入剖析了驱动当代大学变革的宏观环境因素，包括全球知识经济的兴起、对科研创新能力与社会服务责任的更高要求、生源的国际化趋势，以及日益严格的财政问责制。我们详细阐述了传统自上而下的科层制（Bureaucratic）治理模式向更加灵活、授权、目标导向型治理（Managerialism/New Public Management Influence）转变的内在逻辑与外部压力。 重点章节对“大学自治权与政府监管的边界重塑”进行了细致的比较分析。通过对比分析英美等国近年来在大学章程、理事会权力结构上的调整，以及部分亚洲国家为提升效率而采取的集权或分权措施，本书探讨了如何在保障学术核心价值的同时，实现高效的资源调配和问责机制的建立。特别关注了理事会/董事会（Governing Boards）的构成、专业化程度及其在战略决策中的实际影响力，并引入了“利益相关者协同治理模型”的概念，强调将教职员工、校友、雇主及地方社区更有效地纳入决策过程的重要性。 第二部分：组织结构与学术生态的创新性调整 现代大学的组织结构必须适应跨学科研究和快速知识迭代的需求。本书深入探讨了如何打破传统院系壁垒，构建更具柔性的研究机构与教学单元。我们详细考察了“跨学科研究中心（Interdisciplinary Research Institutes）”的设立模式、运行机制及其对传统院系权力的挑战与整合。 在教学改革方面，本书关注的焦点是如何通过组织结构调整来促进教学质量的提升和个性化学习体验的实现。比较研究了不同大学在推行“学习成果导向（Outcome-Based Education, OBE）”框架时，在课程设计、师资聘用与评估体系上的制度创新。此外，本书还专门设置章节分析了学术领导力的培养与继任机制，探讨了院长、系主任等中层管理人员如何在高度专业化的学术环境中有效行使管理职能，实现“学者-管理者”角色的平衡。 第三部分：资源优化、绩效评估与财务可持续性 在资源日益紧张的背景下，如何实现资金的有效筹集、分配与使用，是全球大学面临的共同难题。本书系统梳理了不同国家大学在“多元化收入来源”方面的成功案例，包括产业合作、科研成果转化、校友捐赠及国际学生招生策略的优化。 尤其值得关注的是，本书对“大学绩效评估体系的复杂性”进行了深入剖析。不同于简单依赖科研产出指标（如论文引用数），本书主张构建一套涵盖教学质量、社会影响力、知识转移效率及内部管理效率的综合性绩效指标体系（Balanced Scorecard for Higher Education）。通过对欧洲HESA、澳大利亚Excellence in Research for Australia (ERA) 等评估体系的案例分析，本书揭示了如何设计出既能驱动卓越又能避免“指标竞争”的评估机制。 第四部分：数字化转型与应对未来挑战 信息技术的爆炸式发展正在重塑高等教育的形态。本书将数字化转型视为一场涉及治理、教学、研究和服务全流程的结构性变革。我们分析了大学在构建“智能校园”和“数据驱动决策体系”过程中的挑战，特别关注了数据隐私、信息安全以及如何利用大数据分析来优化学生支持服务和资源调度。 同时，本书探讨了开放教育资源（OER）、大规模开放在线课程（MOOCs）对传统大学教育理念的冲击。我们研究了顶尖大学如何将这些新兴技术工具融入其核心战略，而不是简单地作为附加项目，以提升全球竞争力并履行其知识传播的社会责任。 结论与展望：本土化转化的路径选择 最后一部分回归到本土实践层面。基于前述的跨文化比较研究，本书提炼出若干适用于不同发展阶段高校转型的普适性原则，同时也强调了制度移植的“情境敏感性”（Context Sensitivity）。本书倡导的不是全盘照搬，而是启发读者结合自身的文化底蕴、法律框架和历史惯性，审慎选择、有选择地吸收与创新，最终形成具有中国特色的、符合世界一流大学标准的高等教育治理体系。 本书面向高校管理者、政策制定者、教育研究人员、以及有志于提升自身治理能力的教职员工，是理解全球高等教育前沿趋势、指导本土教育改革实践的必备参考书。它不仅是对现有实践的总结，更是对未来大学形态的深刻预判与探索。

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