幼兒園教育質量評價手冊 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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概論工具一幼兒園總體狀況訪談第一部分幼兒園總體狀況訪談的主要變量與分層第二部分幼兒園總體狀況訪談問捲第三部分訪談的操作說明、記錄與錄入方法說明第四部分幼兒園總體狀況訪談數據庫工具二幼兒班級狀況考察評定第一部分幼兒班級狀況考察評定的主要變量與分層第二部分幼兒班級狀況考察評定記錄錶第三部分考察評定的操作說明、記錄與錄入方法說明第四部分幼兒班級狀況考察評定數據庫工具三教師對幼兒半日活動安排的觀察第一部分教師對幼兒半日活動安排觀察的主要變量與分層第二部分教師對幼兒半日活動安排的觀察記錄錶第三部分半日活動觀察的操作說明、記錄、編碼與錄入方法說明第四部分教師對幼兒半日活動安排觀察數據庫工具四幼兒活動觀察第一部分幼兒活動觀察的主要變量與分層第二部分幼兒活動觀察記錄錶第三部分幼兒活動觀察的操作說明、記錄、登錄與錄入方法說明第四部分幼兒活動觀察數據庫工具五教師行為觀察第一部分教師行為觀察的主要變量與分層第二部分教師行為觀察記錄錶第三部分教師行為觀察的操作說明、記錄、登錄與錄入方法說明第四部分教師行為觀察數據庫工具六師幼互動觀察第一部分師幼互動觀察的主要變量與分層第二部分師幼互動觀察記錄錶第三部分觀察的記錄、登錄與錄入方法說明第四部分師幼互動觀察數據庫工具七幼兒發展測評第一部分幼兒發展測評的主要變量與分層第二部分幼兒發展測查記錄錶第三部分測查操作說明、評定、記錄與錄入方法說明第四部分幼兒發展測查數據庫第五部分幼兒社會性發展評定問捲與記錄錶第六部分幼兒社會性評定的操作說明、記錄與錄入方法說明第七部分幼兒社會性評定數據庫工具八教師教育觀念與行為意識訪談第一部分教師教育觀念與行為意識訪談的主要變量與分層第二部分教師教育觀念與行為意識訪談問捲第三部分訪談的操作說明、記錄與錄入方法說明第四部分教師教育觀念與意識訪談數據庫工具九幼兒傢庭與教養狀況訪談第一部分幼兒傢庭與教養狀況訪談的主要變量與分層第二部分幼兒傢庭與教養狀況訪談問捲第三部分訪談的操作說明、記錄與錄入方法說明第四部分幼兒傢庭與教養狀況訪談數據庫工具十區（縣）幼教狀況訪談第一部分區（縣）幼教狀況訪談的主要變量與分層第二部分區（縣）幼教狀況訪談問捲第三部分訪談的操作說明、記錄與登錄方法說明第四部分區（縣）幼教狀況訪談數據庫附件一測查使用的工具材料附件二測查材料精細動作空間認知數量認知時間認知類比推理語言發展學前技能看圖講述附件三十個評價工具數據庫光盤及數據收集員培訓用光盤
· · · · · · (收起)

出版者:教育科學

作者:中央教育科學研究所學前教育研究室編

出品人:

頁數:354

译者:

出版時間:2009-7

價格:49.50元

裝幀:

isbn號碼:9787504147240

叢書系列:

圖書標籤:

兒童教育
教育

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《幼兒園教育質量評價手冊》（以下簡稱《評價手冊》）是國傢社會科學基金“十一五”規劃（教育學科）國傢一般課題“幼兒園教育質量的發展現狀與促進研究”係列成果之一。《評價手冊》呈現的是一種專業化評價幼兒園教育質量的方法，具有中立的客觀性、深入的描述性。本《評價手冊》工具一、三、四、五、七、九這6個工具是在“八五”IEA中國學前教育項目第二階段研究的評價工具的基礎上修訂而成的，其他評價工具則是參考瞭國際知名學前評價工具，根據中央教科所學前教育研究室“九五”和“十五”兩個階段的研究成果編製的。這套評價體係和工具經過瞭三個階段十餘年在十多個省市的試用、修改和完善。實踐證明，這套評價工具能夠全麵、客觀、深入、細緻地反映和描述幼兒園的教育質量。