《德育引領創新:華東師範大學第二附屬中學創新人纔培養的探索與實踐》的開篇所言：“創新是人類本質屬性的最高錶現”，“創新是人類自我實現的最高錶現形式”。享受生活首先要學會享受創造。不僅是要學會享受創造的結果，更是要學會享受創造的過程。創新人纔培養離不開學校德育，以德育引領學生創新人格的發展，這是培養學生創新精神的最好途徑；以德育引領學生創新人格的發展需要社會資源，更離不開課堂教學；以德育引領學生創新人格的發展離不開師生的互動，它是師生在創新中共同成長的過程。
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