预备级-英语-基础模块-教师用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:中等职业学校英语教材编写组 编

出品人:

页数:148

译者:

出版时间:2009-7

价格:22.90元

装帧:

isbn号码:9787040274189

丛书系列:

图书标签:

• 预备级
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《预备级-英语-基础模块-教师用书》是一套专为英语初学者设计的教学资源。本书旨在为教师提供一套全面、系统且易于操作的教学工具，以期有效地引导学生掌握英语的基础知识和基本技能。 教学理念与目标 本书的编写遵循“以学生为中心”的教学理念，强调在轻松愉快的学习氛围中，培养学生学习英语的兴趣和自信心。核心教学目标包括： 语音与拼读： 帮助学生掌握基本的英语发音规律、音标及拼读技巧，为后续的听说读写打下坚实基础。 词汇积累： 聚焦生活中最常用、最核心的词汇，通过多种形式的练习和情境导入，帮助学生理解和记忆，并初步应用于简单的交流。 基本语法： 介绍英语中最基础的语法概念，如人称代词、be动词、一般现在时、名词的单复数等，引导学生理解句子结构，进行简单的造句。 基础交流： 侧重于培养学生进行日常简单问候、自我介绍、询问物品等基本交流能力，为跨文化交流打下初步基础。 学习习惯培养： 鼓励学生形成良好的学习习惯，如自主复习、积极参与课堂互动、乐于表达等，为终身学习奠定基础。 内容构成与特色 本书内容丰富，结构清晰，充分考虑了预备级学生的身心发展特点和认知规律。 单元设计： 全书共分为若干个相互关联的单元，每个单元围绕一个或几个核心主题展开，如“颜色”、“数字”、“家庭成员”、“动物”等，贴近儿童生活，易于理解和接受。 情境导入： 每个单元的开始都会通过生动有趣的图片、简短的对话或小故事来导入新内容，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立直观的理解。 语音与词汇： 重点突出语音教学，配有清晰的发音指导和大量的跟读、模仿练习。词汇部分则采用图文结合、重复记忆、游戏互动等多种方式，提高词汇学习的效率和趣味性。 语法讲解： 语法点以“点到即止”的原则，采用直观、形象的讲解方式，避免过多的理论灌输，而是通过大量的例句和练习，让学生在实践中体会语法规则。 听说练习： 设计有大量的听力理解和口语表达练习。听力练习由浅入深，涵盖辨音、听指令、听短对话等；口语练习则鼓励学生模仿、重复、回答问题，并进行简单的角色扮演。 读写入门： 包含基础的认读和书写练习，如字母书写、单词抄写、看图写词等，为学生后续的阅读和写作打下初步基础。 配套资源：本书通常会配备丰富的配套资源，例如： 学生用书： 包含学生学习的教材内容、练习题等。 音频材料： 提供标准的发音、对话录音、歌曲等，供学生反复模仿和练习。 教学卡片/教具： 用于辅助教学，如单词卡、图片卡、字母卡等，增强课堂的互动性和直观性。 练习册： 提供额外的练习机会，巩固所学知识。 测试卷： 用于阶段性评估学生的学习效果。 教师指南与支持 作为一本教师用书，本书的核心价值在于为教师提供全方位的教学指导和支持。 教学建议： 对每个单元、每节课的内容都提供了详细的教学目标、教学步骤、教学方法和技巧。教师可以根据学生的实际情况进行灵活调整。 活动设计： 提供了多种多样的课堂活动设计，包括游戏、歌曲、手工、角色扮演等，旨在活跃课堂气氛，提高学生的参与度，使学习过程更加生动有趣。 课堂管理： 包含一些关于如何管理课堂、如何调动学生积极性、如何处理课堂突发情况的建议。 评估指导： 提供了关于如何对学生进行形成性评估和总结性评估的指导，帮助教师了解学生的学习进度和掌握情况，并及时给予反馈和指导。 词汇与语音讲解： 对教学中出现的重点词汇、难点语音进行了详细的解释和发音示范，便于教师准确传授。 文化拓展： 在适当的地方，会融入一些简单的英语国家文化介绍，帮助学生在学习语言的同时，了解多元文化。 常见问题解答： 可能会收录一些预备级学生在学习过程中常见的疑问，并给出相应的解答和处理建议。 使用建议 为最大化本书的教学效果，建议教师： 1. 充分熟悉教材： 在备课前，仔细阅读本书的每一部分，了解教学目标、内容和活动设计。 2. 因材施教： 根据班级学生的年龄、认知水平和学习基础，灵活调整教学进度和活动难度。 3. 注重互动： 鼓励学生积极参与课堂活动，多提问，多表达，营造轻松愉快的学习氛围。 4. 善用配套资源： 充分利用音频、教具等配套资源，丰富教学手段，提高教学效果。 5. 强调反馈： 及时给予学生积极的反馈和鼓励，帮助他们建立学习信心。 6. 联系生活： 尽量将所学知识与学生的生活实际联系起来，让学习更具意义。 《预备级-英语-基础模块-教师用书》不仅仅是一本教案，更是教师在英语启蒙教学中的得力助手，能够帮助教师系统地、有效地引领学生走上英语学习的精彩旅程。

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总而言之，这套教材给我的印象是“精雕细琢”与“平易近人”的完美结合。它没有采用那种故作高深的学术腔调来震慑读者，而是用一种非常谦逊、友好的姿态，邀请每一个对英语感兴趣的人加入这场学习之旅。它的价值不仅仅体现在知识点的传递上，更在于它塑造了一种积极的学习心态。通过对大量实用场景的模拟，它成功地消除了初学者对“说”英语的畏惧感，让他们明白，语言的本质是为了交流，而非考试。我能感受到背后团队的用心，他们一定投入了大量精力去研究初学者的认知特点和学习曲线。最终呈现出的效果就是一本“看得懂、用得上、想去学”的优秀入门教材。如果有人问我，应该从哪里开始他们的英语学习，我会毫不犹豫地推荐这套书。

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翻开内页，我立刻被它那科学的编排结构所折服。每一单元的设置都遵循着循序渐进的原则，从最简单的字母和发音开始，逐步过渡到基础词汇和日常短句，逻辑链条清晰得让人赞叹。最让我欣赏的是，它并没有急于灌输大量的知识点，而是非常注重“情境化”教学。比如，在学习“颜色”这个主题时，它不是简单地罗列单词，而是将单词融入到具体的购物场景、室内装饰场景中，配以相应的对话和活动，让学习者在实际应用中去理解和记忆。此外，书中的练习设计也颇具匠心，多样化的题型——有配对、有填空、有简单的连线，甚至还有一些需要动手涂色的部分，极大地照顾了不同学习阶段和偏好的学习者。这种对“做中学”理念的贯彻，使得学习过程不再是被动接受，而是主动探索。感觉设计者非常懂得如何“慢下来”，确保每一个基础环节都扎得够牢固，避免了“吃了夹生饭”的现象。

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这本书在语言的“易用性”和“实用性”之间找到了一个绝妙的平衡点。它使用的词汇和句型都严格控制在初学者能够消化和模仿的范围内，选取的都是生活中最常用、最迫切需要掌握的表达。我注意到，即便是最基础的语法点，比如主谓一致，也是通过非常口语化的对话来展现的，而不是堆砌枯燥的规则定义。这种“润物细无声”的教学方式，让学习者在不知不觉中内化了语言的结构。同时，书中对于发音部分的标注也做得非常细致，采用了一套我个人认为非常直观的注音系统，虽然不完全是国际音标，但对于零基础的人来说，比那些复杂的符号更容易上手，降低了“开口恐惧症”的发生率。它仿佛在对读者说：“别担心发音不标准，我们先保证你能被理解。”这种务实的态度，对于刚刚起步的学习者来说，无疑是一剂强心针。

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这本书的封面设计简直是充满了活力，那种明快的色彩搭配和简洁的排版，让人一眼就能感受到它面向的群体——那些初涉英语世界的学习者。我拿起它时，首先被那种扑面而来的亲切感所吸引，一点也不像传统教辅书那样刻板严肃。里面的插图质量非常高，每一个场景都描绘得细致入微，无论是人物的表情还是背景的细节，都恰到好处地烘托了所要传达的语言情境。比如，在介绍日常问候的章节，图画里的小朋友们个个笑得那么自然，动作也极其到位，让人忍不住想跟着他们一起开口说英语。再者，纸张的质感也值得称赞，光滑而不反光，即便是长时间翻阅，眼睛也不会感到疲劳。整体来看，这本书在视觉传达上做到了极高的水准，为初学者建立了一个友好、积极的学习环境，这在基础教材中是非常难得的。它不仅仅是一本工具书，更像是一个引导者，用最直观的方式告诉读者：“学英语，其实可以很有趣。”这种精心打磨的视觉呈现，无疑是激发学习兴趣的“第一推动力”。

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从教辅材料的角度审视，这本书的配套资源似乎考虑得极为周到。虽然我手中只有教师用书（或其他部分），但从其文本结构中就能推断出，它一定配备了大量辅助材料。例如，对于每一个课文或对话，都能看到清晰的“目标语言点”提示和“文化背景”注解，这对于指导教师（或者自学的学习者）来说，是极大的便利。更重要的是，它在设计上似乎预留了大量的“留白”——比如每课后面都有开放性的讨论区或者小组活动建议，这表明它鼓励的是互动和生成性学习，而不是填鸭式的灌输。这种设计理念极大地提升了教材的延展性。它可以轻易地被老师根据班级具体情况进行灵活调整和拓展，不像有些死板的教材，用一成不变的内容来限制教学的发挥。这本书更像是一个优秀的脚手架，为你打好了最结实的地基，但具体的上层建筑如何搭建，则交给了使用者。

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