具体描述
Games Children Playyoffers an accessible guide to games with children of age 3 upwards. This is a classic games book, which is a stand by for parents and teachers. The games are all tried and tested, and are used for teacher training. The book explores children's personal development and how this is expressed in movement, play, songs and games.
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用户评价
说实话，拿到这本书的时候，我有点怀疑它是否能真的抓住“玩”的精髓，因为“玩”这种东西，太依赖于现场感和即兴发挥，文字记录总显得苍白无力。但《Games Children Play》却以一种近乎魔术的方式，成功地将那种无拘无束的能量封存在了纸页之间。它不像那种为孩子编写的活动指南，充满了“应该”做什么的教条，而是彻底站在一个观察者的角度，记录了“孩子们真实地在做什么”。我最喜欢的是书中对“猜拳”这种看似简单的决策机制的深度挖掘。作者没有止步于“石头剪刀布”的循环逻辑，而是探讨了为何在某些文化中，“食指大拇指”的组合会比“剪刀”拥有更高的胜率，以及这种胜率如何在儿童群体中迅速形成一种心照不宣的“潜规则”。这种对细微差别的捕捉，简直是神来之笔。阅读过程中，我常常会停下来，在脑海中回放自己童年玩过的类似游戏，并惊讶地发现，书中所描述的那些复杂的人际博弈，我当时完全没有意识到，却在潜意识里全部经历了。这本书让人意识到，儿童游戏远非“打发时间”，而是他们构建自我认知、学习社会规则、进行非正式政治实践的最重要场所。它是一面镜子，让我们看到我们是如何从一个充满规则的、自由的个体，一步步蜕变成一个被复杂社会规范驯化的成年人。
评分这本书的装帧和排版给我留下了非常深刻的印象，它散发着一种低调的、知识分子的气息，与内容本身的活泼形成了有趣的对比。我原本以为这会是一本读起来略显沉闷的参考书，没想到它的叙事节奏把握得恰到好处，如同精心编排的交响乐，有高潮（对重大仪式性游戏的分析），也有宁静的间奏（对简单数数歌谣的考据）。特别值得称赞的是，作者在引用民间传说和儿歌时，所展现出的语言学功底，那些韵脚、叠词和地方方言的保留，使得文本充满了音乐性和地域色彩。例如，对“跳房子”中不同方格名称的考证，简直像是一部地方风俗史的迷你缩影。这本书的观点是具有颠覆性的，它挑战了将儿童游戏简单归类为“娱乐”的传统观念，而是将其视为一种重要的“文化载体”和“口头传统的活化石”。通过对比不同社会阶层和民族背景下的游戏，它无声地批判了文化同质化对本土游戏生态的侵蚀。这本书的价值在于，它提醒我们，每一个被遗忘的拍手歌谣，都可能蕴含着远超我们想象的文化信息量。它不是让你重拾童心，而是让你开始以一种更严肃、更尊重的态度去对待儿童的创造力。
评分这是一本需要反复咀嚼才能体会其深意的著作。它的力量不在于其宏大的理论框架，而在于其对微观细节的执着挖掘。我花了好几个下午的时间，仅仅沉浸在书中关于“捉迷藏”的变体分析中。作者不仅详细区分了“躲藏”与“寻找”的主导权转换机制，更妙的是，它触及了“被发现”的心理学意义——那种被聚焦、被承认的瞬间，对于建立儿童的自我价值感至关重要。书中有一种独特的冷静与热情并存的语调，既有学术的严谨，又不失对童年失落的无限缅怀。它没有提供任何立即可操作的育儿建议，这恰恰是它高明之处，因为它拒绝将复杂的文化现象简化为可复制的“步骤”。相反，它提供的是一种认知工具箱，让你在面对孩子与同伴的冲突、合作或创新时，能够迅速找到历史和人类学的参照点。读完后，我不再只是“看”见孩子们在玩耍，而是“听见”了他们游戏背后的无声对话，看到了他们身体所构建的临时社会秩序。这本书的阅读体验，更像是一次深度冥想，它让你暂时抽离现代生活的碎片化，回归到那种基于土地和身体的、最原始的互动状态中去。
评分我必须承认，我对这类田野调查式的文化人类学著作通常抱持着审慎的态度，总担心其过于学术化而显得晦涩难懂。然而，《Games Children Play》彻底颠覆了我的偏见。它以一种近乎诗意的笔触，将看似零散的儿童游戏行为，编织成了一张探讨文化传承与群体认同的宏大网络。书中对不同地域、不同时代游戏变体的对比分析，展现了惊人的深度和广度，绝非简单的名词罗列。例如，作者探讨“丢沙包”时，不仅仅记录了抛接的技巧，更深入分析了不同沙包材质（布料、皮革甚至豆荚）如何影响了游戏的节奏和参与者的心智投入。更令人称奇的是，它对性别角色在游戏中的体现进行了微妙的剖析——那些只有女孩子参与的“过家家”中蕴含的未来家庭角色的预演，与男孩们热衷的竞争性运动之间的内在张力，被揭示得非常透彻。这本书的结构安排极为巧妙，每一章都像是一个精心搭建的微型剧场，光线聚焦在特定的游戏行为上，通过严谨的注释和丰富的引文，支撑起一个充满生命力的论点。它不是在“教育”我们什么是童年，而是在邀请我们以一种全新的、审慎的目光去“观察”和“理解”人类学意义上的“游戏本体”。对于社会学和儿童心理学领域的专业人士来说，这本书无疑是一份不可多得的参考资料，其资料的扎实程度令人叹服。
评分这本《Games Children Play》简直是一场穿越时空的奇妙旅程！我至今还能清晰地记得，当我翻开第一页时，那种扑面而来的怀旧气息是如何将我牢牢抓住的。它不像那种枯燥的理论分析，更像是一位慈祥的老者，坐在摇椅上，摇着蒲扇，娓娓道来那些已经被城市喧嚣渐渐掩盖的童年游戏。作者的叙述语言充满了画面感，每一个动作、每一个口号，甚至每一个孩子在游戏中那种略带狡黠的眼神，都被描摹得栩栩如生。我尤其欣赏其中对“老鹰捉小鸡”那种群体动态的细腻捕捉，那种从紧张到释放的集体情绪波动，简直是教科书级别的观察。翻阅过程中，我仿佛能闻到夏日午后尘土飞扬的味道，听到伙伴们因为输赢而发出的争执和欢笑声。这本书的伟大之处在于，它不仅仅记录了游戏规则，更挖掘了游戏背后隐藏的社会结构、权力分配以及早期道德观念的形成过程。它让我深刻反思，如今的孩子们在电子屏幕前错过了多少这种纯粹、即兴、充满身体互动的快乐。读完这本书，我迫不及待地想找回那些旧时的玩伴，哪怕只是模仿着书中的描述，重温一次那种“玩心大发”的纯真状态。这是一本值得每个成年人，尤其是为人父母者，细细品味，并时常翻阅的珍宝，它提醒我们，真正的“玩”是人类生存本能中不可或缺的一部分。
评分运动之美。华德福运动课实践指南。
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