This new book reflects Derrida's latest views on the role of education and international organizations in an era of globalization. In this book, Derrida develops a notion of the global citizen that is uniquely post-Kantian. He looks especially at the changing role of UNESCO and similar organizations at a time when individual and national identities, knowledge and commerce, and human rights all are brought to world attention in new ways than they have been in the past. Following Derrida's writings on these issues, prominent scholars engage in a dialogue with him on his approach to understanding the ethics of international institutions and education today.
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用户评价
德里达的中心依旧是哲学本身，哲学在现代社会中的“place”及其“universality”到底存不存在如何理解。第二部分的讨论果然出现了经典的哲学和大学的关系，哲学系到底该不该存在，当然讨论质量和水平就高下立现了（就不提....比如德里达自己对王靖献第一个问题的第一反应也是this is a terrible question）
评分德里达的中心依旧是哲学本身，哲学在现代社会中的“place”及其“universality”到底存不存在如何理解。第二部分的讨论果然出现了经典的哲学和大学的关系，哲学系到底该不该存在，当然讨论质量和水平就高下立现了（就不提....比如德里达自己对王靖献第一个问题的第一反应也是this is a terrible question）
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评分德里达的中心依旧是哲学本身，哲学在现代社会中的“place”及其“universality”到底存不存在如何理解。第二部分的讨论果然出现了经典的哲学和大学的关系，哲学系到底该不该存在，当然讨论质量和水平就高下立现了（就不提....比如德里达自己对王靖献第一个问题的第一反应也是this is a terrible question）
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