人类与环境:环境教育概论 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:上海教育出版社

作者:

出品人:

页数:348 页

译者:

出版时间:1999年1月1日

价格:15.0

装帧:平装

isbn号码:9787532062713

丛书系列:

图书标签:

• 环境教育
• 人类与环境
• 生态学
• 可持续发展
• 环境保护
• 环境科学
• 教育学
• 平装书
• 入门教材
• 环境伦理

人类与环境：环境教育概论 本书旨在深入探讨人类活动与自然环境之间错综复杂的关系，以及在这一背景下环境教育的重要性和实践路径。 第一部分：人类活动对环境的影响 本部分将从宏观和微观两个层面，详细梳理人类社会发展进程中对环境造成的深远影响。 历史视角下的环境演变： 追溯人类文明的起源，探讨早期人类在采集、狩猎阶段对环境的有限影响，以及随着农业革命、工业革命的到来，生产力发展如何逐步加剧对自然资源的消耗和对生态系统的改造。我们将分析不同历史时期人类社会经济结构、技术水平与环境互动模式的演变，揭示人类活动对地球环境容量的挑战。 当代环境问题的成因与表现： 聚焦当前人类面临的严峻环境挑战，包括但不限于： 气候变化： 深入解析温室气体排放、全球变暖的机理，以及由此引发的极端天气事件、海平面上升、生物多样性丧失等连锁反应。我们将审视不同国家和地区在应对气候变化方面的责任与努力。 资源枯竭： 探讨不可再生资源的快速消耗，如化石燃料、矿产资源，以及可持续利用再生资源（如水、森林）面临的挑战。分析过度捕捞、森林砍伐、水资源短缺等现象背后的驱动因素。 环境污染： 详细阐述各类污染物的来源、传播途径和危害，包括空气污染（PM2.5、臭氧）、水污染（工业废水、生活污水、农业面源污染）、土壤污染（重金属、农药残留）、固体废物污染（塑料垃圾、电子废弃物）以及噪声污染、光污染等。我们将分析这些污染对人类健康、生态系统和经济发展造成的负面影响。 生物多样性丧失： 揭示栖息地破坏、外来物种入侵、过度开发利用等导致物种灭绝加速的原因，强调生物多样性对于维持生态系统稳定和功能的重要性。 土地退化与荒漠化： 分析不合理的土地利用、过度放牧、植被破坏等导致土壤侵蚀、肥力下降、土地沙化等问题，以及这些问题对粮食安全和人居环境的影响。 人与自然和谐共生的哲学思考： 引导读者反思人类在自然界中的地位，探讨人与自然是一种相互依存、相互促进的关系，而非简单的征服与被征服。将引入生态中心主义、生命中心主义等哲学观念，为理解环境伦理奠定基础。 第二部分：环境教育的理论与实践 本部分将阐述环境教育的内涵、目标、原则，并介绍其在不同层面的应用。 环境教育的定义、目标与意义： 明确环境教育是培养公民环境意识、知识、技能、态度和价值观，以促进环境改善和可持续发展的教育过程。强调环境教育的核心目标在于培养具有责任感、创新精神和实践能力的公民，能够理解和解决环境问题，并积极参与到环境保护的行动中。 环境教育的原则与范畴： 阐述环境教育应遵循的普遍原则，如系统性、整体性、参与性、实践性、前瞻性等。区分不同层次的环境教育，包括非正规环境教育（如博物馆、自然保护区、媒体宣传）、非正式环境教育（如家庭、社区活动）和正规环境教育（从学前教育到高等教育）。 环境教育的内容体系： 环境知识： 涵盖自然科学知识（生态学、地理学、气象学等）和人文科学知识（环境经济学、环境法学、环境伦理学、环境社会学等），使学习者认识环境的构成、功能、演变规律以及人类活动对环境的影响。 环境意识： 培养学习者对环境问题的敏感度、对环境价值的认同感以及对自身行为与环境之间关系的深刻理解，激发保护环境的内在动力。 环境技能： 教授解决环境问题的实际能力，如环境监测、环境评估、环境影响评价、污染治理技术、可持续生活方式的实践技能，以及参与环境决策和倡导的能力。 环境态度与价值观： 引导学习者树立尊重自然、珍爱生命、负责任、合作共赢的生态价值观，形成积极主动的环境保护态度，并将其内化为行为准则。 环境教育的教学方法与策略： 介绍多样化的教学方法，以适应不同年龄段和学习需求的学习者。例如： 体验式学习： 强调通过实地考察、自然观察、户外活动等方式，让学习者亲身感受自然，激发学习兴趣。 探究式学习： 鼓励学习者主动发现问题、分析问题、解决问题，培养批判性思维和创新能力。 项目式学习： 组织学习者围绕具体环境问题开展研究和实践项目，提升综合解决问题的能力。 案例分析与讨论： 引导学习者分析真实的环境案例，从中学习经验教训，并就环境问题进行深入的讨论和思考。 信息技术在环境教育中的应用： 探讨利用多媒体、虚拟现实、在线平台等技术手段，丰富教学内容，提升教学效果。 环境教育在不同教育阶段的应用： 基础教育阶段： 强调在幼儿园、小学、中学阶段，通过趣味性的活动、生动的讲解，培养儿童对自然的兴趣和初步的环保意识。 高等教育阶段： 深入开设环境科学、环境工程、环境管理等专业课程，为培养环境领域的专业人才奠定基础；同时，也应将环境教育融入通识教育，提升所有大学生的环境素养。 社会环境教育： 关注面向社会公众的环保宣传和教育活动，提升全社会的环保意识和参与度。 第三部分：可持续发展与环境教育的未来 本部分将展望可持续发展理念对环境教育的引导作用，并探讨未来环境教育的发展趋势。 可持续发展与环境教育的内在联系： 阐释可持续发展作为人类社会发展的目标，其核心在于平衡经济增长、社会公平和环境保护，而环境教育是实现这一目标的关键途径。环境教育不仅要传授知识，更要培养具有可持续发展理念的公民。 全球环境教育的挑战与机遇： 分析当前全球环境教育面临的普遍挑战，如资金投入不足、师资力量薄弱、教育内容更新滞后等，同时探讨国际合作、技术创新等带来的发展机遇。 未来环境教育的发展趋势： 跨学科整合： 强调将环境议题融入各个学科，打破学科壁垒，培养整体性思维。 全球视野与本土实践相结合： 既关注全球性环境问题，也重视与当地社区环境问题的联系和实践。 强调行动导向与公民参与： 鼓励学习者将环境知识转化为实际行动，积极参与环境保护的社会实践。 终身学习理念的推广： 强调环境教育是一个持续终生的过程，需要不断更新知识和技能。 新兴技术的应用与创新： 探索人工智能、大数据等新技术在环境教育中的潜力，构建更高效、个性化的学习体验。 通过对人类活动与环境影响的深入剖析，以及对环境教育理论与实践的全面梳理，本书旨在为读者提供一个清晰、系统的环境教育概览，激励每个人成为环境保护的积极参与者和推动者，共同建设一个人与自然和谐共生的美好未来。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直让人眼前一亮，那种深沉的蓝色与少许绿色的点缀，仿佛一下子就把你拉到了一个广袤的自然场景之中。拿到手里，平装的质感比我想象中要扎实不少，翻开扉页，字体排版非常清晰，阅读起来毫无压力。我本来对这类理论性较强的书籍有些抗拒，担心会是枯燥乏味的术语堆砌，但这本书的引言部分就成功地抓住了我的注意力。作者的叙述方式非常引人入胜，他没有急于抛出复杂的概念，而是从我们日常生活中的细微之处入手，比如清晨的一缕阳光、小区里新栽种的树木，引导我们思考人与周围世界之间那些常常被忽略的联系。这种润物细无声的引导方式，让一个初次接触这个领域的人也能很快找到切入点，感受到自己与“环境”之间那种密不可分的现实关系。我特别欣赏它在引入基础知识时所采用的类比手法，抽象的生态学概念被描绘得栩栩如生，读起来就像在听一位经验丰富的导师娓娓道来，而不是在啃一本教科书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度挖掘能力确实令人称赞，它绝非那种泛泛而谈的入门读物，而是展现了对环境议题复杂性的深刻洞察。我尤其被其中关于“系统思维”的章节所震撼。作者并没有将环境问题简单地归咎于某一个单一的因素，而是构建了一个极其精妙的相互作用网络图景。例如，探讨城市化进程时，他不仅分析了土地利用的变化，还深入剖析了经济驱动力、社会文化观念乃至历史遗留问题是如何共同作用，最终塑造出我们今天所面临的环境困境。阅读这些章节时，我感觉自己的认知边界被不断拓宽，过去那些简单化的“好”与“坏”的二元对立思维受到了强烈的挑战。书中引用的案例库非常丰富，涵盖了从北极冰川消融到本地社区垃圾分类的各种尺度，这种宏观与微观的结合，使得理论不再悬浮空中，而是扎根于鲜活的现实土壤之中。每一次深入阅读，都会有新的启发，需要反复琢磨那些精妙的逻辑链条。

评分☆☆☆☆☆

这本厚实的作品在提供知识广度的同时，对于如何将理论转化为实际行动的探讨也显得尤为务实和富有远见。它没有停留在指出问题上，而是花费了大量的篇幅来探讨“教育”本身在解决环境危机中的核心作用。作者对教育理念的阐述非常具有启发性，特别是关于“赋权式学习”和“公民科学”的讨论，让我意识到环境教育不应该是单向的知识灌输，而应是培养个体积极参与和解决问题的能力。书中对不同年龄段和不同社会群体的教育策略区分得非常细致，提供的建议具有很高的可操作性，而非空洞的口号。这种兼顾理想情怀与落地实施的务实态度，使得这本书不仅是知识的宝库，更像是一本行动指南。它激励着我去思考，如何才能成为一个真正有责任感的环境公民，以及如何才能更有效地影响周围的人群去共同承担这份责任。

评分☆☆☆☆☆

这本书在叙事节奏的把握上做到了极佳的平衡，既有理论的严谨性，又不失文学性的流畅感。许多学术著作读起来像在爬陡峭的山路，需要时刻集中所有精力去理解每一个转折；而这本书则更像是一场精心设计的旅程，时而需要驻足欣赏风景（引人深思的案例分析），时而需要加速前行（清晰的理论构建）。我特别喜欢作者在穿插历史回顾时所采用的散文诗般的笔调，用优美的文字描绘了人类文明与自然资源博弈的漫长历程，这极大地提升了阅读体验，避免了纯粹的干巴巴的论述。而且，书中对全球视野的强调非常到位，它巧妙地将不同地域、不同发展阶段的案例进行对比参照，让我深刻体会到环境议题的全球互联性，以及地方行动对世界格局的潜在影响。这种兼具学术重量和阅读愉悦感的平衡感，是很多同类书籍难以企及的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构逻辑严密得像一台精密的仪器，层层递进，环环相扣，让人在阅读时有一种踏实的安全感。从宏观的哲学基础开始，逐步过渡到具体的社会学、经济学和行为科学的交叉分析，每一步的铺垫都为后续的深入讨论打下了坚实的基础。我注意到作者在论述每一个关键概念时，都会清晰地界定其内涵与外延，并且会明确指出当前学术界存在的不同流派观点，这种坦诚的态度使得读者可以清晰地辨别知识的脉络，而不是被单一的观点所局限。它教会我的，不仅仅是关于环境的知识，更是一种批判性分析问题的思维框架。读完某一章节后，我会自然而然地尝试用书中提供的工具去审视我身边发生的热点环境新闻，这种“学以致用”的即时反馈，极大地巩固了学习效果，让人觉得物有所值，真正学到了分析世界的方法论。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆