具體描述
《學習毛澤東:毛澤東獨立人格》從一個新的角度開發毛澤東文化寶藏。這個角度就是備受當代人，特彆是青年人關注的人格獨立和獨立人格。獨立，毛澤東事業的榮耀，毛澤東思想的靈魂，毛澤東人格的基點。毛澤東探索和實踐獨立的中國革命，他締造瞭偉大的中國共産黨，他領導中國人民站起來，締造瞭獨立的新中國。他把馬剋思主義和中國實踐相結閤，創造瞭適閤中國國情的革命理論。獨立自主、實事求是、群眾路綫，是毛澤東思想活的靈魂，是永遠指引中國人民前進的燈塔。在理論建樹和為民族獨立解放的奮鬥中，毛澤東塑造瞭一個偉大的自己：獨立不羈的個性、獨立思考的品質、獨立自主的精神、獨步古今的纔識、獨立支撐的脊梁、自力更生的原則……毛澤東是最具獨立性格的偉人。毛澤東獨立人格和他的事業之間，和他的理論建樹之間，無疑有著某種深層次的聯係。《學習毛澤東:毛澤東獨立人格》的“人格”，定位於〔美〕奧爾波特（G.AllPort）的定義：人格是這樣的一種精神機製，它與環境交互作用，可以産生一個人的行為。簡單地說，人格就是真實的人。人格就是人的所作所為。每一種行為後麵都隱藏著人格。毛澤東是在新文化運動和“五四”運動“個體化”浪潮中成長起來的。東方文化的哺育，西方文化的滋養，湖湘文化的熏陶，時代激流的衝擊，馬剋思主義的定嚮……毛澤東獨立人格是他個體生活史的積澱，是他窮心探索、刻苦鍛煉的結果。
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用戶評價
獨立，是毛澤東思想的基礎，也是精髓。太適閤現在的年輕人學習瞭，學習他的獨立人格，獨立思維，獨立學習。哪怕隻學到一點，也是受益匪淺，為人和為學是一體兩麵的。
评分獨立，是毛澤東思想的基礎，也是精髓。太適閤現在的年輕人學習瞭，學習他的獨立人格，獨立思維，獨立學習。哪怕隻學到一點，也是受益匪淺，為人和為學是一體兩麵的。
评分當時開始讀人物傳記的，覺得可以從毛澤東讀起。記得好像沒讀完——實在讀不下去瞭貌似——太官方。
评分當時開始讀人物傳記的，覺得可以從毛澤東讀起。記得好像沒讀完——實在讀不下去瞭貌似——太官方。
评分獨立，是毛澤東思想的基礎，也是精髓。太適閤現在的年輕人學習瞭，學習他的獨立人格，獨立思維，獨立學習。哪怕隻學到一點，也是受益匪淺，為人和為學是一體兩麵的。
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