具體描述
《感悟美國教育:齊魯名師美國行》講述瞭在美國，老師們普遍認為，學生沒有一個問題不可以提，提齣一個問題就是你的貢獻。這樣的教育行為，從培養目標的差異性方麵為學生提供瞭更多的選擇。教學開放，創新無限，學生追求自我、自主發展、各取所需、各盡所能，實現瞭通過教育提高全民綜閤素質和培養精英人纔的目的。
而此行帶給我們的思考是：教育，必須要立足學生的基礎和實際。目前，在我國大班額的教育背景下，多瞭一些統一的要求，少瞭一些個性化的培養，加強對學生個體差異的研究，注重學生個性品質的培養，纔能真正實現教育先哲提齣的“有教無類”“因材施教”的教育思想。
著者簡介
圖書目錄
序美國的尊重教育我看美國教育略談美國教育從美國的學校沒有“圍牆”談起課堂，基於思維和行動透析美國的課堂教學展望我國的課程改革春風化雨育人無痕以人為本的美國教育自覺地去做——美國教師令人敬佩的工作責任心在這裏，孩子的需求至高無上教學有真意走進美國的數學課堂美國學生的自由與不自由我所感悟的美國教育美國高中學校如何管理學生教育者的誓詞——我眼中的美國教師從備課、上課看美國教學探尋美國人創新能力的源泉民主——美國課堂教學的固著點美國是怎樣培養學生的特彆的愛給特彆的你讓小學生走進高中課堂——由一節高中老師為小學生上的科學課引發的思考感悟美國的特殊教育美國教師職業生活剪影把學生放在心裏讓學生動起來異域的風在應用的過程中發現數學教育的痕跡——美國課堂教學的細節觀察考文垂的誌願者與教育在美國呼吸綠色的生活德育——關於美國公民道德教育的觀察思考走近美國基礎教育感悟美國教育特色我眼中的美國教育構建充滿生命活力的課堂美國傢長——孩子的教育者“做中學”伴隨著學生快樂成長——走進美國課堂，感悟“做中學”的真諦和睦溫馨潤物無聲輕輕推開那扇門——美國康州教育見聞開啓智慧，潤澤生命我感受到的美國中學教育默默地，在行走中感悟尊重學生個性，自主全麵發展教育是我們共同的責任培養學生的“軟能力”將教育根植於現實土壤之中——我眼中的美國教育環境教育尊重：關注“人性”與“生命本位”的有力詮釋對美國中小學課堂教學的思考透視美國教育中的“人”自由、開放、人本親曆美國的教育美國康州教育見聞我所感受的美國教育創造自然而和諧的教育讓學校成為學生健康成長的樂園後記
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