具体描述
《给孩子讲点历史典故》主要讲述了：重温历史，从耳熟能详的历史典故是怎么来的——“不为五斗米折腰”的背后是一个诗人独立的性格；“烽火戏诸侯”的狼烟中有一个王朝覆灭的原因；“铁杵磨成针”里看到了“诗仙”顽皮的童年；“割发代首”让孩子看到一代枭雄的另一面；……
道不尽说不完的历史典故里深藏着多少人生智慧，这里有最朴实却也最精髓的中华文化。给孩子讲点历史典故，耳濡目染里成就博古通今的中华少年。
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读后感
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用户评价
最近给孩子找书，偶然间看到了《给孩子讲点历史典故》这本书，简直是意外之喜。市面上充斥着各种各样的儿童读物，但真正能够让孩子在娱乐中学习，在学习中成长，并且能够涵养品德的书籍并不多见。这本书恰恰做到了这一点。它通过一个个生动鲜活的历史典故，将历史的脉络、人物的品格、处事的智慧，巧妙地融入其中。我印象特别深刻的是关于“愚公移山”的故事，它不仅仅是一个关于坚持的故事，更是在传递一种不畏艰难、勇于挑战的精神。作者的叙事方式非常灵活，时而幽默风趣，时而又富有哲理，总能抓住孩子的注意力，让他们在轻松的氛围中吸收知识。我发现，这本书的排版设计也很用心，文字清晰易读，配图也恰到好处，能够帮助孩子更好地理解故事内容。总而言之，这是一本值得推荐的好书，它不仅能丰富孩子的知识，更能塑造他们的品格。
评分这次收到一本名为《给孩子讲点历史典故》的书，真是让我惊喜万分。作为一名家长，我一直想找到一种既能吸引孩子，又能让他们潜移默化地学习知识的读物，市面上大多数历史书要么过于枯燥，要么过于成人化，很难引起孩子的兴趣。这本《给孩子讲点历史典故》恰恰填补了这一空白。书中的故事 selection 相当巧妙，选取了一些耳熟能详的经典典故，例如“破釜沉舟”、“掩耳盗铃”等等，这些典故不仅生动有趣，而且蕴含着深刻的人生哲理和智慧，非常适合引导孩子思考。更重要的是，作者在讲述典故时，运用了非常贴近孩子理解能力的语言，生动形象，仿佛就在眼前。我试着给孩子读了几个故事，他听得津津有味，时不时还会提出自己的疑问，这让我觉得非常欣慰。这本书不只是简单的故事堆砌，更重要的是，它能激发孩子对历史的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和人文素养，这对我来说才是最重要的。我甚至觉得，这本书不仅仅是给孩子看的，我自己在阅读的过程中，也对这些典故有了更深的理解。
评分一直以来，我都觉得历史故事是孩子们认识世界、理解人生的重要途径，而《给孩子讲点历史典故》这本书，可以说是一本非常出色的入门读物。它不像一些过于学术的书籍，而是以一种非常接地气的方式，将那些看似遥远的古代故事，拉近到孩子的身边。书中选取的典故，很多都充满了传奇色彩，又蕴含着深刻的道理，比如“画蛇添足”能够教会孩子知足常乐，“刻舟求剑”则能警示他们不懂变通。作者的叙述语言极具感染力，充满画面感，仿佛能让孩子置身于那个时代，亲历那些历史事件。我尤其欣赏作者在讲述故事时，并没有简单地罗列事实，而是加入了对人物情感和动机的描绘，让故事更加立体，也更能引起孩子的共鸣。读这本书，我仿佛看到了一个充满智慧和趣味的历史画卷在孩子面前缓缓展开，这对于培养他们的独立思考能力和人文情怀，有着不可估量的作用。
评分最近淘到一本《给孩子讲点历史典故》，感觉像是打开了一扇新世界的大门。我一直觉得，历史就像是一条奔腾不息的长河，而典故则是这条长河中最闪耀的珍珠，它们凝聚着历史的精华，承载着先人的智慧。然而，要把这些珍珠串联起来，让孩子们也看得懂、看得上，却非易事。这本书在这方面做得尤为出色。它没有用宏大的叙事，也没有生硬的知识灌输，而是选取了那些充满趣味性、戏剧性，同时又寓意深远的典故。比如“叶公好龙”这个故事，不仅能让孩子明白虚伪的道理，还能引申到对事物真相的探索。作者在叙述时，笔触细腻，情感充沛，能够迅速抓住孩子的注意力，让他们在故事中感受到历史的温度。我注意到，书中还配有一些精美的插图，这些插图色彩鲜艳，形象生动，与文字内容相得益彰，极大地提升了阅读的体验感。读完这本书，我感觉不仅仅是孩子，我自己也受益匪浅，仿佛重新温习了一遍那些曾经熟悉的，却又被遗忘的精彩瞬间。
评分我一直相信，历史教育不应该是枯燥乏味的，它应该像一颗颗种子，播撒在孩子们的心田，生根发芽，长成参天大树。正因如此，《给孩子讲点历史典故》这本书的出现，才显得尤为珍贵。它不是一本简单说教的书，而是以一种温润而富有智慧的方式，引领孩子们走进历史的殿堂。书中挑选的典故，都非常有代表性，而且都经过了精心的打磨，将复杂的历史事件和人物关系，提炼成一个个短小精悍、引人入胜的故事。比如，“亡羊补牢”这个典故，不仅仅是告诉孩子要及时改正错误，更是在传递一种积极应对生活挫折的态度。作者的语言风格非常独特，既有孩童般的纯真，又不失成年人的洞察力，使得故事既好懂又富有启发性。读这本书，我能感受到作者对孩子成长的殷切期望，以及对历史文化传承的热忱。这不仅仅是一本书，更像是一位循循善诱的长者，用故事点亮孩子的心灵。
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