具体描述
从1997年首次出版到本次修订，《高中数理化生公式定理图解》问世十多年了，十多年来，我们紧跟我国课程与教材改革的步伐，对《初中数理化生公式定理图解》进行不断修订、完善。我们这种努力得到读者的认可：《初中数理化生公式定理图解》累计印数已逾百万。本次修订，在保持其传统风格和优势的基础上，针对新课标的要求和课标版教材的特点，融入新课标理念，对词条和举例作了全面更新；引入了先进的思维方法——思维导图，将单一的知识梳理变为知识梳理与学习方法指导相结合。总体上看，修订后的《初中数理化生公式定理图解》具有以下三大特点：
词条选录全面、系统：《初中数理化生公式定理图解》按学科分编为数学、物理、化学、生物四个部分，按知识模块编写，收入新课程标准规定的全部必修和选修内容；在词条编排上，按学科体系、内容特点和知识内在规律，根据“强干去枝”的原则，将基本概念、规律、公式、定理整理成系统、有序的词条，方便读者查阅。
重点词条附加应用提示与相关链接：《初中数理化生公式定理图解》对重点词条配以“应用提示”和“相关链接”，进行深入浅出的辨析与应用点拨，揭示公式、定理、概念与实际应用的内在联系，启迪读者思维；对相关概念、规律、公式、定理进行图解、表解比较，分类归纳，更有利于读者对知识的理解和记忆。
用思维导图梳理知识：思维导图是英国著名的心理学家、教育学家托尼?巴赞创造的组织性思维工具，是一种有效的学习记忆策略。它可以把知识按逻辑、类别、结构组织起来，形成一个内在相互关联的知识矩阵系，因此既是一种思维工具，又是一种把书“由厚读到薄”的学习记忆方法。在《初中数理化生公式定理图解》修订时，我们引入了这种有效的方法，设计“识记导图”和“考学方略”来构建知识体系，归纳学习方法，目的是使读者在阅读中对知识的理解和记忆变得更轻松、更快捷、更牢固。
用图形化的方式呈现词条：在部分词条中，我们运用了思维导图的方法，将内容以图形的形式呈现出来，目的是使读者能迅速、有效地把握知识的内在联系，从而更好地理解和记忆记词条内容。
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我家孩子刚上初中，这几门科学课对他来说就像是三个巨大的拦路虎。每次他拿回来试卷，上面密密麻麻的公式和定理，我看了都头晕，更别说他了。他总是跟我抱怨，说这些东西根本就记不住，也不知道有什么用。我尝试过给他买一些基础的辅导书，但大部分都只是把公式列出来，然后附带一两条简单的解释，根本解决不了根本问题。直到我偶然发现了这本《初中数理化生公式定理图解》，我简直太惊喜了！这本书太不一样了，它没有上来就给你一堆公式，而是用非常有趣的方式把知识点“讲”出来。比如，物理中的“力”这个概念，不是空洞地定义，而是用一个人推一个箱子的动态图，让你看到力如何改变物体的运动状态。数学里的“函数”，也用生活中的例子，比如“身高和年龄的关系”，配上图表，让你一下子就明白了函数的概念。化学里的“元素周期表”，不再是冷冰冰的表格，而是通过一些小故事和形象的比喻，让你记住不同元素的特点。这本书真的就像是有一个耐心的老师，用最简单明了的方式，把最复杂的知识讲给你听，让我孩子第一次觉得，原来学习这些东西也可以这么有意思，这么容易理解。
评分我从事教育行业多年，深知初中阶段科学科目学习的难点在于公式定理的理解和记忆。很多学生往往停留在死记硬背的层面，缺乏对公式定理背后逻辑和原理的深入认识，这极大地限制了他们对知识的迁移和应用。这本《初中数理化生公式定理图解》的出现，无疑为解决这一难题提供了一个非常有效的途径。它巧妙地将抽象的科学概念，通过精心设计的图解，转化为直观易懂的视觉信息。例如，物理中的电学公式，如欧姆定律，通过电路图的动态演示，清晰地展现了电压、电流和电阻之间的相互关系；化学中的化学反应，则通过分子模型的变化过程，直观地展示了物质的组成和转化；生物学中复杂的遗传定律，也通过图示化的系谱分析，让学生轻松掌握基因的传递方式。这种“图解式”的学习方法，不仅能够显著提高学生的记忆效率，更重要的是能够深化他们对知识的理解，培养他们的科学思维能力。我个人认为，这本书对于提升初中生的科学素养，具有重要的价值。
评分作为一名即将进入初中的学生，我对即将面对的数理化生公式定理感到有些压力。我一直觉得这些科目就是靠死记硬背，而且很多公式都像天书一样，让人望而生畏。但当我翻开这本《初中数理化生公式定理图解》时，我的想法完全改变了。这本书最大的亮点在于它的“图解”功力。比如说，在讲到数学中的勾股定理时，它不是简单地给你一个a² + b² = c²，而是用几个正方形的面积来直观地展示，让你看到两个小正方形的面积之和等于一个大正方形的面积，瞬间就明白了其中的几何意义。物理方面，像功的公式 W=Fs，更是用一个“拉箱子”的图，清晰地告诉你，力的大小和移动的距离都会影响功的多少，而且只有在力的方向上移动才有功。化学的元素周期表，也不是冰冷的表格，而是用一些小图标和趣味性的描述，让你记住不同元素的特性和分类。生物学的细胞结构，也画得非常精细，告诉你细胞核、线粒体等各个部分的职能，就像一个微型的工厂，分工明确。这本书让我觉得，学习这些公式定理原来可以这么有趣，不再是枯燥的文字堆砌，而是充满了智慧和创造力。
评分这本《初中数理化生公式定理图解》真的是让我眼前一亮！作为一个曾经在初中数理化生学习中摸爬滚打过的“过来人”，我深知那些抽象的公式和定理对于初学者来说有多么难以理解。我记得我当年为了背诵圆的面积公式，在草稿纸上画了无数个圆，试图从中找到“感觉”，结果往往是越画越糊涂。而这本书，恰恰解决了这个问题。它不仅仅是将公式定理罗列出来，更重要的是用生动形象的图解来辅助理解。比如，描述能量守恒定律的时候，不是枯燥的文字，而是通过一个有趣的“滑梯”或者“弹簧”模型，让你直观地看到能量是如何转化的，从势能到动能，再到摩擦产生的热能，整个过程一目了然。再比如，化学中的分子结构，以往只能靠想象，这本书却用三维的立体图，清晰地展示了原子之间的连接方式和空间构型，瞬间就让你对物质的微观世界有了更深刻的认识。我强烈推荐这本书给所有正在为数理化生公式定理头疼的初中生，也推荐给家长，这本书不仅能帮助孩子提高学习效率，更能激发他们对科学的兴趣。
评分我儿子刚上初中，数学、物理、化学这几门课的公式和定理，每次考试都让他头疼不已。尤其是那些看起来毫不相关的字母和符号堆砌在一起，他总是记不住，也理解不了其中的逻辑。我尝试过给他买过好几本辅导书，但效果都不尽如人意，很多书上的解释依然是干巴巴的文字，或者是一些过于简略的图示，很难真正触及孩子的理解点。直到我无意中发现了这本《初中数理化生公式定理图解》，我简直是惊喜。这本书的图解非常精妙，每一个公式、每一个定理，都配上了极其形象生动的插图，甚至还有一些趣味性的动画概念。比如说，物理中的牛顿定律，用一个“推箱子”的场景，从静止到匀速运动，再到加速，每一步都对应一个定律，而且还会解释力与加速度的关系，让我儿子第一次真正理解了“惯性”和“力是改变物体运动状态的原因”。化学的反应方程式，也用分子模型的变化来展示，比死记硬背要容易理解得多。生物学的遗传规律，更是通过家族图谱和基因组合的生动模拟，让复杂的遗传现象变得清晰明了。这本书的设计非常人性化，排版清晰，语言简洁，对于初中生来说，简直是一本“救星”。
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