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化学教学论

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刘知新
高等教育
1990-3
332
32.20元
9787040262841

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发表于2024-11-08

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图书描述

《化学教学论(第4版)》既是面向21世纪课程教材,又是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《化学教学论(第4版)》是在第三版的基础上吸纳近几年教学实践经验修订而成的,保留了原书的框架结构,适当调整、更新了一些内容,以适应我国基础教育课程改革发展的需要。全书共10章:第1章导论;第2章化学课程的编制与变革;第3章化学教材设计及内容建构,结合国际科学教育发展的趋势,着重探讨了我国基础教育化学课程与教材建设的几个主要问题;第4~8章分别理论结合实际地探讨了化学教学设计与教学方法、化学教学技能、化学实验及实验教学研究、化学探究式教学,以及化学学习策略及其实施等课题;第9章探讨了信息技术与化学课程的整合;第10章化学教师的专业发展,为高师生走上教师教育专业敬业建功勾画蓝图。

《化学教学论(第4版)》可供高等师范院校及教育学院化学教育专业用作教材,也可作为普通中学、中专及职业高中等校化学教育工作者、中等化学教育与教学研究室研究人员的继续教育教材或参考书。

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著者简介

刘知新,河北定州人,1928年生,北京师范大学教授。1952年毕业于北京师范大学化学系并留校任教。曾任高等学校理科化学教材编审委员会委员、高等学校理科化学教学指导委员会委员、全国中小学教材审定委员会中学化学科审查委员(第一、二届任审查委员,第三届任审定委员)、教育部中小学教师继续教育教材评审专家、中国化学会第22、23届理事会理事及化学教育委员会副主任委员、中国教育学会第四、五届理事会理事及化学教学专业委员会理事长、《化学教育》杂志主编等职。现任《化学教育》杂志顾问、中国教育学会化学教学专业委员会顾问等职。享受国务院颁发的政府特殊津贴。在国内率先提出建构化学教育学学科的主张。主编著作20余卷,并有多部著作获得国家及省部级奖项。


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