巧记英语单词

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出版者:中国科大
作者:朱胜超
出品人:
页数:485
译者:
出版时间:2009-6
价格:20.80元
装帧:
isbn号码:9787312024061
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 词汇
  • 记忆
  • 英语单词
  • 巧记
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具体描述

《巧记英语单词》按学习英语单词的常用方法和特殊方法,分为上、下两篇,采用分类归纳、联想对比等行之有效的学习技巧,由此及彼、举一反三,从而大大提高读者的学习兴趣,使之更快、更牢、更准确地记住单词。除中学常用的词汇外,《巧记英语单词》还基本上涵盖了目前中学英语教科书和大学英语考试所涉及的全部词汇,能满足广大读者学习英语,参加各类考试及语言应用的需要。

《巧记英语单词》可供大、中学校学生及英语自学者学习使用,也可供英语教师作为教学之参考。

《古籍瑰宝的修复与传承:一项跨学科的探索》 图书简介 本书深入探讨了中国乃至世界范围内,珍贵古籍文献在时间洪流中不可避免地面临的物理性衰变与信息性流失问题,并系统性地介绍了现代科技与传统工艺相结合的古籍修复与保护的复杂艺术与科学。这不是一本关于语言学习的工具书,而是一部聚焦于物质文化遗产保护的深度研究专著,旨在为图书馆学、档案学、文物保护专业人士、历史研究者以及对传统工艺和文化传承怀有热忱的读者,提供一个全面、详尽且富有洞察力的知识框架。 全书结构严谨,内容覆盖面广,从宏观的文献学背景入手,逐步深入到微观的材料分析与具体操作层面。全书共分为六大部分,超过五十万字,力求详尽阐释“抢救性保护”与“预防性维护”两大核心理念。 第一部分:文献的生命周期与衰变机制 本部分首先界定了“古籍”的范畴,涵盖了从甲骨文、简牍、缣帛到纸质印刷品的漫长演变史。我们详细分析了影响文献保存的七大环境因素——温度、湿度、光照(尤其是紫外线与可见光光谱的破坏力)、空气污染物(如二氧化硫、氮氧化物、臭氧)以及生物性侵害(霉菌、虫害)。 特别地,我们引入了现代材料科学的视角,剖析了古代书写载体(如麻纸、皮纸、宣纸)和墨料(如松烟墨、漆墨)的化学稳定性。深入讨论了“酸性水解”在现代工业化造纸带来的“自我毁灭”现象中的作用,并配有大量的显微照片和化学分析图表,直观展示纤维素降解的微观过程。本部分不仅是理论铺垫,更是理解后续修复工作必要性的基础。 第二部分:古籍修复的伦理基石与历史脉络 修复工作绝非简单的“修补”,它承载着重大的学术伦理考量。本部分详细梳理了国内外古籍修复思想的演变,从唐代的“补缀”到清末“依样重装”,再到当代“最小干预原则”的确立。 我们深入探讨了“可逆性”与“可识别性”这两大核心伦理原则。什么是真正的“如旧”而非“作伪”?如何平衡保护的强度与文本原貌的忠实呈现?本章引入了多起国际知名的修复案例进行对比分析,例如对宋版《碛砂藏》和敦煌遗书的修复理念差异,以启发读者形成批判性的保护思维。 第三部分:基础材料的科学与艺术 修复工作依赖于稳定、可靠且与原件兼容的材料。本部分是本书的技术核心,详细介绍了现代修复材料的研发与应用。 修复用纸: 讨论了从手工制造的宣纸、皮纸的纤维结构到使用替代性材料(如新型无酸纸)的物理性能测试(抗拉强度、耐折度、pH值)。特别关注了如何根据原件的纤维特性选择最匹配的“补纸”。 装订用材: 探讨了传统麻绳、丝线的强度测试,以及使用现代高分子材料(如某些特种粘合剂)的长期稳定性评估,强调了“与古籍共存”而非“取代”的原则。 粘合剂的科学: 详述了传统动物胶(如皮胶、鱼鳔胶)的熬制工艺,以及现代化学粘合剂(如淀粉糊、纤维素醚)在不同湿度条件下的表现差异,并提供了精确的配方和操作指南。 第四部分:修复工艺的实操详解 本部分以图文并茂的方式,将古籍修复的复杂流程分解为可操作的步骤。内容详尽到足以作为高级修复师的实操手册。 1. 清洁与去污: 从干燥清洁(使用特制软刷和吸尘技术)到湿法处理(如局部湿敷、使用特定溶剂去除霉斑和油污)。详细解析了应对不同类型墨迹(如洇墨、洇蓝)的定制化处理方案。 2. 形态复原与加固: 针对破损、霉蛀严重的区域,讲解了“打浆补洞”、“托裱”技术。托裱部分细致区分了“全托”、“局部托”的适用场景,并详述了如何控制托裱过程中纸张的张力,避免修复后产生“起拱”或“回缩”现象。 3. 线装与再装: 探讨了不同历史时期(宋、元、明、清)线装的针法、线材差异,以及如何根据原装订方式进行精确复原,包括书签、护页的重新制作与安装。 第五部分:数字化保护与物理修复的整合 认识到单纯的物理修复无法抵抗未来可能发生的灾难,本书用了大量篇幅论述高精度数字化技术在古籍保护中的不可替代性。 我们对比了高分辨率平板扫描、三维(3D)扫描在记录古籍的纸张厚度、墨迹层次和装订结构上的优势。重点讨论了“数字化存档”与“物理修复”如何形成互补:数字化提供永不磨损的副本,而物理修复则保证了实体的长期存续。书中还介绍了“多光谱成像技术”在辨识褪色墨迹和古代水印等隐藏信息方面的突破性应用。 第六部分:预防性保护与环境控制体系 修复是“亡羊补牢”,预防才是长久之计。本书的最后一部分聚焦于科学的馆藏环境管理。 详细介绍了现代化博物馆级恒温恒湿库房(HVAC系统)的设计标准,重点解释了相对湿度(RH)与温度(T)的最佳平衡点,以及除湿除氧系统的运行逻辑。此外,还包括了对书架材料、库存布局的优化建议,以最小化环境波动对古籍造成的影响。最后的章节探讨了如何建立一套完善的“灾害应急预案”,包括火灾、水淹后的紧急抢救流程和低温冷藏技术的应用。 总结 《古籍瑰宝的修复与传承:一项跨学科的探索》旨在架起传统手工技艺与现代科学研究之间的桥梁,它不仅是一部关于“如何修理旧书”的指南,更是一部关于“如何理解并尊重历史物质载体”的哲学探讨。阅读本书,您将领略到深藏于纤维与墨迹之中的历史对话,以及一代代守护者们为留存人类文明火种所付出的心血与智慧。本书的深度和广度,确保了其不仅适用于专业研究,也能为所有热衷于文化遗产保护的读者提供一次深刻而充实的知识之旅。

作者简介

目录信息

前言 上篇 常用记忆法第1章 “读音”记忆法 1.1 按“重音不同”记忆 1.2 按“字母读音”记忆 1.2.1 元音字母的读音 1.2.2 辅音字母的读音 1.3 按“读音相同”记忆 1.4 按“读音相似”记忆第2章 “拼写比较”记忆法 2.1 按“字母顺序”比较 2.2 按“词首字母不同”比较 2.2.1 第一个字母不同 2.2.2 第二个字母不同 2.3 按“词尾字母不同”比较 2.4 按“字母数不同”比较 2.5 按“字母数一样”比较 2.6 按“拼写近似”比较第3章 “词类比较”记忆法 3.1 词类 3.2 部分词类介绍 3.2.1 冠词 3.2.2 代词 3.2.3 数词 3.2.4 介词 3.2.5 连词 3.2.6 助动词和情态动词 3.2.7 频度副词第4章 “正反比较”记忆法 4.1 同义词 4.2 反义词第5章 “合成词”记忆法第6章 “派生词”记忆法 6.1 常用前缀 6.2 常用后缀 6.2.1 名词后缀选 6.2.2 动词后缀选 6.3 常用形容词后缀 6.4 构成形容词和副词的后缀第7章 “相互关联”记忆法 7.1 政治、经济、军事及相关的词 7.1.1 国家、政体和行政区划 7.1.2 制度、法律与司法 7.1.3 商业和金融 7.1.4 军事 7.2 宗教及相关的词 7.3 农作物及相关的词 7.4 交通运输、邮电及相关的词 7.4.1 有关交通及运输的词 7.4.2 有关邮电和通讯的词 7.5 文化教育及相关的词 7.5.1 有关学校的词 7.5.2 有关书刊杂志及文学作品的词 7.5.3 有关影、视、剧的词 7.5.4 有关学科名称的词 7.5.5 有关几何形状的词 7.6 音乐、美术、体育及相关的词 7.6.1 若干音乐、乐器和美术的词 7.6.2 若干体育运动及比赛的词 7.6.3 若干兴趣、爱好、休闲娱乐的词 7.7 疾病、医药及相关的词 7.8 人体、服装及相关的词 7.8.1 有关身体部位的词 7.8.2 有关服装的词 7.9 家庭及相关的词 7.9.1 有关家庭及其成员的词 7.9.2 有关性别与年龄段的词 7.9.3 有关职业的词 7.9.4 有关房屋、家具的词 7.9.5 有关工具、日用品的词 7.9.6 有关家电及电子产品的词 7.10 餐饮及相关的词 7.10.1 有关食品的词 7.10.2 有关饮料、烟酒的词 7.10.3 有关调味品的词 7.10.4 有关餐名及用餐的词 7.10.5 有关餐具的词 7.10.6 若干服务业的词 7.11 宇宙、地理、气象及相关的词 7.11.1 有关宇宙、航天的词 7.11.2 有关地理名称的词 7.11.3 有关方位[向]的词 7.11.4 有关气象的词 7.12 动物及相关的词 7.13 植物及相关的词 7.14 矿物、金属及相关的词 7.15 物质结构及相关的词 7.16 颜色、情感及相关的词 7.16.1 有关颜色的词 7.16.2 有关情感与性格的词 7.17 时代及相关的词 7.18 季节及相关的词 7.19 计时单位及相关的词 7.19.1 月份 7.19.2 星期 7.19.3 午别(按从早到晚的顺序记忆) 7.19.4 时间段 7.20 度、量、衡及相关的词 下篇 特殊记忆法第8章 “归纳”记忆法 8.1 “动作者名词”的构成“规则” 8.1.1 加“ee”构成的“动作者名词” 8.1.2 加“or”构成的“动作者名词” 8.2 以“se”和“ze"结尾的动词相同 8.3 词尾“-sis”改成“-ses”变为复数的名词 8.4 以“-ate”结尾的动词变为名词和形容词的“规则” 8.5 表示“炎症”的名词多以“-tis”结尾 8.6 前缀“a”的构词“规则” 8.6.1 “前缀a+某些名词”构成副词 8.6.2 “前缀a+某些形容词、副词、动词”构成形容词、副词和动词第9章 “联想”记忆法 9.1 听“音” 9.1.1 按“含不发音字母词”的记忆 9.1.2 按“象声/音译”记忆 9.2 思“意” 9.3 追“根”第10章 “大写与小写”记忆法附录1 若干专有名词选附录2 常用“不规则动词”表
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我最近在准备一个非常注重细节的职业资格考试,其中对于法律条文和专业术语的精确记忆要求极高,这方面我一直很头疼,因为死记硬背效率太低,而且遗忘速度快得惊人。我本来是抱着试一试的心态买了这本所谓的“巧记”类书籍,期待它能提供一些快速记忆的技巧。结果,这本书给我的惊喜之处在于它对记忆方法的理论阐述非常扎实,它没有直接给出让你背诵的清单,而是深入探讨了人类记忆的机制,比如联想记忆法、情境记忆法的科学依据。我特别关注了其中关于“构建记忆宫殿”的部分,作者详细拆解了如何将抽象的概念映射到具体的空间场景中,并提供了几个不同领域的实际案例作为参考,比如如何记忆复杂的化学周期表元素。我尝试着运用其中一种“谐音联想法”去记忆一些拗口的拉丁文法律术语,效果立竿见影,那种生硬的对抗感消失了,取而代之的是一种将信息“编织”进已知知识网络中的流畅感。这本书的价值不在于它“记住了什么”,而在于它“教会了如何去记”,这种方法论层面的提升,远比临时抱佛脚的技巧更有长远价值。它提供的工具箱足够强大,足以应对各种信息密集型的学习挑战。

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说实话,我最初对这本厚厚的书籍持怀疑态度,因为市面上充斥着太多华而不实的学习指南,它们往往内容泛泛,或者过度依赖于某种单一的记忆窍门。我购买它是为了尝试寻找一种能将我那些零散的阅读理解能力整合起来的方法。这本书的叙述风格非常独特,它大量使用了对比和反驳的论证方式,而不是一味地赞美某种学习范式。例如,在探讨阅读速度提升时,它并没有直接推崇“速读”,而是先详细分析了“回读”和“视觉跳跃”对理解深度的负面影响,然后才提出了一个平衡的策略,强调“有目的性的慢读”才是关键。我特别喜欢书中对“信息熵”在阅读过程中的应用分析,虽然这个词听起来很学术化,但作者将其解释得非常直观:当我们面对大量低价值信息时,大脑处理的负担反而更重。因此,这本书提供的是一种批判性的学习视角,它鼓励读者去质疑那些被广泛接受的学习“真理”,转而根据自身的认知特点去定制学习路径。这种深刻的洞察力,让我觉得这不仅仅是一本学习技巧书,更像是一本关于高效认知的导览手册。

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这本书的装帧和纸张质量给我留下了非常好的第一印象,拿在手里很有分量感,油墨印刷的清晰度也很高,长时间阅读下来眼睛的疲劳感明显减轻。我购买它的初衷是为了提升自己在跨文化交流中的表达准确性,尤其是在正式的商务邮件和演示文稿中,如何用最恰当的措辞来传达意图,同时又不失个人风格。这本书的优势在于它对语境敏感度的培养。它不是简单地提供“A句式对应B场合”的对照表,而是通过一系列复杂的案例分析,展示了在不同的文化背景下,同一句话语可能产生的微妙甚至完全相反的解读效果。比如,书中详细对比了英式商务沟通中对“委婉”的过度强调,与美式沟通中对“直接高效”的推崇之间的张力。作者引导读者去思考“表达背后的意图”和“接收者预期的差异”,这使得语言的运用不再是机械的翻译,而是一种复杂的社会互动过程。这种注重“语用学”和“社会语言学”的深度探讨,让我对如何进行高水平的跨文化交流有了更为成熟和全面的认知框架。

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这本书的封面设计倒是挺抓人眼球的,那种亮眼的蓝色和醒目的白色字体,让人一眼就能在书店的书架上找到它。我当时在挑选提升写作水平的书籍,无意中翻到了这本。说实话,我对“巧记”这类字眼的宣传语一直抱持着审慎的态度,因为很多打着这种旗号的书籍,内容往往流于表面,或者只是堆砌了大量枯燥的规则。然而,这本书的排版风格却出乎我的意料,它没有采用那种密密麻麻的、让人望而生畏的文字块,而是大量使用图示和流程图来解释复杂的概念。我记得里面有一章专门讲解如何构建一个逻辑严谨的论证段落,作者用一个类似“三明治”的比喻来描述“主题句-支撑细节-总结句”的结构,配上清晰的箭头和颜色区分,即便是初次接触学术写作的新手,也能很快抓住核心要点。它更像是一本设计精良的思维导图手册,而不是传统的语法教科书。我对这种将抽象知识具象化的努力非常欣赏,这无疑为那些觉得传统语法枯燥难懂的人提供了一个极佳的切入点。这本书的结构安排也很有层次感,从最基础的句子结构解析,到进阶的主题发展和篇章连贯性,逐步引导读者建立起一个完整的写作认知框架,让人感觉每翻过一页,自己的思维逻辑都在被系统地梳理和优化。

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我是一名资深的外语学习爱好者,我的兴趣点在于如何打破语言学习中的“高原期”,即学习者在达到一定水平后进步极其缓慢的瓶颈阶段。我寻找的不是针对初学者的入门教材,而是能够帮助我实现从“熟练”到“精通”跨越的策略性指导。翻阅这本书,我发现它在分析语言习得障碍时,有着非常细腻的心理学视角。它没有纠结于讲解语法点本身,而是深入剖析了我们为什么会在某个特定的句式上犯错,这种错误往往根源于母语思维的迁移,或者说是一种深层的认知定势。书中有一个章节专门讨论了如何通过“情景重塑”来训练大脑对目标语言的即时反应,我尝试着根据书中的建议,将日常生活中经常使用的短语进行“场景编码”,比如在做饭时,强迫自己用英语描述每一个动作的连贯性。这种深入到思维层面的训练方法,比单纯背诵例句有效得多。这本书提供了一种“拆解”和“重构”语言习惯的蓝图,它强调的是系统性的思维调整,而不是片段化的知识点记忆。

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