《名校長角色定位與素質要求》則是麵對優秀校長，指引他們如何成為名校長，辦齣名校。 校長和教師的專業化包括教育理想、職業道德專業理論、教學能力等，這些專業素養僅僅依靠在師範學校中培養是不夠的，更重要的是要在教育教學實踐中不斷修煉和提升。因此，校長和教師的在崗培訓就成為教師專業發展的一條重要途徑。為提高培訓的實效，就要尋找最有效的方法，編寫最適用的教材。
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