具体描述
《21世纪大学新英语视听说教程2》内容简介：《21世纪大学新英语视听说教程》包括4册学生用书和4册教师用书。每册包括16个单元，其中14个单元用于课堂教学, 2个单元用于复习测试。每个单元集中一个主题，供2学时教学使用。
第一、二册每单元由以下五个部分组成。
第一部分为“交际技能”(Communication Skills)。本部分包括《大学英语课程教学要求》中所有的日常会话主题，侧重会话策略和功能训练，培养学生的综合语言运用能力。
第二部分为“听力策略”(Listening Strategies)。本部分侧重培养学生的听力技能，通过专项练习，辅以相关英语听力学习策略指导，帮助学生尽快掌握专项听力技能。
第三部分为“与主题相关的视听说活动”(Theme-related Activities) 。本部分通过各种视听说活动来训练学生的语言基本技能，同时也兼顾到四级网考的一些考试形式。
第四部分为“课外视听”(Home Listening and Watching)。此部分既有音频材料也有视频材料，为学生提高自主学习能力搭建了一个很好的平台。
第五部分为“轻松一刻”(Fun Time)。此部分多以与主题相关的影视精彩片段或流行歌曲等为视听材料，让学生在紧张之余充分放松，尽享英语学习之乐。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我对这本教材的“视听”部分感到极度失望，简直是名不副实的典范。所谓的“视听”材料，画面质量粗糙得像是早期DVD的翻录，清晰度让人怀疑是不是故意设置的障碍。更要命的是，视频内容大多是些无关痛痒的日常场景，缺乏深度和思考性，看完之后除了浪费时间，找不到任何知识点能被有效吸收。我尤其想吐槽的是，配套的音频文件在播放时经常出现卡顿和噪音，有时候甚至和文本内容对应不上，这在需要精听的环节简直是致命伤。作为一个需要经常做听力泛听和精听练习的学生来说，这本教材提供的材料质量根本无法满足基本要求。教材的编排逻辑也混乱不堪，章节之间的跳转生硬，有时候上一课还在讲基础词汇，下一课突然就跳到复杂的学术讨论，让学习者无所适从，完全没有循序渐进的教学设计理念。
评分这本教材的编写者似乎对现代高等教育的要求存在严重的认知偏差。从内容深度来看，它停留在对基础交际技能的机械重复，缺乏对批判性思维和跨文化交际的引导。我们都知道，大学英语学习的目标不仅仅是“能听懂”和“能说出”几句简单的问候，更重要的是要能就复杂议题进行有逻辑的论述和辩驳。然而，这本书里的所有课文和练习都围绕着最表层的、不需要太多思考就能完成的交流任务展开。比如，关于“介绍家乡”的段落，用了整整三课时去讲解，内容空洞乏味，完全没有提供任何高级表达或深入分析的模板。对于追求高阶能力的学习者而言，这无疑是浪费生命。我更倾向于那些能引导我思考“为什么”和“如何更有效地表达”的材料，而不是这种只教“做什么”的僵化指导手册。
评分这本书简直是大学英语学习的灾难，完全不适合任何想要扎扎实实提高听说能力的学习者。我是在老师的强烈推荐下购买的，本以为能找到一套跟得上时代、能真正提高我课堂表现的教材，结果拿到手就后悔了。首先，里面的对话内容陈旧得让人想笑，感觉像是从上个世纪八十年代挖出来的素材，完全脱离了当代大学生的生活和学习场景。你想想，现在谁还用那种老掉牙的表达方式交流？听力材料的语速和口音也极其不自然，听起来就像是机器人在朗读，毫无感情和逻辑可言。更别提配套的练习了，简直是敷衍了事，几乎没有真正考察学生理解和应用能力的开放性问题，全是一些死记硬背的填空和选择，学完感觉脑子更糊涂了，对提升实际交流能力毫无帮助。我用了不到一个月就果断放弃了，转投了其他口碑更好的教材，那本旧书现在只能用来垫桌脚了。如果真的想在21世纪提高听说能力，请务必避开这本所谓的“新教程”。
评分阅读体验方面，这本书的装帧设计和印刷质量也令人不敢恭维。纸张偏薄，反光严重，长时间阅读眼睛非常容易疲劳，这对于需要长时间面对教材的大学生来说是个不小的负担。字体排版方面，重点词汇的标注方式显得杂乱无章，有的用粗体，有的用下划线，有的干脆用不同颜色标记，结果反而让人抓不住重点，削弱了视觉的引导性。更让人恼火的是，很多图片和图表在黑白印刷中表现力极差，本来是想通过视觉辅助理解的材料，结果成了糊成一片的灰块，完全失去了其应有的教学辅助作用。一本优秀的教材应该在视觉呈现上做到专业和人性化，但这本充斥着廉价感的印刷品，实在难以让人对其内容产生应有的尊重和学习的热情。
评分如果让我用一个词来形容这本教材的实用性，那就是“鸡肋”。设计者似乎完全没有考虑实际教学中的操作便利性。比如，教师用书的答案解析含糊不清，很多关键句子的翻译和语法解释缺失，导致自学者完全无法独立掌握难点。更别提那本配套的练习册了，设计得非常不友好，圈划涂改空间极小，很多练习需要写长句，结果写得密密麻麻，阅读体验极差。我在尝试利用它进行期末复习时，发现它对重点和难点的归纳总结做得非常不到位，完全不能作为有效的复习资料。它更像是一份勉强拼凑起来的材料集合，缺乏一个清晰、连贯的学习路径图。购买它，感觉就像是花钱买了一堆打着“新”旗号的过时资料，对我的学习效率产生了负面影响。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有