小学英语词汇分类配图词典

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页数:50
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出版时间:2009-3
价格:14.00元
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isbn号码:9787508254937
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具体描述

《小学英语词汇分类配图词典》收集了小学生英语教学及日常生活中常用的单词约2000个,全面覆盖了小学英语主流教材中出现的词语,同时详列动词的不同形式,名词的复数形式,形容词、副词的比较级和最高级。

好的,这是一份关于一本不同图书的详细介绍。 --- 《现代汉语语法精要与应用》 内容提要 本书旨在为中文学习者、语言研究者以及需要提升汉语规范性表达能力的读者提供一本全面、深入且实用的现代汉语语法指南。本书摒弃了冗长、晦涩的传统语法描述,采用现代语言学视角,结合大量鲜活的语料实例,系统梳理了现代汉语的语音、词汇、句法、语义及语用等核心层面。 第一部分:语音基础与音位系统 本部分详细阐述了现代汉语的标准语音系统。首先,深入剖析了汉语的声母、韵母和声调的语音学特征。特别关注了普通话中容易混淆的音位对(如尖团音、前后鼻音),并结合听辨训练材料,指导读者准确发出并区分这些音素。 其次,本书详细介绍了语音的组合规律,包括音节结构、变调现象(如“一”变调、“不”变调)以及轻声的运用规则。针对非母语学习者,我们提供了系统的语流和语速调节练习,帮助他们掌握自然、流畅的口语表达。此外,还探讨了不同方言对普通话语音的影响及规范化建议。 第二部分:词汇的结构与辨析 词汇是语言的基石。本部分侧重于词汇的内部结构、构成方式及意义辨析。 构词法与词类系统: 全面梳理了汉语的合成词、派生词的构成模式,如联合式、偏正式、动补式等。重点讲解了汉语八大词类(名词、动词、形容词、代词、数词、量词、副词、虚词)的语法特征、句法功能及词义侧重。 词义的动态与语境: 探讨了词义的引申、转义现象,以及语境对词义的影响。通过对比形近词、义近词,如“晓得”与“知道”,“愿意”与“乐意”,帮助读者精确把握词语的细微差别。 常用词组与搭配: 归纳了固定搭配(如成语、熟语)和自由搭配的规则。着重分析了动词的能愿组合、形容词的程度修饰,以及名词的领属关系,为读者提供丰富的搭配范例。 第三部分:句子结构与句法分析 句法是本书的核心,旨在揭示汉语句子的构建逻辑和内在联系。 句子成分与语序: 明确界定了主语、谓语、宾语等基本句法成分的判断标准。重点分析了汉语“主-谓-宾”的基本语序,以及状语、补语在句子中的位置灵活性和功能多样性。 单句的复杂化: 详细讲解了各种类型的单句,包括判断句(“是……的”结构)、比较句(“比”句、“跟”句)、带有否定副词的句子以及各种强调句式。 复合句的构造: 深入分析了并列复句、转折复句、因果复句、条件复句等逻辑关系复句的连接方式和标志词。特别对“把”字句、“被”字句的语序、语义焦点和语用限制进行了细致的考察。 特殊句式与语用功能: 探讨了倒装句、省略句、设问句、反问句在不同交际场合下的具体运用,以及它们如何实现特定的表达效果。 第四部分:语义、语用与篇章衔接 本部分将语言置于实际交际环境中考察。 语义关系与逻辑一致性: 分析了词语之间的逻辑关系(如反义、上位/下位)在句子层面上的体现。探讨了歧义句的产生原因及消除方法。 语用层面分析: 重点介绍言语行为理论在汉语中的应用,如请求、命令、承诺等行为的表达方式。分析了不同社会语境(正式、非正式、上下级)下,礼貌用语和得体性的实现。 篇章组织与指代系统: 阐述了如何通过衔接手段(如代词指代、连接词、重复)实现段落和篇章的连贯性。提供了篇章结构分析的工具,帮助读者构建逻辑清晰、条理分明的文本。 本书特色 1. 实例驱动: 所有语法点均配有源自当代报刊、文学作品和日常对话的真实语例,确保学习的实用性和时效性。 2. 对比清晰: 针对语法点,常设置“易错点辨析”专栏,明确指出学生或学习者常犯的错误及其规范用法。 3. 图表辅助: 关键的句法结构、词类划分等内容,采用清晰的层级图表进行可视化呈现,便于理解和记忆。 4. 应用导向: 每章末附有“实践与应用”练习,涵盖翻译、改错、仿写等多种形式,有效检验学习成果,直接服务于写作和口语提升。 目标读者 高等院校中文系、汉语言文学、对外汉语教学专业的学生及教师;有志于深入研究汉语结构的中外语言学者;需要规范和提高公文、学术写作水平的专业人士;希望全面掌握现代汉语规范用法的进阶学习者。 ---

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读后感

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阅读这本书的过程,对我个人而言也是一种愉悦的体验,它散发着一种独特的“人文关怀”。我感觉作者不仅仅是想教孩子单词,更是在培养孩子对语言的敏感度和美好的想象力。书中的某些插图,那种细腻的笔触和富有深意的画面,即便是一个成年人看了也会心头一动,它们为抽象的词汇赋予了生动的生命力。这种高质量的艺术呈现,潜移默化地提升了孩子的审美情趣,让他们在学习英语的同时,也接触到了优秀的视觉艺术表达。它成功地避开了那种廉价、快速消费品的质感,转而呈现出一种沉静、有内涵的学术玩具的感觉,让每一次的翻阅都成为一次高质量的亲子互动和审美熏陶。

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这本书的排版布局简直是教科书级别的示范,看得出设计者在空间利用上花了大心思。每一页的信息密度掌握得恰到好处,既保证了内容的丰富性,又避免了视觉上的拥挤感。那些留白处理得非常巧妙,让眼睛在阅读复杂信息时能够得到充分的休息,这对于注意力容易分散的小学生来说简直是福音。字体的选择也特别人性化,大小适中,笔画清晰有力,即便是刚开始认字的学龄前儿童也能轻松辨认。更值得称赞的是,它对重要知识点的视觉引导非常到位,你会发现重点词汇总能通过不同的字体样式或小图标被凸显出来,学习的重点一目了然,完全不需要家长在旁边费力地指点。这种清晰、有条理的呈现方式,极大地降低了孩子自主学习的门槛,让学习过程变得更为顺畅和高效。

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我最欣赏这本书所展现出的那种“无声的引导力”,它似乎不需要任何说教,就能自然而然地吸引孩子的注意力。不同于那些枯燥的词汇列表,这本书的整体编排流露出一种强烈的探索欲。它不仅仅是词语的堆砌,更像是一扇扇通往不同知识领域的窗户。我注意到,在某些主题的切换上,过渡是那么的平滑自然,让人感觉不是在“学习”,而是在进行一次有趣的认知漫游。这种设计理念非常符合现代儿童的学习心理,它懂得如何将枯燥的记忆任务转化为一种积极的、主动的探索行为。对于需要建立系统知识框架的孩子来说,这种逻辑清晰的组织结构无疑提供了最好的支撑,让他们在不知不觉中构建起扎实的词汇网络,而不是零散的知识点。

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这本书的封面设计真是别出心裁,第一眼就被吸引住了。那个插画风格清新又不失童趣,色彩搭配得非常柔和,一看就知道是为小孩子精心准备的。拿到手里掂了掂,感觉分量适中,纸张的质感也很不错,厚实又不失光滑,那种摸上去的触感让人觉得很舒服,很适合小朋友反复翻阅。我特别欣赏它在细节上的处理,比如边缘打磨得很圆润,完全不用担心会划伤孩子的小手。装帧也看得出很用心,每一页都非常平整,合起来的时候严丝合缝,能感受到出版方对品质的坚持。这本书的整体包装给人一种既专业又亲切的感觉,绝对不是那种市面上随随便便就能找到的教材,它更像是一个精心打造的阅读伙伴,放在书架上也是一道亮丽的风景线。光是这份用心,就让人对里面的内容充满了期待,相信它在视觉体验上绝对能给孩子们带来极大的愉悦感,这是很多同类书籍难以比拟的优势。

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这本书的耐用性绝对是超乎预期的,这对于我这个每天都要面对“破坏王”的家长来说,简直是太重要了。书本的装订工艺,我特意试着稍微用力拉扯了一下,发现它异常坚固,完全没有松脱的迹象,即便是被孩子粗暴地翻动,也能保持原样。我特别关注了那些经常被触摸和翻阅的部分,比如书的开本和用纸,它们都经受住了考验,没有出现明显的折痕或起毛边现象。这表明出版方在材料选择上是下了血本的,他们深知一本好的儿童工具书,必须能够承受高频率、高强度的使用。这种对“持久性”的重视,使得这本书的性价比瞬间提升了好几个档次,它绝对是一本可以陪伴孩子度过小学阶段的“长效学习工具”。

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