《教師自主發展及其內在機製》為我國第一本專門論述教師自主發展及其內在機製的學術著作。作者基於自己和國內外大量研究與實踐成果，關注教師的自主成長，聚焦於教師內在發展機製，對新的教師角色觀、知識觀、交往理論、個人理論、實踐智慧、自主發展、自我效能感和自我反思以及有效促進教師自主發展的新的教師教育範式等教師發展及促進的重要機製進行瞭較為深入、係統的探討。可供教師發展、教師教育等相關領域的研究者、高校師生、教師政策製定者、教育行政管理者、教師培訓者以及廣大中小幼教師等在研究、教育實踐中使用。
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