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出版者:

作者:刘增利 编

出品人:

页数:384

译者:

出版时间:2008-4

价格:18.80元

装帧:

isbn号码:9787530363539

丛书系列:

图书标签:

• 物理
• 高中
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• 复习
• 知识点

好的，以下是一份不包含《高中物理》内容的图书简介，专注于其他领域，力求详细且自然： --- 《星海拾遗：人类文明的宇宙航行史》 一部跨越时空的宏大叙事，探索人类对宇宙的想象、征服与共存的史诗。 书籍概述： 本书并非聚焦于我们头顶的星空如何运作，而是深入探讨人类如何理解、梦想并最终触及那无垠的黑暗。这是一部关于探索精神、技术飞跃、哲学思考以及文化变迁的编年史。从古代文明对天象的敬畏与记录，到中世纪对地心说的坚守与打破；从伽利略的第一束望远镜之光，到冷战时期美苏之间的太空竞赛；再到当代商业航天与深空探测任务的雄心壮志。《星海拾遗》以宏大的视角，梳理了人类文明如何在地球的摇篮中孕育出飞向群星的渴望，并记录下为之付出的不懈努力、牺牲与辉煌成就。 核心章节与内容详解： 第一部分：仰望与敬畏——古代文明的天文学图景 本部分追溯人类对天空的最初认知。我们探究巴比伦、古埃及、玛雅以及中国古代天文学家如何通过肉眼观测，建立起复杂而精密的历法系统。重点分析了“浑天说”与“地心说”在不同文化背景下的形成逻辑和哲学根基。其中，特别详述了中国古代“二十八宿”系统的建立过程，以及它在农业生产和政治统治中的关键作用。我们考察了早期人类如何将星辰融入神话、宗教和艺术之中，星空是如何定义了他们的时间和空间观。此阶段的叙事，侧重于“理解自然规律的初期尝试”，而非现代科学的量化分析。 第二部分：革新的风暴——科学革命与望远镜的诞生 本卷是人类认知范式转变的关键时期。重点剖析了哥白尼、开普勒和牛顿等巨匠的工作如何彻底颠覆了统治西方思想上千年的宇宙观。我们不会深入探讨力学公式的推导，而是聚焦于这些发现如何引发了哲学和社会层面的巨大震动。我们详述了伽利略如何将自制的望远镜指向天空，观测到的月球表面的不完美、木星的卫星，如何一步步瓦解了“天体完美无瑕”的信念。同时，书中也详细描绘了这一时期欧洲社会对新观念的接受与抵制，知识分子如何在新旧思想的夹缝中艰难前行。这一部分旨在展示“理性如何挑战传统权威”。 第三部分：火箭的黎明——梦想与地缘政治的交织 进入近代，人类的目光从“看星星”转向“去星星”。本部分详细记录了火箭技术从科幻概念转变为工程现实的过程。我们梳理了俄国先驱康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基的理论贡献，以及美国工程师罗伯特·戈达德的实践探索。然而，故事的主线转向了第二次世界大战后期V2火箭的研发，以及战后美苏两国如何继承并改造了这些技术。我们深入分析了冷战背景下太空探索的驱动力——意识形态的竞争如何催生了人类历史上最大规模的科技投入。从斯普特尼克号的升空，到尤里·加加林成为第一个进入太空的人类，这段历史充满了紧张、秘密和无畏的勇气。 第四部分：登月与冷战的终结——阿波罗时代的辉煌与代价 这是全书中最激动人心的一部分。我们细致重现了肯尼迪总统著名的登月宣言，以及NASA为实现这一目标所做的空前组织动员。书中不仅描述了阿波罗计划的技术挑战——从土星五号的推力到月球软着陆的精确导航，更着重刻画了宇航员、工程师和成千上万幕后工作者的人性侧面——他们在巨大的压力下如何应对失败（如阿波罗1号的悲剧）并最终迎来历史性的成功。此外，我们探讨了登月对20世纪文化、教育和国际关系产生的深远影响，以及这项壮举在多大程度上标志着美苏技术竞赛的一个阶段性胜利。 第五部分：从轨道到深空——科学的回归与商业的兴起 随着阿波罗计划的终止，太空探索的焦点从“插旗子”转向了可持续的科学研究和国际合作。本部分重点关注：国际空间站（ISS）的建立，它作为人类在太空中第一个长期居住地的意义；哈勃空间望远镜如何以前所未有的清晰度揭示了宇宙的年龄、结构和演化；以及旅行者号探测器如何携带人类的信息飞向星际空间。最后，本书聚焦于21世纪的新趋势：私人航天公司的崛起，如SpaceX、蓝色起源等如何通过可重复使用技术颠覆了传统航天工业的成本结构，并重新点燃了载人登陆火星的长期愿景。 作者视角： 本书作者专注于科技史、军事技术演变与文化人类学的交叉领域。叙事风格侧重于宏观历史背景下的个体抉择与技术决策。重点在于探索背后的社会动力、政治博弈和人类永恒的好奇心，而非纯粹的物理定律或工程细节。它旨在让读者理解，人类的太空探索史，其实就是人类自身文明发展史的延伸与投射。 适合读者： 对人类历史、科技发展、地缘政治以及宏大叙事感兴趣的读者。尤其适合那些希望了解我们如何从“地球生物”转变为“跨行星物种”的思考者。 ---

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这套《高中物理》真是让我大开眼界！我一直以为物理就是枯燥的公式和难懂的概念，但这本书彻底颠覆了我的认知。它不是那种死板地罗列知识点的教科书，而是像一位循循善诱的老师，用生动有趣的语言，将抽象的物理原理讲解得淋漓尽致。我最喜欢的是书中那些贴近生活的案例，比如解释为什么飞机能够飞上天，或者我们为什么能看到五彩斑斓的彩虹，这些都让我觉得物理不再是遥不可及的学科，而是与我们息息相关的生活哲学。而且，书中的插图和图表设计得也非常精美，它们不仅能辅助理解，本身也充满了科学的美感。我常常会在阅读过程中停下来，仔细端详那些图，仿佛能从中看到物理世界运转的奥秘。最重要的是，它没有让我觉得压力山大，而是激发了我对物理的好奇心，让我开始主动去思考“为什么”。即使我之前对物理有些畏惧，现在也充满了探索的动力，迫不及待地想翻开下一页，去发现更多有趣的物理现象。

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我一直觉得，学习物理就像是在建造一座知识的城堡，而《高中物理》这本书，无疑是为我提供了最坚实的地基和最精良的建材。它不像有些书那样，上来就给你讲一大堆高深的理论，让人望而却步。而是从最基础的概念讲起，层层递进，逻辑严谨。我特别喜欢它对每一个概念的解释都非常到位，而且常常会追溯到概念的起源和发展，这让我能够更深入地理解它的内涵。同时，它在引入新的知识点时，也总是能够巧妙地与之前的内容相连接，形成一个完整的知识体系。我感觉通过这本书，我不再是零散地记忆一些物理知识点，而是能够将它们有机地联系起来，形成一个立体的、有条理的知识网络。这不仅让我的物理理解更加牢固，也为我日后更深入地学习物理打下了坚实的基础。这本书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它教会我如何去学习物理，如何去思考物理问题，这比单纯记住几个公式要宝贵得多。

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我必须承认，我之前对物理的学习一直处于一种“似懂非懂”的状态。很多概念虽然记住了，但总觉得缺乏一种融会贯通的感觉，总是在考试前临时抱佛脚。但这本书的出现，像是一盏明灯，照亮了我学习物理的道路。它不仅仅是知识点的堆砌，更注重培养我的物理思维。我注意到，书中很多地方都在引导我从不同的角度去思考问题，去分析现象背后的物理规律。比如，在讲解能量守恒定律时，它不只是给出了公式，更通过一系列有趣的实验设计和情景模拟，让我亲身体验能量的转化和守恒，这种“体验式”的学习方式，让我对能量的概念有了全新的认识。而且，这本书在解题方法的指导上也很有独到之处，它不仅仅是教我套用公式，更强调理解公式的来龙去脉，以及如何灵活运用。我感觉通过阅读这本书，我不仅仅是记住了物理知识，更重要的是掌握了学习物理的方法和技巧，这对我今后的学习非常有帮助。

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要说这本书给我最大的印象，那一定是它对物理世界的“实在感”的营造。很多物理书在讲到一些宏观的现象时，会用一些非常理论化的描述，让我觉得这些东西离我太遥远。但《高中物理》却不一样，它通过大量的图文并茂的实例，将那些抽象的物理原理拉近了距离。比如，在讲到光学的时候，它会详细介绍我们眼睛如何看见物体，虹吸现象的原理，甚至还有激光的应用，这些都让我感觉物理就存在于我们身边，无处不在。我特别喜欢它在讲解一些经典实验的时候，会还原当时的实验场景，甚至还会介绍实验背后的故事和科学家的探索过程，这让物理的学习变得更加有趣和有人情味。我不再是被动地接受知识，而是仿佛置身于那个科学探索的时代，与伟大的科学家们一同思考。这种沉浸式的阅读体验，极大地激发了我对物理学的热爱。

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老实说，我拿到这本《高中物理》的时候，心里并没有抱太大期望。市面上物理类的书籍实在太多了，大多数都千篇一律，要么就是过于专业，要么就是过于浅薄。然而，这本书却给了我意想不到的惊喜。它在内容的深度和广度上做得恰到好处，既没有回避那些核心的物理概念，也没有将它们讲得过于艰涩。我尤其欣赏作者在讲解复杂理论时，所使用的类比和比喻，这些方法非常形象生动，能够帮助我迅速抓住问题的核心。而且，书中的逻辑结构清晰明了，章节之间的衔接也很自然，让我能够循序渐进地学习，不会感到迷茫。我反复研读了关于力学和电磁学的部分，感觉我对这些知识点有了更深刻的理解，甚至能够将它们应用到一些简单的实际问题分析中。这本书给我最大的感受就是，它不是在“教”我物理，而是在“引导”我学习物理，让我成为一个主动的学习者，而不是被动接受信息。

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