《新概念英语2:词汇联想助记智慧树》立足单词记忆,运用“联想助记智慧树”理念,对《新概念英语》(第二册)大部分词汇进行了“近形、衍生”处理,可供读者即时参考使用,实为一条用最快速度记住大量英语基本词汇的捷径。《新概念英语2:词汇联想助记智慧树》适用于学习《新概念英语》(第二册)的读者。
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**它让背单词不再是“煎熬”,而是“探索”的乐趣!** 坦白说,我曾经对背单词深恶痛绝。枯燥、重复、毫无成就感,每次拿起词汇书都像要踏上一条布满荆棘的道路。然而,这本书完全颠覆了我对背单词的认知。它就像一位睿智的朋友,用一种轻松愉快的方式,引导我走进词汇的奇妙世界。我最欣赏的一点是,它并没有强迫我死记硬背,而是通过各种巧妙的联想、生动的比喻,将单词“植入”我的脑海。我记得“ambiguous”这个词,书里用了“ambush”(伏击)来联想,因为ambiguous的含义是“模棱两可的,含糊不清的”,就像被伏击一样,你不知道下一步会发生什么。这个联想真的太形象了,我一下子就记住了。而且,书中的例句也都非常贴近生活,让我能够感受到单词在实际交流中的魅力,而不是枯燥的符号。每次翻开这本书,我都觉得像在进行一场有趣的寻宝游戏,每一次发现新词汇,都像找到了一件珍贵的宝藏。
评分**从此,英语词汇不再是我的“绊脚石”,而是我攀登高峰的“垫脚石”!** 回想起我刚开始学习英语的日子,词汇量不足就像一座座横亘在我面前的大山,让我望而却步。每一次考试,每一次阅读,都因为不认识几个关键的单词而大打折扣。这本书的出现,无疑是我英语学习道路上的“救星”。它没有给我那些“万能公式”,而是用一种更具人性化、更贴近大脑记忆规律的方式,帮助我逐一攻克这些“大山”。我特别喜欢书中对于“词源”的挖掘,它让我看到了单词背后丰富的文化和历史,也让我对词汇的理解更加深刻。例如,“fascinate”这个词,书里解释它源自拉丁语“fascinum”,意为“魔咒”,因为被施加魔咒的人会着迷。这种带有故事性的讲解,让单词的记忆变得异常牢固,而且充满了趣味性。我感觉自己不再是被动地记忆,而是主动地去理解和吸收,词汇量也因此得到了质的飞跃,让我对未来的英语学习充满了信心。
评分**这是一场词汇的奇妙冒险,让我摆脱了死记硬背的痛苦!** 我一直是个对英语词汇感到头疼的学生,背单词对我来说就像一项艰巨的任务,枯燥乏味,效率低下。每次面对厚厚的词汇表,我都会感到一阵无力。直到我遇见了这本书,它彻底改变了我对词汇学习的看法。这本书的独特之处在于它不只是简单地罗列单词和释义,而是巧妙地运用联想和图像记忆的方法,将抽象的单词变得生动有趣。我记得有一个单词,叫做“benevolent”,意思是“仁慈的”。如果只是死记硬背,我可能很难记住它的意思,但书里用了一个很有趣的联想:想象一个“benevolent”的奶奶,总是给孙子孙女“bene”——也就是“好处”,而且她是“volent”——“自愿”地去做的。这个画面感一下子就强了,我再也忘不了“benevolent”的意思。还有很多类似的例子,比如“ambitious”——“雄心勃勃”,书里将其联想成一个人“am”——“在”战场上“bitious”——“比别人更努力”,想要成为“us”——“我们”的领导者。这种方法不仅有趣,而且真的让我在不知不觉中记住了大量单词,而且印象深刻,不容易遗忘。我感觉自己不再是孤军奋战,而是有了一个聪明的小助手,在词汇的世界里为我指明方向。
评分**告别“过眼云烟”,让词汇真正“根植”我的脑海!** 对于我这样基础薄弱的学习者来说,英语词汇的学习常常面临“东风吹,西风扫”的窘境。明明今天背了,明天就忘得一干二净,仿佛只是匆匆过客,从未真正驻足。然而,这本书的出现,让我看到了希望的曙光。它不像市面上其他词汇书那样,仅仅提供一个冰冷的单词列表和几个简单的例句。而是深入挖掘了每个单词的“前世今生”,通过剖析词根、词缀,揭示单词构成的逻辑,让我能够触类旁通,举一反三。比如,“superficial”这个词,如果只看字面意思,很容易误解。但这本书通过分解“super-”是“在……之上”的意思,“facie”是“脸”的意思,从而引申出“表面的,肤浅的”含义,我豁然开朗。更让我惊喜的是,书中还提供了大量的趣味例句和场景应用,让我能够理解单词在实际语境中的用法,而不是孤立地记忆。我感觉自己不再是被动地接受信息,而是主动地探索和理解,词汇的学习过程也变得更加主动和有意义。
评分**这不仅仅是一本词汇书,更是一次思维的启迪!** 我一直认为,语言的学习不仅仅是记忆,更是思维方式的转变。而这本书,恰恰在这方面做得淋漓尽致。它没有给我灌输任何“套路”或“捷径”,而是鼓励我独立思考,用更深层次的联想去理解单词。我尤其喜欢书中关于“词根词缀”的讲解,这部分内容让我对英语单词的构成有了全新的认识。以前觉得那些长长的、陌生的单词望而生畏,现在我能从中找到线索,像侦探一样去破解它们的含义。比如,“psychology”这个词,看到“psycho-”这个前缀,我马上联想到“心理”的意思,而“-ology”则是“学科”,这样我就能轻松理解它是“心理学”。这种“化繁为简”的能力,不仅提升了我的词汇量,更重要的是,它教会了我一种学习的方法,让我能够面对任何新的单词,都能自信地去探索和理解。这种思维的启迪,远比单纯记住几个单词要宝贵得多。
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